授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
探究型化学課題演習III −有機化合物の化学−
|
(英 訳) | Advanced Exercise of Chemistry III -The Chemistry of Organic Compounds- | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
|
||||||||||||
(群) | 自然 | ||||||||||||
(分野(分類)) | 化学(発展) | ||||||||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||||||||
(旧群) | B群 | ||||||||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||||||||
(週コマ数) | 2 コマ | ||||||||||||
(授業形態) | 演習 | ||||||||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||||||||
(配当学年) | 主として2回生 | ||||||||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||||||||
(曜時限) | 水3・水4 |
||||||||||||
(教室) | 吉田南3号館1階化学学生実験室 | ||||||||||||
(授業の概要・目的) | 本科目では,化学系全学共通科目「基礎有機化学 I・II(または A・B)」,「基礎化学実験」での学習成果をもとに,有機化学の基本的な原理をより深く学ぶ. 天然有機化合物,低分子有機化合物,高分子有機化合物を題材として,抽出,分離,精製,反応,合成に関する基礎技術を習得するとともに,有機化合物を構造決定するための機器分析の基礎を学び,有機化学の原理や法則の理解につなげることを目指す. |
||||||||||||
(到達目標) | 演習と実験を通じて,有機化学の理解をより深めるとともに,将来,有機化学に関連した研究を遂行するための知識と基礎技術の習得を図る. |
||||||||||||
(授業計画と内容) | 以下の項目について,実験を行うとともに,各実験の原理や機器分析結果について演習を行う. 1.アスピリンの合成と定性反応【1週】 2.カフェインの単離と昇華精製【1週】 3.鈴木−宮浦クロスカップリング反応【1週】 4.ポリビニルアルコールの合成と偏光板の作成【1〜2週】 5.Grignard反応【1〜2週】 6.フィードバック【1週】 |
||||||||||||
(履修要件) |
「基礎有機化学 I・II(または A・B)」と「基礎化学実験」を履修しておくことが望ましい.本科目は,主として2回生を対象とするが,「基礎有機化学 I」と「基礎化学実験」を受講済みの1回生も履修可とする.
|
||||||||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | 平常点(出席状況ならびに実験・演習への取り組み方,40%)とレポート課題(60%)により評価する. |
||||||||||||
(教科書) |
本科目のために作成した資料を配布する.
|
||||||||||||
(参考書等) |
授業中に紹介する
|
||||||||||||
(授業外学習(予習・復習)等) | 実験を含む演習が主体となるので、毎回の予習は必須である。 また、実験結果を考察し、与えられた演習課題に取り組むことが復習となる。 |
||||||||||||
(その他(オフィスアワー等)) | ・本科目は四半期科目であり,10月〜11月に7週間にわたって開講する. なお,3・4限目に連続実施する科目である. ・実験を行うため,「学生教育研究災害傷害保険」等に必ず加入しておくこと. ・使用予定の実験室の都合上,受講定員を8名とする. ・履修についての詳細を9月に掲示するので確認すること. |
||||||||||||
探究型化学課題演習III −有機化合物の化学−
(科目名)
Advanced Exercise of Chemistry III -The Chemistry of Organic Compounds-
(英 訳)
|
|
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(発展) (使用言語) 日本語 | ||||||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 2 コマ (授業形態) 演習 | ||||||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として2回生 (対象学生) 理系向 |
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(曜時限)
水3・水4 (教室) 吉田南3号館1階化学学生実験室 |
||||||||||
(授業の概要・目的)
本科目では,化学系全学共通科目「基礎有機化学 I・II(または A・B)」,「基礎化学実験」での学習成果をもとに,有機化学の基本的な原理をより深く学ぶ.
天然有機化合物,低分子有機化合物,高分子有機化合物を題材として,抽出,分離,精製,反応,合成に関する基礎技術を習得するとともに,有機化合物を構造決定するための機器分析の基礎を学び,有機化学の原理や法則の理解につなげることを目指す. |
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(到達目標)
演習と実験を通じて,有機化学の理解をより深めるとともに,将来,有機化学に関連した研究を遂行するための知識と基礎技術の習得を図る.
|
||||||||||
(授業計画と内容)
以下の項目について,実験を行うとともに,各実験の原理や機器分析結果について演習を行う. 1.アスピリンの合成と定性反応【1週】 2.カフェインの単離と昇華精製【1週】 3.鈴木−宮浦クロスカップリング反応【1週】 4.ポリビニルアルコールの合成と偏光板の作成【1〜2週】 5.Grignard反応【1〜2週】 6.フィードバック【1週】 |
||||||||||
(履修要件)
「基礎有機化学 I・II(または A・B)」と「基礎化学実験」を履修しておくことが望ましい.本科目は,主として2回生を対象とするが,「基礎有機化学 I」と「基礎化学実験」を受講済みの1回生も履修可とする.
|
||||||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度)
平常点(出席状況ならびに実験・演習への取り組み方,40%)とレポート課題(60%)により評価する.
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(教科書)
本科目のために作成した資料を配布する.
|
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(参考書等)
授業中に紹介する
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||||||||||
(授業外学習(予習・復習)等)
実験を含む演習が主体となるので、毎回の予習は必須である。
また、実験結果を考察し、与えられた演習課題に取り組むことが復習となる。 |
||||||||||
(その他(オフィスアワー等))
・本科目は四半期科目であり,10月〜11月に7週間にわたって開講する.
なお,3・4限目に連続実施する科目である. ・実験を行うため,「学生教育研究災害傷害保険」等に必ず加入しておくこと. ・使用予定の実験室の都合上,受講定員を8名とする. ・履修についての詳細を9月に掲示するので確認すること. |
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
基礎有機化学II 1φ1, 1φ2
|
(英 訳) | Basic Organic Chemistry II | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
|
||||||
(群) | 自然 | ||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||
(旧群) | B群 | ||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||
(曜時限) | 水3 |
||||||
(教室) | 薬学研究科本館2階講堂 (医・薬・病院構内) Lecture hall, 2nd floor, Faculty of Pharmaceutical Sciences Main Bldg. |
||||||
(授業の概要・目的) | 本講義では、アルケンとアルキンの反応、芳香族化合物、および置換反応や脱離反応等の基本を修得するために、類例を用いて化合物の構造と性質を理解するとともに、各反応のメカニズムを理論的に考察する。 | ||||||
(到達目標) | ・アルケンの代表的な反応を理解し、反応の立体選択性について説明できる。 ・アルキンの代表的な反応を理解し、簡単な合成計画を立案できる。 ・芳香族化合物の基本的性質と反応性を理解し、求電子置換反応について考察できる。 ・立体化学について理解し、立体異性体や反応の立体化学について説明できる。 ・置換反応と脱離反応を理解し、反応物の構造や反応溶媒が与える効果について考察できる。 ・アルコール、アミン、および関連化合物の基本的な性質と反応性を理解する。 |
||||||
(授業計画と内容) | 基本的に以下の計画に従って講義を進める。 ただし講義の進捗状況に応じて、同一テーマの回数を変えることがある。 1.アルケンとアルキンの反応1:アルケンのハロゲン化、水和、還元 2.アルケンとアルキンの反応2:アルケンの酸化、ラジカル付加 3.アルケンとアルキンの反応3:共役ジエンとアルキンの反応 4.芳香族化合物1:命名、Hückel則、芳香族ヘテロ環、多環式芳香族 5.芳香族化合物2:求電子置換反応 6.芳香族化合物3:求電子置換反応における置換基効果、酸化と還元 7.立体化学1:エナンチオマー、ジアステレオマー、メソ化合物 8.立体化学2:反応の立体化学 9.ハロゲン化アルキル1:命名、合成、SN2反応 10.ハロゲン化アルキル2:SN1反応 11.ハロゲン化アルキル3:脱離反応 12.ハロゲン化アルキル4:反応のまとめ 13.アルコール、フェノールとチオール1:命名、アルコールの合成と反応 14.アルコール、フェノールとチオール2:チオール、エーテル、スルフィド 15.フィードバック(別途連絡予定) |
||||||
(履修要件) |
本薬学部開講科目「基礎有機化学Ⅱ」は、同じく薬学部開講科目である「基礎有機化学Ⅰ」(瀧川講師)を基盤とした発展的な授業であるため、連続した履修が望ましい。
|
||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | 定期試験(80%)及び平常点(出席状況及び小テスト、20%)により評価する。 ただし、対面での定期試験が実施困難な場合には、平常点の割合を40%に上げる可能性がある。 |
||||||
(教科書) |
『有機化学 −生体反応へのアプローチ−』
(東京化学同人)
ISBN:9784807906918
(本教科書に従って授業を進める)
|
||||||
(参考書等) |
『有機化学 第7版 下』
(化学同人)
ISBN:9784759815856
『HGS分子構造模型 立体化学学生用セット』
(丸善)
(他の分子模型でも代用できる)
|
||||||
(授業外学習(予習・復習)等) | 授業終了後に対応する教科書範囲について各自で復習を行うこと。 すべての例題と章末問題に取り組むことが望ましい。 |
||||||
(その他(オフィスアワー等)) | 1回生はクラス指定の時間に受講すること。 小テストの解答例は次回講義冒頭で説明する。小テストは試験対策だけではなく、日々の復習の材料として利用することが望ましい。 授業や授業外学習においてわからないことがあれば、講義終業後あるいはオフィスアワー中に質問に来ることを歓迎する。 |
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基礎有機化学II
1φ1, 1φ2 (科目名)
Basic Organic Chemistry II
(英 訳)
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 日本語 | |||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | |||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 理系向 |
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(曜時限)
水3 (教室) 薬学研究科本館2階講堂 (医・薬・病院構内) Lecture hall, 2nd floor, Faculty of Pharmaceutical Sciences Main Bldg. |
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(授業の概要・目的)
本講義では、アルケンとアルキンの反応、芳香族化合物、および置換反応や脱離反応等の基本を修得するために、類例を用いて化合物の構造と性質を理解するとともに、各反応のメカニズムを理論的に考察する。
|
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(到達目標)
・アルケンの代表的な反応を理解し、反応の立体選択性について説明できる。
・アルキンの代表的な反応を理解し、簡単な合成計画を立案できる。 ・芳香族化合物の基本的性質と反応性を理解し、求電子置換反応について考察できる。 ・立体化学について理解し、立体異性体や反応の立体化学について説明できる。 ・置換反応と脱離反応を理解し、反応物の構造や反応溶媒が与える効果について考察できる。 ・アルコール、アミン、および関連化合物の基本的な性質と反応性を理解する。 |
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(授業計画と内容)
基本的に以下の計画に従って講義を進める。 ただし講義の進捗状況に応じて、同一テーマの回数を変えることがある。 1.アルケンとアルキンの反応1:アルケンのハロゲン化、水和、還元 2.アルケンとアルキンの反応2:アルケンの酸化、ラジカル付加 3.アルケンとアルキンの反応3:共役ジエンとアルキンの反応 4.芳香族化合物1:命名、Hückel則、芳香族ヘテロ環、多環式芳香族 5.芳香族化合物2:求電子置換反応 6.芳香族化合物3:求電子置換反応における置換基効果、酸化と還元 7.立体化学1:エナンチオマー、ジアステレオマー、メソ化合物 8.立体化学2:反応の立体化学 9.ハロゲン化アルキル1:命名、合成、SN2反応 10.ハロゲン化アルキル2:SN1反応 11.ハロゲン化アルキル3:脱離反応 12.ハロゲン化アルキル4:反応のまとめ 13.アルコール、フェノールとチオール1:命名、アルコールの合成と反応 14.アルコール、フェノールとチオール2:チオール、エーテル、スルフィド 15.フィードバック(別途連絡予定) |
|||||||
(履修要件)
本薬学部開講科目「基礎有機化学Ⅱ」は、同じく薬学部開講科目である「基礎有機化学Ⅰ」(瀧川講師)を基盤とした発展的な授業であるため、連続した履修が望ましい。
|
|||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度)
定期試験(80%)及び平常点(出席状況及び小テスト、20%)により評価する。
ただし、対面での定期試験が実施困難な場合には、平常点の割合を40%に上げる可能性がある。 |
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(教科書)
『有機化学 −生体反応へのアプローチ−』
(東京化学同人)
ISBN:9784807906918
(本教科書に従って授業を進める)
|
|||||||
(参考書等)
『有機化学 第7版 下』
(化学同人)
ISBN:9784759815856
『HGS分子構造模型 立体化学学生用セット』
(丸善)
(他の分子模型でも代用できる)
|
|||||||
(授業外学習(予習・復習)等)
授業終了後に対応する教科書範囲について各自で復習を行うこと。
すべての例題と章末問題に取り組むことが望ましい。 |
|||||||
(その他(オフィスアワー等))
1回生はクラス指定の時間に受講すること。
小テストの解答例は次回講義冒頭で説明する。小テストは試験対策だけではなく、日々の復習の材料として利用することが望ましい。 授業や授業外学習においてわからないことがあれば、講義終業後あるいはオフィスアワー中に質問に来ることを歓迎する。 |
|||||||
授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
Fundamental Chemical Experiments-E2
|
(英 訳) | Fundamental Chemical Experiments-E2 | ||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
|
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(群) | 自然 | ||||||||||||||||||||||||||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||||||||||||||||||||||||||
(使用言語) | 英語 | ||||||||||||||||||||||||||||||
(旧群) | B群 | ||||||||||||||||||||||||||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||||||||||||||||||||||||||
(週コマ数) | 2 コマ | ||||||||||||||||||||||||||||||
(授業形態) | 実験 | ||||||||||||||||||||||||||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||||||||||||||||||||||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||||||||||||||||||||||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||||||||||||||||||||||||||
(曜時限) | 水3・水4 |
||||||||||||||||||||||||||||||
(教室) | 理系総合実習室(2共) | ||||||||||||||||||||||||||||||
(授業の概要・目的) | The purpose of this laboratory class is to practice the basic identification and synthesis of chemical compounds as well as to learn the underlying principles involved. | ||||||||||||||||||||||||||||||
(到達目標) | Students will gain understanding in basic chemical concepts by actual hands-on work performing fundamental analysis of chemical compounds. | ||||||||||||||||||||||||||||||
(授業計画と内容) | Registration information: https://www.z.k.kyoto-u.ac.jp/zenkyo/guidance 1. General Guidance [2 times] The aims and contents of the experiments, how to make laboratory notes and reports, and how to use experimental instruments, labware and reagents safely. 2. Qualitative Inorganic Analysis Experiments [4 times] (1) Basic Reactions of Fe3+ and Al3+ (3rd Analytical Group). (2) Basic Reactions of Ag+, Pb+, Cu2+ and Bi3+ (1st and 2nd Analytical Groups). (3) Basic Reactions of Ni2+, Co2+, Mn2+ and Zn2+ (4th Analytical Group). (4) Analysis of an Unknown Sample Containing Some Cations. 3. Volumetric Analysis Experiments [4 times] (1) Chelatometric Titration: Quantitative Determinations of Ca2+ and Mg2+ in tap water. (2) Iodometry: Quantitative Determination of NaClO in Bleach. (3) Oxidation Reaction Rate: Measurement of a Pseudo-first-order Reaction Rate Constant. (4) Adsorption of Oxalic Acid by Activated Carbon. 4. Experiments in Organic Chemistry [4 times] (1) Qualitative Analysis of Organic Compounds. (2) Structure and Property of Organic Compounds: Azo Dyes and Fluorescent Dyes. (3) Organic Synthesis I: Acetylation of 4-Methoxyaniline. (4) Organic Synthesis II: Nitration and Hydrolysis. 5. Feedback [1 time] |
||||||||||||||||||||||||||||||
(履修要件) |
特になし
|
||||||||||||||||||||||||||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | Grades will be based on submitted reports and performance during of a total of 12 hands-on chemical experiments. | ||||||||||||||||||||||||||||||
(教科書) |
『Fundamental Chemical Experiments』
(This textbook will be delivered at the class.)
|
||||||||||||||||||||||||||||||
(参考書等) | |||||||||||||||||||||||||||||||
(関連URL) | https://ocw.kyoto-u.ac.jp/en/ilas/02 Video materials for chemical operation. | ||||||||||||||||||||||||||||||
(授業外学習(予習・復習)等) | Preparation for each experiment should be done in advance. Understand the principles involved, and summarize these beforehand in the experimental notes regarding the reagents, equipment, and procedures and methods to be used. | ||||||||||||||||||||||||||||||
(その他(オフィスアワー等)) | ・For the registration of the class, please see *1 below. ・Detailed information of the registration will be given at the homepage “KULASIS” in mid-September. ・Attend the first class, the course guidance will be given there. ・When you decide to take the class, you must have your own safety glasses as well as obtain the insurance for study and research “学生教育研究災害傷害保険”. (Safety glasses can be purchased at the COOP Shop “生協” and the insurance “学生教育研究災害傷害保険” is processed at the Education Promotion and Student Support Department Desk ”教育推進・学生支援部”. ) *1 Students must apply for the course before registration if they intend to register for experiment or exercise class of Natural Sciences Group. Please register for the class if you are permitted to participate. ・Application period: Before the guidance of the first class ・Posted: Details will be posted on “Notification” (Academic affairs information on liberal arts and sciences) in KULASIS in mid-September. ・Application method: This will be explained in the “Notification” on KULASIS ・Selection method: If the number of students who wish to take the class exceeds the course limit, a lottery will be held. The results will be announced after the guidance session. ・Notice: Unlike the other class designated courses, students can register the “Fundamental Chemical Experiments” course even if it is not the day/period of their class designated course. However, this shall not apply in the case when the class is oversubscribed. |
||||||||||||||||||||||||||||||
Fundamental Chemical Experiments-E2
(科目名)
Fundamental Chemical Experiments-E2
(英 訳)
|
|
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 英語 | |||||||||||||||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 2 コマ (授業形態) 実験 | |||||||||||||||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 理系向 |
|||||||||||||||||||
(曜時限)
水3・水4 (教室) 理系総合実習室(2共) |
|||||||||||||||||||
(授業の概要・目的)
The purpose of this laboratory class is to practice the basic identification and synthesis of chemical compounds as well as to learn the underlying principles involved.
|
|||||||||||||||||||
(到達目標)
Students will gain understanding in basic chemical concepts by actual hands-on work performing fundamental analysis of chemical compounds.
|
|||||||||||||||||||
(授業計画と内容)
Registration information: https://www.z.k.kyoto-u.ac.jp/zenkyo/guidance 1. General Guidance [2 times] The aims and contents of the experiments, how to make laboratory notes and reports, and how to use experimental instruments, labware and reagents safely. 2. Qualitative Inorganic Analysis Experiments [4 times] (1) Basic Reactions of Fe3+ and Al3+ (3rd Analytical Group). (2) Basic Reactions of Ag+, Pb+, Cu2+ and Bi3+ (1st and 2nd Analytical Groups). (3) Basic Reactions of Ni2+, Co2+, Mn2+ and Zn2+ (4th Analytical Group). (4) Analysis of an Unknown Sample Containing Some Cations. 3. Volumetric Analysis Experiments [4 times] (1) Chelatometric Titration: Quantitative Determinations of Ca2+ and Mg2+ in tap water. (2) Iodometry: Quantitative Determination of NaClO in Bleach. (3) Oxidation Reaction Rate: Measurement of a Pseudo-first-order Reaction Rate Constant. (4) Adsorption of Oxalic Acid by Activated Carbon. 4. Experiments in Organic Chemistry [4 times] (1) Qualitative Analysis of Organic Compounds. (2) Structure and Property of Organic Compounds: Azo Dyes and Fluorescent Dyes. (3) Organic Synthesis I: Acetylation of 4-Methoxyaniline. (4) Organic Synthesis II: Nitration and Hydrolysis. 5. Feedback [1 time] |
|||||||||||||||||||
(履修要件)
特になし
|
|||||||||||||||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度)
Grades will be based on submitted reports and performance during of a total of 12 hands-on chemical experiments.
|
|||||||||||||||||||
(教科書)
『Fundamental Chemical Experiments』
(This textbook will be delivered at the class.)
|
|||||||||||||||||||
(参考書等)
|
|||||||||||||||||||
(授業外学習(予習・復習)等)
Preparation for each experiment should be done in advance. Understand the principles involved, and summarize these beforehand in the experimental notes regarding the reagents, equipment, and procedures and methods to be used.
|
|||||||||||||||||||
(その他(オフィスアワー等))
・For the registration of the class, please see *1 below.
・Detailed information of the registration will be given at the homepage “KULASIS” in mid-September. ・Attend the first class, the course guidance will be given there. ・When you decide to take the class, you must have your own safety glasses as well as obtain the insurance for study and research “学生教育研究災害傷害保険”. (Safety glasses can be purchased at the COOP Shop “生協” and the insurance “学生教育研究災害傷害保険” is processed at the Education Promotion and Student Support Department Desk ”教育推進・学生支援部”. ) *1 Students must apply for the course before registration if they intend to register for experiment or exercise class of Natural Sciences Group. Please register for the class if you are permitted to participate. ・Application period: Before the guidance of the first class ・Posted: Details will be posted on “Notification” (Academic affairs information on liberal arts and sciences) in KULASIS in mid-September. ・Application method: This will be explained in the “Notification” on KULASIS ・Selection method: If the number of students who wish to take the class exceeds the course limit, a lottery will be held. The results will be announced after the guidance session. ・Notice: Unlike the other class designated courses, students can register the “Fundamental Chemical Experiments” course even if it is not the day/period of their class designated course. However, this shall not apply in the case when the class is oversubscribed. |
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
基礎物理化学(量子論) 1T7, 1T8
|
(英 訳) | Basic Physical Chemistry(quantum theory) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
|
||||||
(群) | 自然 | ||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||
(旧群) | B群 | ||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||
(曜時限) | 水4 |
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(教室) | 共北25 | ||||||
(授業の概要・目的) | 19世紀末における実験技術の発達により、古典論では説明できない現象が次々と発見された。量子力学はそれらの新奇な物理現象を原子・分子レベルの描像に基づいて矛盾なく説明する体系として、20世紀前半に急速に発展した。量子化学は、量子力学に基づいて原子の構造、あるいは分子の化学結合を記述する物理化学の一分野であり、分子の物性や構造およびその反応性を理解するための基礎となる学問である。本講義では、量子論の入門としてその概要を理解し、必須の知識である波動関数およびその基本的な取り扱い方をまず学習する。その後、量子論的な波動関数の概念に基づいて原子の構造や分子中の化学結合を理解することを目的とする。 | ||||||
(到達目標) | (1)量子力学が生まれた背景、およびその基礎的な概念を理解し、粒子−波動二重性など量子論特有の物理原則を説明できるようになる。 (2)シュレーディンガー方程式を用いて微視的粒子の簡単な運動を量子力学的に記述できるようになる。古典力学と比較することにより、量子化の概念を理解する。 (3)原子の電子構造をあらわす軌道関数(オービタル)の概念を理解し、量子論を用いて原子中の電子構造を記述できるようになる。 (4)分子軌道法を用いて原子間で形成される化学結合の概要を理解する。 |
||||||
(授業計画と内容) | 下記の項目について、フィードバックを含め全15回で、併記したコマ数程度で説明を行う。 (1)量子論への導入: 量子力学の起源と重要な概念を説明する(3回程度)。 ・量子論の歴史、原子モデルの構築、エネルギーの量子化、波—粒子の二重性、波動関数 (2)運動の量子論: ミクロな粒子の量子論的な取り扱い方を学ぶ(3〜4回程度)。 ・シュレーディンガー方程式、並進運動、振動運動、回転運動 (3)原子の構造とスペクトル: 水素原子および多電子原子の電子構造、特に軌道関数の概念を量子論に基づいて理解する(3〜4回程度)。 ・水素原子、多電子原子、原子スペクトル (4)分子構造: 軌道関数の概念を基に分子の電子構造の記述の仕方を学ぶ(4回程度)。 ・原子価結合法、分子軌道法、二原子分子、多原子分子 講義は参考書『アトキンス 物理化学(上)』の単元に沿って進め、重要な基本事項に関して解説を行う。 フィードバック時間は研究室内にて、自習に基づいて質問に来た学生に対して説明する。 |
||||||
(履修要件) |
前期(熱力学)・後期(量子論)の連続履修を推奨する
|
||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | 平常点25%(レポート課題あるいは授業中の演習)、および期末筆記試験75%の割合で評価する。 | ||||||
(教科書) |
使用しない。補足資料としてプリントを配布する。
|
||||||
(参考書等) |
『アトキンス 物理化学(上) 第10版』
(東京化学同人)
ISBN:9784807909087
|
||||||
(授業外学習(予習・復習)等) | 各単元について、どのような概念を学習するかについて簡単に予習することが望ましい。復習は例題の解答や、巻末問題の解答を含めて参考書を参照し、予習よりも時間を使って新しい概念を理解することが望ましい。 | ||||||
(その他(オフィスアワー等)) | |||||||
基礎物理化学(量子論)
1T7, 1T8 (科目名)
Basic Physical Chemistry(quantum theory)
(英 訳)
|
|
||||||
(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 日本語 | |||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | |||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 理系向 |
|||||||
(曜時限)
水4 (教室) 共北25 |
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(授業の概要・目的)
19世紀末における実験技術の発達により、古典論では説明できない現象が次々と発見された。量子力学はそれらの新奇な物理現象を原子・分子レベルの描像に基づいて矛盾なく説明する体系として、20世紀前半に急速に発展した。量子化学は、量子力学に基づいて原子の構造、あるいは分子の化学結合を記述する物理化学の一分野であり、分子の物性や構造およびその反応性を理解するための基礎となる学問である。本講義では、量子論の入門としてその概要を理解し、必須の知識である波動関数およびその基本的な取り扱い方をまず学習する。その後、量子論的な波動関数の概念に基づいて原子の構造や分子中の化学結合を理解することを目的とする。
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(到達目標)
(1)量子力学が生まれた背景、およびその基礎的な概念を理解し、粒子−波動二重性など量子論特有の物理原則を説明できるようになる。
(2)シュレーディンガー方程式を用いて微視的粒子の簡単な運動を量子力学的に記述できるようになる。古典力学と比較することにより、量子化の概念を理解する。 (3)原子の電子構造をあらわす軌道関数(オービタル)の概念を理解し、量子論を用いて原子中の電子構造を記述できるようになる。 (4)分子軌道法を用いて原子間で形成される化学結合の概要を理解する。 |
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(授業計画と内容)
下記の項目について、フィードバックを含め全15回で、併記したコマ数程度で説明を行う。 (1)量子論への導入: 量子力学の起源と重要な概念を説明する(3回程度)。 ・量子論の歴史、原子モデルの構築、エネルギーの量子化、波—粒子の二重性、波動関数 (2)運動の量子論: ミクロな粒子の量子論的な取り扱い方を学ぶ(3〜4回程度)。 ・シュレーディンガー方程式、並進運動、振動運動、回転運動 (3)原子の構造とスペクトル: 水素原子および多電子原子の電子構造、特に軌道関数の概念を量子論に基づいて理解する(3〜4回程度)。 ・水素原子、多電子原子、原子スペクトル (4)分子構造: 軌道関数の概念を基に分子の電子構造の記述の仕方を学ぶ(4回程度)。 ・原子価結合法、分子軌道法、二原子分子、多原子分子 講義は参考書『アトキンス 物理化学(上)』の単元に沿って進め、重要な基本事項に関して解説を行う。 フィードバック時間は研究室内にて、自習に基づいて質問に来た学生に対して説明する。 |
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(履修要件)
前期(熱力学)・後期(量子論)の連続履修を推奨する
|
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
平常点25%(レポート課題あるいは授業中の演習)、および期末筆記試験75%の割合で評価する。
|
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(教科書)
使用しない。補足資料としてプリントを配布する。
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(参考書等)
『アトキンス 物理化学(上) 第10版』
(東京化学同人)
ISBN:9784807909087
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(授業外学習(予習・復習)等)
各単元について、どのような概念を学習するかについて簡単に予習することが望ましい。復習は例題の解答や、巻末問題の解答を含めて参考書を参照し、予習よりも時間を使って新しい概念を理解することが望ましい。
|
|||||||
(その他(オフィスアワー等))
|
|||||||
授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
基礎物理化学(量子論) 1T9, 1T10
|
(英 訳) | Basic Physical Chemistry(quantum theory) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
|
||||||
(群) | 自然 | ||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||
(旧群) | B群 | ||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||
(曜時限) | 水4 |
||||||
(教室) | 共南11 | ||||||
(授業の概要・目的) | 量子論の基礎を取り扱う. 黒体輻射に対するPlanck理論から始め,波ー粒子の二重性,Schrödinger方程式,波動関数,確率密度について学ぶ. さらに,量子論の原理,運動の量子論,箱の中の粒子,調和振動子,回転運動,角運動量を理解し,原子の構造とスペクトル,原子軌道関数とエネルギーについて学習する.多電子原子における構成原理,原子スペクトルを学習し,分子構造,分子軌道と電子状態について理解する. |
||||||
(到達目標) | 原子構造や分子構造を取り扱う量子論について理解を深め,問題を解決する能力を養う. | ||||||
(授業計画と内容) | 以下の項目等について,フィードバックを含め全15回で授業を進める予定である. 1.量子論への導入,黒体輻射,低温熱容量 2.波−粒子の二重性 3.Schrödinger方程式 4.波動関数,確率密度 5.量子論の原理 6.運動の量子論,箱の中の粒子 7.調和振動子 8.回転運動,角運動量 9.原子の構造とスペクトル 10.原子軌道関数とエネルギー 11.多電子原子,Pauliの排他原理, 12.Hund規則,構成原理 13.原子スペクトル 14.分子構造,分子軌道 |
||||||
(履修要件) |
前半(熱力学)との連続した履修を推奨する.
|
||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | 定期試験(筆記)80%程度,日頃の小テスト評価20%程度で評価する. |
||||||
(教科書) |
『物理化学(上) (第10版)』
(東京化学同人)
ISBN:978-4-8079-0908-7
|
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(参考書等) |
授業中に紹介する
|
||||||
(授業外学習(予習・復習)等) | 講義資料はBookRollに掲載する.教科書と併せた復習を推奨する. |
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(その他(オフィスアワー等)) | 不明な点、疑問点があれば, tanabe.setsuhisa.4v@kyoto-u.ac.jp にいつでもメールして下さい. 人間・環境学研究科棟515号室が居室ですので,メールでアポイントを取ってから来て下さい. |
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基礎物理化学(量子論)
1T9, 1T10 (科目名)
Basic Physical Chemistry(quantum theory)
(英 訳)
|
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 日本語 | |||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | |||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 理系向 |
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(曜時限)
水4 (教室) 共南11 |
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(授業の概要・目的)
量子論の基礎を取り扱う.
黒体輻射に対するPlanck理論から始め,波ー粒子の二重性,Schrödinger方程式,波動関数,確率密度について学ぶ. さらに,量子論の原理,運動の量子論,箱の中の粒子,調和振動子,回転運動,角運動量を理解し,原子の構造とスペクトル,原子軌道関数とエネルギーについて学習する.多電子原子における構成原理,原子スペクトルを学習し,分子構造,分子軌道と電子状態について理解する. |
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(到達目標)
原子構造や分子構造を取り扱う量子論について理解を深め,問題を解決する能力を養う.
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(授業計画と内容)
以下の項目等について,フィードバックを含め全15回で授業を進める予定である. 1.量子論への導入,黒体輻射,低温熱容量 2.波−粒子の二重性 3.Schrödinger方程式 4.波動関数,確率密度 5.量子論の原理 6.運動の量子論,箱の中の粒子 7.調和振動子 8.回転運動,角運動量 9.原子の構造とスペクトル 10.原子軌道関数とエネルギー 11.多電子原子,Pauliの排他原理, 12.Hund規則,構成原理 13.原子スペクトル 14.分子構造,分子軌道 |
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(履修要件)
前半(熱力学)との連続した履修を推奨する.
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
定期試験(筆記)80%程度,日頃の小テスト評価20%程度で評価する.
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(教科書)
『物理化学(上) (第10版)』
(東京化学同人)
ISBN:978-4-8079-0908-7
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(参考書等)
授業中に紹介する
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(授業外学習(予習・復習)等)
講義資料はBookRollに掲載する.教科書と併せた復習を推奨する.
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(その他(オフィスアワー等))
不明な点、疑問点があれば,
tanabe.setsuhisa.4v@kyoto-u.ac.jp にいつでもメールして下さい. 人間・環境学研究科棟515号室が居室ですので,メールでアポイントを取ってから来て下さい. |
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
基礎物理化学(量子論) 1T11, 1T12
|
(英 訳) | Basic Physical Chemistry(quantum theory) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
|
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(群) | 自然 | ||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||
(旧群) | B群 | ||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||
(曜時限) | 水4 |
||||||
(教室) | 共東41 | ||||||
(授業の概要・目的) | 量子化学を中心とした物理化学の基礎を講義する。原子や分子の構造と性質を支配する法則を理解することを目的とする。 |
||||||
(到達目標) | ・量子力学の基礎を体系的に習得する。 ・波動関数,シュレーディンガー方程式を理解し,説明できるようになる。 ・原子や分子の構造と物性との相関について理解し,説明出来るようになる。 |
||||||
(授業計画と内容) | 次の項目について講義する。 1. 量子論への導入(1)量子力学の起源 2. 量子論への導入(2)ミクロな系の力学 3. 量子論への導入(3)量子論の原理 4. 運動の量子論(1)並進 5. 運動の量子論(2)振動 6. 運動の量子論(3)回転運動 7. 原子の構造とスペクトル(1)水素型原子 8. 原子の構造とスペクトル(2)多電子原子 9. 原子の構造とスペクトル(3)原子スペクトル 10. 分子構造(1)原子価結合法 11. 分子構造(2)分子軌道法 12. 分子構造(3)二原子分子 13. 分子構造(4)多原子分子 14. 総論 15. 期末試験 16. フィードバック(内容は別途連絡します) |
||||||
(履修要件) |
高校での物理,化学と理系数学を履修していることが望ましい。前期の基礎物理化学(熱力学)との連続した履修を推奨する。
|
||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | 平常点評価(クイズ,宿題など,20点)と定期試験の結果(80点)により評価する. | ||||||
(教科書) |
『物理化学(上)第10版』
(東京化学同人)
|
||||||
(参考書等) |
授業中に紹介する
|
||||||
(授業外学習(予習・復習)等) | 授業の前に教科書を一読すること。 授業の後に,例題,演習問題等を解き,理解につとめること。 |
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(その他(オフィスアワー等)) | |||||||
基礎物理化学(量子論)
1T11, 1T12 (科目名)
Basic Physical Chemistry(quantum theory)
(英 訳)
|
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 日本語 | |||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | |||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 理系向 |
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(曜時限)
水4 (教室) 共東41 |
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(授業の概要・目的)
量子化学を中心とした物理化学の基礎を講義する。原子や分子の構造と性質を支配する法則を理解することを目的とする。
|
|||||||
(到達目標)
・量子力学の基礎を体系的に習得する。
・波動関数,シュレーディンガー方程式を理解し,説明できるようになる。 ・原子や分子の構造と物性との相関について理解し,説明出来るようになる。 |
|||||||
(授業計画と内容)
次の項目について講義する。 1. 量子論への導入(1)量子力学の起源 2. 量子論への導入(2)ミクロな系の力学 3. 量子論への導入(3)量子論の原理 4. 運動の量子論(1)並進 5. 運動の量子論(2)振動 6. 運動の量子論(3)回転運動 7. 原子の構造とスペクトル(1)水素型原子 8. 原子の構造とスペクトル(2)多電子原子 9. 原子の構造とスペクトル(3)原子スペクトル 10. 分子構造(1)原子価結合法 11. 分子構造(2)分子軌道法 12. 分子構造(3)二原子分子 13. 分子構造(4)多原子分子 14. 総論 15. 期末試験 16. フィードバック(内容は別途連絡します) |
|||||||
(履修要件)
高校での物理,化学と理系数学を履修していることが望ましい。前期の基礎物理化学(熱力学)との連続した履修を推奨する。
|
|||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度)
平常点評価(クイズ,宿題など,20点)と定期試験の結果(80点)により評価する.
|
|||||||
(教科書)
『物理化学(上)第10版』
(東京化学同人)
|
|||||||
(参考書等)
授業中に紹介する
|
|||||||
(授業外学習(予習・復習)等)
授業の前に教科書を一読すること。
授業の後に,例題,演習問題等を解き,理解につとめること。 |
|||||||
(その他(オフィスアワー等))
|
|||||||
授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
有機化学演習B
|
(英 訳) | Organic Chemistry Exercise B | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
|
||||||
(群) | 自然 | ||||||
(分野(分類)) | 化学(発展) | ||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||
(旧群) | B群 | ||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||
(授業形態) | 演習 | ||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||
(配当学年) | 主として1・2回生 | ||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||
(曜時限) | 水5 |
||||||
(教室) | 1共33 | ||||||
(授業の概要・目的) | 化学は自然現象を物質を用いて理解する学問である。その中で有機化学は分子という形ある物質を対象とし、生命活動の理解や生活における医薬品、素材開発に必要不可欠な学問であり、文系・理系を問わず学ぶべき分野である。 本講義では、前期で実施した有機化学演習Aの内容を踏まえ、演習問題の解答・解説を通して、実際の有機化合物を用いた反応、構造についての知見を深める。 講義では、基礎的な有機化学の知識を復習する簡単な講義を行うとともに、演習問題の学生による解説、それに対する教員を交えた議論を柱とする双方向型講義を実践することで、有機化学という学問への興味と知識を深める。 |
||||||
(到達目標) | 有機化学の基本的な事項(有機化学反応)について、どのような条件、試薬を用いるのか、さらには逆合成解析の手法と反応機構の描写法を習得する。 | ||||||
(授業計画と内容) | 有機化合物の反応について基本的な知識を習得するために、演習形式で下記の事項について学習する。 それぞれの単元を大体2週〜4週にかけて学習する。前半は演習問題を交えた内容の講義、後半はマクマリー有機化学の章末問題をpick upしたもの+追加問題の解答・解説を参加学生に解説してもらい、議論をすることによって理解を深める。 また、最新の有機化学の研究の紹介や、研究現場における有機化合物の感触を五感を使った手法を用いて体験することもある。 1.イントロダクション:有機合成、有機化学反応の考え方について(1週) 2.アルケン、アルキンの構造と反応性(4週) ・幾何異性体、求電子付加反応 2.有機ハロゲン化物の合成と反応:求核置換反応、脱離(4週) ・SN1、SN2など 3.共役化合物の安定性と反応(2週) ・共鳴、1,3-ジエンの反応など 4.芳香族化合物の性質と反応(2週) 5.有機化学反応の考え方について補足(1週) <期末試験> 6.まとめ(1週) |
||||||
(履修要件) |
・全学共通教育科目の基礎有機化学IおよびIIを併せて履修している(または履修済み)ことが望ましいが、必須ではない。
・その他、専門的な知識は必須ではないが、授業中の問題解答に必要となる知識については、指定した教科書および参考書を用いた予習・復習を求める。 |
||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | 平常点、および各回に課すレポートと期末試験(または最終レポート)によって評価する。 ・授業の出席と参加状況(20%) ・レポート提出(20%) ・レポートの評価(30%) ・期末試験または最終レポート(30%) |
||||||
(教科書) |
講義はマクマリー第9版(上、中巻)の第7章-第16章の単元に則り説明するが、教科書に出てこない事項や解説しない事項も存在する。演習という講義形態の都合上、教科書に記載のすべての反応については解説できないので、講義でフォローできない部分を教科書を用いて復習する。教科書は各学部指定のものを用いても問題ない。
|
||||||
(参考書等) |
授業中に紹介する
|
||||||
(授業外学習(予習・復習)等) | ・毎回の授業までに指定の演習課題を解いてくること。 ・講義でできなかった内容を演習問題で補足することがある。毎回の予習・復習を心がけること。 |
||||||
(その他(オフィスアワー等)) | ・化学系以外の理系学生の受講も歓迎する。 ・総合人間学部二回生向けの講義に相当する。 ・演習形式の性質上、人数制限を行うことがある。 ・一回生の受講も歓迎するが、基礎有機化学と並行の受講を推奨する。 |
||||||
有機化学演習B
(科目名)
Organic Chemistry Exercise B
(英 訳)
|
|
||||||
(群) 自然 (分野(分類)) 化学(発展) (使用言語) 日本語 | |||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 演習 | |||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1・2回生 (対象学生) 理系向 |
|||||||
(曜時限)
水5 (教室) 1共33 |
|||||||
(授業の概要・目的)
化学は自然現象を物質を用いて理解する学問である。その中で有機化学は分子という形ある物質を対象とし、生命活動の理解や生活における医薬品、素材開発に必要不可欠な学問であり、文系・理系を問わず学ぶべき分野である。
本講義では、前期で実施した有機化学演習Aの内容を踏まえ、演習問題の解答・解説を通して、実際の有機化合物を用いた反応、構造についての知見を深める。 講義では、基礎的な有機化学の知識を復習する簡単な講義を行うとともに、演習問題の学生による解説、それに対する教員を交えた議論を柱とする双方向型講義を実践することで、有機化学という学問への興味と知識を深める。 |
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(到達目標)
有機化学の基本的な事項(有機化学反応)について、どのような条件、試薬を用いるのか、さらには逆合成解析の手法と反応機構の描写法を習得する。
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(授業計画と内容)
有機化合物の反応について基本的な知識を習得するために、演習形式で下記の事項について学習する。 それぞれの単元を大体2週〜4週にかけて学習する。前半は演習問題を交えた内容の講義、後半はマクマリー有機化学の章末問題をpick upしたもの+追加問題の解答・解説を参加学生に解説してもらい、議論をすることによって理解を深める。 また、最新の有機化学の研究の紹介や、研究現場における有機化合物の感触を五感を使った手法を用いて体験することもある。 1.イントロダクション:有機合成、有機化学反応の考え方について(1週) 2.アルケン、アルキンの構造と反応性(4週) ・幾何異性体、求電子付加反応 2.有機ハロゲン化物の合成と反応:求核置換反応、脱離(4週) ・SN1、SN2など 3.共役化合物の安定性と反応(2週) ・共鳴、1,3-ジエンの反応など 4.芳香族化合物の性質と反応(2週) 5.有機化学反応の考え方について補足(1週) <期末試験> 6.まとめ(1週) |
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(履修要件)
・全学共通教育科目の基礎有機化学IおよびIIを併せて履修している(または履修済み)ことが望ましいが、必須ではない。
・その他、専門的な知識は必須ではないが、授業中の問題解答に必要となる知識については、指定した教科書および参考書を用いた予習・復習を求める。 |
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
平常点、および各回に課すレポートと期末試験(または最終レポート)によって評価する。
・授業の出席と参加状況(20%) ・レポート提出(20%) ・レポートの評価(30%) ・期末試験または最終レポート(30%) |
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(教科書)
講義はマクマリー第9版(上、中巻)の第7章-第16章の単元に則り説明するが、教科書に出てこない事項や解説しない事項も存在する。演習という講義形態の都合上、教科書に記載のすべての反応については解説できないので、講義でフォローできない部分を教科書を用いて復習する。教科書は各学部指定のものを用いても問題ない。
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(参考書等)
授業中に紹介する
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|||||||
(授業外学習(予習・復習)等)
・毎回の授業までに指定の演習課題を解いてくること。
・講義でできなかった内容を演習問題で補足することがある。毎回の予習・復習を心がけること。 |
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(その他(オフィスアワー等))
・化学系以外の理系学生の受講も歓迎する。
・総合人間学部二回生向けの講義に相当する。 ・演習形式の性質上、人数制限を行うことがある。 ・一回生の受講も歓迎するが、基礎有機化学と並行の受講を推奨する。 |
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
基礎物理化学(熱力学) 1T20, 1T21, 1T22
|
(英 訳) | Basic Physical Chemistry (thermodynamics) | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
|
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(群) | 自然 | ||||||||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||||||||
(旧群) | B群 | ||||||||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||||||||
(曜時限) | 木1 |
||||||||||||
(教室) | 共南01 | ||||||||||||
(授業の概要・目的) | 高等学校の化学、基礎物理化学(量子論)の内容を前提知識として、物質の状態変化や化学反応の基礎を解説する。物質の熱的性質は状態変化や化学変化にともなうエネルギーのやりとりを反映し、これを理解することで我々の目に触れる多くの現象が的確に説明される。さらに化学反応の速度について学習することは、反応の本質的内容の理解を可能とする。 | ||||||||||||
(到達目標) | 物質の三態と相を理解し、理想気体と実在気体の状態方程式に基づいて気体の挙動を定量的に記述できるようになる。次に、気体の準静的過程を理解した上で理想的熱機関であるカルノー・サイクルに基づいてエントロピー、自由エネルギーを理解できるようになる。最後に、簡単な化学反応を定量的に記述できるようになる。 | ||||||||||||
(授業計画と内容) | 以下の課題のうち、1. 気体の性質について2週、2. 物質の熱的性質について9週、3. 化学反応の速度について3週の講義を行い、フィードバックに1週をあてる。各課題の内容は下記の通りであるが、必要に応じて、適宜復習を行う。前期授業(基礎物理化学(量子論))と連続した履修を勧める。 1.気体の性質 温度と完全気体 実在気体 2.物質の熱的性質 熱と仕事 熱力学で使う数学 よく現れる準静的過程 化学反応と熱 — 熱化学 相変化と熱 内部エネルギーと力学的仕事:熱機関 熱力学温度とエントロピー 特性関数 系への物質の出入り 系の自発的変化 3.化学反応とその速度 1次反応、2次反応 複合反応、反応速度の温度依存性 |
||||||||||||
(履修要件) |
特になし
|
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(成績評価の方法・観点及び達成度) | 定期試験 (80%), レポート (20%) に基づき、括弧内の割合にて成績評価 | ||||||||||||
(教科書) |
『ベーシック物理化学』
(化学同人)
ISBN:978-4-7598-1150-6
『純物質の状態とその変化 — 熱力学の初歩 −』
(URL: http://hdl.handle.net/2433/216298 予めダウンロードしておくこと.)
必要に応じて随時プリントを配布。
|
||||||||||||
(参考書等) |
『アトキンス物理化学(上,下)』
(東京化学同人)
|
||||||||||||
(授業外学習(予習・復習)等) | 授業前に教科書を一読し、レポートの内容を復習すること。 | ||||||||||||
(その他(オフィスアワー等)) | 本講義では、理工化学科における2、3、4学年で学習する物理化学の基礎のみならず、現代の化学分野全般の基礎となっている知識を解説する。 |
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基礎物理化学(熱力学)
1T20, 1T21, 1T22 (科目名)
Basic Physical Chemistry (thermodynamics)
(英 訳)
|
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 日本語 | ||||||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | ||||||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 理系向 |
||||||||||
(曜時限)
木1 (教室) 共南01 |
||||||||||
(授業の概要・目的)
高等学校の化学、基礎物理化学(量子論)の内容を前提知識として、物質の状態変化や化学反応の基礎を解説する。物質の熱的性質は状態変化や化学変化にともなうエネルギーのやりとりを反映し、これを理解することで我々の目に触れる多くの現象が的確に説明される。さらに化学反応の速度について学習することは、反応の本質的内容の理解を可能とする。
|
||||||||||
(到達目標)
物質の三態と相を理解し、理想気体と実在気体の状態方程式に基づいて気体の挙動を定量的に記述できるようになる。次に、気体の準静的過程を理解した上で理想的熱機関であるカルノー・サイクルに基づいてエントロピー、自由エネルギーを理解できるようになる。最後に、簡単な化学反応を定量的に記述できるようになる。
|
||||||||||
(授業計画と内容)
以下の課題のうち、1. 気体の性質について2週、2. 物質の熱的性質について9週、3. 化学反応の速度について3週の講義を行い、フィードバックに1週をあてる。各課題の内容は下記の通りであるが、必要に応じて、適宜復習を行う。前期授業(基礎物理化学(量子論))と連続した履修を勧める。 1.気体の性質 温度と完全気体 実在気体 2.物質の熱的性質 熱と仕事 熱力学で使う数学 よく現れる準静的過程 化学反応と熱 — 熱化学 相変化と熱 内部エネルギーと力学的仕事:熱機関 熱力学温度とエントロピー 特性関数 系への物質の出入り 系の自発的変化 3.化学反応とその速度 1次反応、2次反応 複合反応、反応速度の温度依存性 |
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(履修要件)
特になし
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
定期試験 (80%), レポート (20%) に基づき、括弧内の割合にて成績評価
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(教科書)
『ベーシック物理化学』
(化学同人)
ISBN:978-4-7598-1150-6
『純物質の状態とその変化 — 熱力学の初歩 −』
(URL: http://hdl.handle.net/2433/216298 予めダウンロードしておくこと.)
必要に応じて随時プリントを配布。
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(参考書等)
『アトキンス物理化学(上,下)』
(東京化学同人)
|
||||||||||
(授業外学習(予習・復習)等)
授業前に教科書を一読し、レポートの内容を復習すること。
|
||||||||||
(その他(オフィスアワー等))
本講義では、理工化学科における2、3、4学年で学習する物理化学の基礎のみならず、現代の化学分野全般の基礎となっている知識を解説する。
|
||||||||||
授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
基礎有機化学II 1T17, 1T18
|
(英 訳) | Basic Organic Chemistry II | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
|
||||||
(群) | 自然 | ||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||
(旧群) | B群 | ||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||
(曜時限) | 木1 |
||||||
(教室) | 共東12 | ||||||
(授業の概要・目的) | 理科系学生を対象として有機化学の基礎を修得することを目的とする。 具体的には、アルキンやハロアルカンなど、化学工業の基幹原料として重要な有機化合物の構造、命名法、物性、合成法、および基本的な反応性について、講義と演習により修得する。 令和6年度は、理工化学科の4クラスを、それぞれ近藤教授、中尾教授、杉安教授、石田教授が担当し、木曜日の1限、2限に講義と演習を実施する。各クラスの担当教員、講義スケジュール、その他について、初回の講義で説明する。 |
||||||
(到達目標) | 2回生後期から学習する専門課程の有機化学を十分に理解するために必須の立体化学、反応、合成に関する基礎を習得する。 | ||||||
(授業計画と内容) | 化学が関与する産・官・学のあらゆる分野において、研究者および技術者として活躍するために必要な有機化学の基礎を系統的に教授するための科目として、基礎有機化学IIを開講する。下記に記した教科書の第3章、および第7章から第9章について、有機化合物および有機反応の基礎、有機化合物の命名法を講義する。各講義中の演習問題とレポート課題により習熟度の向上を期待する。 なお、講義の項目・内容は、以下の通りである。 第3章 立体異性とキラリティー: 4回 第7章 アルキン: 3回 第8章 ハロアルカン、ハロゲン化、ラジカル反応:3 回 第9章 求核置換反応とβ脱離反応:4回 フィードバック 1回 |
||||||
(履修要件) |
前期の基礎有機化学Ⅰからの連続した履修を推奨する。
|
||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | 講義中の演習および講義後のレポート提出等を平常点(10点満点)とし、定期試験の成績(90点満点)に合算する。合計100点満点で成績を付け、60点以上を合格とする。 |
||||||
(教科書) |
『ブラウン有機化学(上)』
(東京化学同人)
ISBN:978-4807907793
|
||||||
(参考書等) |
必要に応じて、講義の中で紹介する。
|
||||||
(授業外学習(予習・復習)等) | 授業計画に基づき予習を行うこと。また、講義後はレポート課題の解答、および教科書の演習問題に自主的に取り組む復習を行い、理解を深めること。 | ||||||
(その他(オフィスアワー等)) | 講義中あるいは講義後でも、講義内容に関する質問を歓迎する。また、講義後はメールでの質問も受け付ける。 |
||||||
基礎有機化学II
1T17, 1T18 (科目名)
Basic Organic Chemistry II
(英 訳)
|
|
||||||
(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 日本語 | |||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | |||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 理系向 |
|||||||
(曜時限)
木1 (教室) 共東12 |
|||||||
(授業の概要・目的)
理科系学生を対象として有機化学の基礎を修得することを目的とする。
具体的には、アルキンやハロアルカンなど、化学工業の基幹原料として重要な有機化合物の構造、命名法、物性、合成法、および基本的な反応性について、講義と演習により修得する。 令和6年度は、理工化学科の4クラスを、それぞれ近藤教授、中尾教授、杉安教授、石田教授が担当し、木曜日の1限、2限に講義と演習を実施する。各クラスの担当教員、講義スケジュール、その他について、初回の講義で説明する。 |
|||||||
(到達目標)
2回生後期から学習する専門課程の有機化学を十分に理解するために必須の立体化学、反応、合成に関する基礎を習得する。
|
|||||||
(授業計画と内容)
化学が関与する産・官・学のあらゆる分野において、研究者および技術者として活躍するために必要な有機化学の基礎を系統的に教授するための科目として、基礎有機化学IIを開講する。下記に記した教科書の第3章、および第7章から第9章について、有機化合物および有機反応の基礎、有機化合物の命名法を講義する。各講義中の演習問題とレポート課題により習熟度の向上を期待する。 なお、講義の項目・内容は、以下の通りである。 第3章 立体異性とキラリティー: 4回 第7章 アルキン: 3回 第8章 ハロアルカン、ハロゲン化、ラジカル反応:3 回 第9章 求核置換反応とβ脱離反応:4回 フィードバック 1回 |
|||||||
(履修要件)
前期の基礎有機化学Ⅰからの連続した履修を推奨する。
|
|||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度)
講義中の演習および講義後のレポート提出等を平常点(10点満点)とし、定期試験の成績(90点満点)に合算する。合計100点満点で成績を付け、60点以上を合格とする。
|
|||||||
(教科書)
『ブラウン有機化学(上)』
(東京化学同人)
ISBN:978-4807907793
|
|||||||
(参考書等)
必要に応じて、講義の中で紹介する。
|
|||||||
(授業外学習(予習・復習)等)
授業計画に基づき予習を行うこと。また、講義後はレポート課題の解答、および教科書の演習問題に自主的に取り組む復習を行い、理解を深めること。
|
|||||||
(その他(オフィスアワー等))
講義中あるいは講義後でも、講義内容に関する質問を歓迎する。また、講義後はメールでの質問も受け付ける。
|
|||||||
授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
基礎有機化学II 1T18, 1T19
|
(英 訳) | Basic Organic Chemistry II | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
|
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(群) | 自然 | ||||||||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||||||||
(旧群) | B群 | ||||||||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||||||||
(曜時限) | 木1 |
||||||||||||
(教室) | 共東11 | ||||||||||||
(授業の概要・目的) | 理科系学生を対象として有機化学の基礎を修得することを目的とする。 具体的には、アルキンやハロアルカンなど、化学工業の基幹原料として重要な有機化合物の構造、命名法、物性、合成法、および基本的な反応性について、講義と演習により修得する。 令和6年度は、理工化学科の4クラスを、それぞれ近藤教授、中尾教授、杉安教授、石田教授が担当し、木曜日の1限、2限に講義と演習を実施する。各クラスの担当教員、講義スケジュール、その他について、初回の講義で説明する。 |
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(到達目標) | 2回生後期から学習する専門課程の有機化学を十分に理解するために必須の立体化学、反応、合成に関する基礎を習得する。 | ||||||||||||
(授業計画と内容) | 化学が関与する産・官・学のあらゆる分野において、研究者および技術者として活躍するために必要な有機化学の基礎を系統的に教授するための科目として、基礎有機化学IIを開講する。下記に記した教科書の第3章、および第7章から第9章について、有機化合物および有機反応の基礎、有機化合物の命名法を講義する。各講義中の演習問題とレポート課題により習熟度の向上を期待する。 なお、講義の項目・内容は、以下の通りである。 第3章 立体異性とキラリティー: 4回 第7章 アルキン: 3回 第8章 ハロアルカン、ハロゲン化、ラジカル反応:3 回 第9章 求核置換反応とβ脱離反応:4回 フィードバック 1回 |
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(履修要件) |
前期の基礎有機化学Ⅰからの連続した履修を推奨する。
|
||||||||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | 講義中の演習および講義後のレポート提出等を平常点(10点満点)とし、定期試験の成績(90点満点)に合算する。合計100点満点で成績を付け、60点以上を合格とする。 |
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(教科書) |
『ブラウン有機化学(上)』
(東京化学同人)
ISBN:978-4807907793
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(参考書等) |
必要に応じて、講義の中で紹介する。
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(授業外学習(予習・復習)等) | 授業計画に基づき予習を行うこと。また、講義後はレポート課題の解答、および教科書の演習問題に自主的に取り組む復習を行い、理解を深めること。 | ||||||||||||
(その他(オフィスアワー等)) | 講義中あるいは講義後でも、講義内容に関する質問を歓迎する。また、講義後はメールでの質問も受け付ける。 |
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基礎有機化学II
1T18, 1T19 (科目名)
Basic Organic Chemistry II
(英 訳)
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 日本語 | ||||||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | ||||||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 理系向 |
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(曜時限)
木1 (教室) 共東11 |
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(授業の概要・目的)
理科系学生を対象として有機化学の基礎を修得することを目的とする。
具体的には、アルキンやハロアルカンなど、化学工業の基幹原料として重要な有機化合物の構造、命名法、物性、合成法、および基本的な反応性について、講義と演習により修得する。 令和6年度は、理工化学科の4クラスを、それぞれ近藤教授、中尾教授、杉安教授、石田教授が担当し、木曜日の1限、2限に講義と演習を実施する。各クラスの担当教員、講義スケジュール、その他について、初回の講義で説明する。 |
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(到達目標)
2回生後期から学習する専門課程の有機化学を十分に理解するために必須の立体化学、反応、合成に関する基礎を習得する。
|
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(授業計画と内容)
化学が関与する産・官・学のあらゆる分野において、研究者および技術者として活躍するために必要な有機化学の基礎を系統的に教授するための科目として、基礎有機化学IIを開講する。下記に記した教科書の第3章、および第7章から第9章について、有機化合物および有機反応の基礎、有機化合物の命名法を講義する。各講義中の演習問題とレポート課題により習熟度の向上を期待する。 なお、講義の項目・内容は、以下の通りである。 第3章 立体異性とキラリティー: 4回 第7章 アルキン: 3回 第8章 ハロアルカン、ハロゲン化、ラジカル反応:3 回 第9章 求核置換反応とβ脱離反応:4回 フィードバック 1回 |
||||||||||
(履修要件)
前期の基礎有機化学Ⅰからの連続した履修を推奨する。
|
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
講義中の演習および講義後のレポート提出等を平常点(10点満点)とし、定期試験の成績(90点満点)に合算する。合計100点満点で成績を付け、60点以上を合格とする。
|
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(教科書)
『ブラウン有機化学(上)』
(東京化学同人)
ISBN:978-4807907793
|
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(参考書等)
必要に応じて、講義の中で紹介する。
|
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(授業外学習(予習・復習)等)
授業計画に基づき予習を行うこと。また、講義後はレポート課題の解答、および教科書の演習問題に自主的に取り組む復習を行い、理解を深めること。
|
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(その他(オフィスアワー等))
講義中あるいは講義後でも、講義内容に関する質問を歓迎する。また、講義後はメールでの質問も受け付ける。
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
基礎物理化学(熱力学) 1T17, 1T18, 1T19
|
(英 訳) | Basic Physical Chemistry (thermodynamics) | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
|
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(群) | 自然 | ||||||||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||||||||
(旧群) | B群 | ||||||||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||||||||
(曜時限) | 木2 |
||||||||||||
(教室) | 共南11 | ||||||||||||
(授業の概要・目的) | 高等学校の化学、基礎物理化学(量子論)の内容を前提知識として、物質の状態変化や化学反応の基礎を解説する。物質の熱的性質は状態変化や化学変化にともなうエネルギーのやりとりを反映し、これを理解することで我々の目に触れる多くの現象が的確に説明される。さらに化学反応の速度について学習することは、反応の本質的内容の理解を可能とする。 | ||||||||||||
(到達目標) | 物質の三態と相を理解し、理想気体と実在気体の状態方程式に基づいて気体の挙動を定量的に記述できるようになる。次に、気体の準静的過程を理解した上で理想的熱機関であるカルノー・サイクルに基づいてエントロピー、自由エネルギーを理解できるようになる。最後に、簡単な化学反応を定量的に記述できるようになる。 | ||||||||||||
(授業計画と内容) | 以下の課題のうち、1. 気体の性質について2週、2. 物質の熱的性質について9週、3. 化学反応の速度について3週の講義を行い、フィードバックに1週をあてる。各課題の内容は下記の通りであるが、必要に応じて、適宜復習を行う。前期授業(基礎物理化学(量子論))と連続した履修を勧める。 1.気体の性質 温度と完全気体 実在気体 2.物質の熱的性質 熱と仕事 熱力学で使う数学 よく現れる準静的過程 化学反応と熱 — 熱化学 相変化と熱 内部エネルギーと力学的仕事:熱機関 熱力学温度とエントロピー 特性関数 系への物質の出入り 系の自発的変化 3.化学反応とその速度 1次反応、2次反応 複合反応、反応速度の温度依存性 |
||||||||||||
(履修要件) |
特になし
|
||||||||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | 定期試験 (80%), レポート (20%) に基づき、括弧内の割合にて成績評価 | ||||||||||||
(教科書) |
『ベーシック物理化学』
(化学同人)
ISBN:978-4-7598-1150-6
『純物質の状態とその変化 — 熱力学の初歩 −』
(URL: http://hdl.handle.net/2433/216298 予めダウンロードしておくこと.)
必要に応じて随時プリントを配布。
|
||||||||||||
(参考書等) |
『アトキンス物理化学(上,下)』
(東京化学同人)
|
||||||||||||
(授業外学習(予習・復習)等) | 授業前に教科書を一読し、レポートの内容を復習すること。 | ||||||||||||
(その他(オフィスアワー等)) | 本講義では、理工化学科における2、3、4学年で学習する物理化学の基礎のみならず、現代の化学分野全般の基礎となっている知識を解説する。 |
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基礎物理化学(熱力学)
1T17, 1T18, 1T19 (科目名)
Basic Physical Chemistry (thermodynamics)
(英 訳)
|
|
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 日本語 | ||||||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | ||||||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 理系向 |
||||||||||
(曜時限)
木2 (教室) 共南11 |
||||||||||
(授業の概要・目的)
高等学校の化学、基礎物理化学(量子論)の内容を前提知識として、物質の状態変化や化学反応の基礎を解説する。物質の熱的性質は状態変化や化学変化にともなうエネルギーのやりとりを反映し、これを理解することで我々の目に触れる多くの現象が的確に説明される。さらに化学反応の速度について学習することは、反応の本質的内容の理解を可能とする。
|
||||||||||
(到達目標)
物質の三態と相を理解し、理想気体と実在気体の状態方程式に基づいて気体の挙動を定量的に記述できるようになる。次に、気体の準静的過程を理解した上で理想的熱機関であるカルノー・サイクルに基づいてエントロピー、自由エネルギーを理解できるようになる。最後に、簡単な化学反応を定量的に記述できるようになる。
|
||||||||||
(授業計画と内容)
以下の課題のうち、1. 気体の性質について2週、2. 物質の熱的性質について9週、3. 化学反応の速度について3週の講義を行い、フィードバックに1週をあてる。各課題の内容は下記の通りであるが、必要に応じて、適宜復習を行う。前期授業(基礎物理化学(量子論))と連続した履修を勧める。 1.気体の性質 温度と完全気体 実在気体 2.物質の熱的性質 熱と仕事 熱力学で使う数学 よく現れる準静的過程 化学反応と熱 — 熱化学 相変化と熱 内部エネルギーと力学的仕事:熱機関 熱力学温度とエントロピー 特性関数 系への物質の出入り 系の自発的変化 3.化学反応とその速度 1次反応、2次反応 複合反応、反応速度の温度依存性 |
||||||||||
(履修要件)
特になし
|
||||||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度)
定期試験 (80%), レポート (20%) に基づき、括弧内の割合にて成績評価
|
||||||||||
(教科書)
『ベーシック物理化学』
(化学同人)
ISBN:978-4-7598-1150-6
『純物質の状態とその変化 — 熱力学の初歩 −』
(URL: http://hdl.handle.net/2433/216298 予めダウンロードしておくこと.)
必要に応じて随時プリントを配布。
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(参考書等)
『アトキンス物理化学(上,下)』
(東京化学同人)
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(授業外学習(予習・復習)等)
授業前に教科書を一読し、レポートの内容を復習すること。
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(その他(オフィスアワー等))
本講義では、理工化学科における2、3、4学年で学習する物理化学の基礎のみならず、現代の化学分野全般の基礎となっている知識を解説する。
|
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
基礎有機化学II 1T20, 1T21
|
(英 訳) | Basic Organic Chemistry II | ||||||||||
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(担当教員) |
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(群) | 自然 | ||||||||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||||||||
(旧群) | B群 | ||||||||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||||||||
(曜時限) | 木2 |
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(教室) | 共東31 | ||||||||||||
(授業の概要・目的) | 理科系学生を対象として有機化学の基礎を修得することを目的とする。 具体的には、アルキンやハロアルカンなど、化学工業の基幹原料として重要な有機化合物の構造、命名法、物性、合成法、および基本的な反応性について、講義と演習により修得する。 令和6年度は、理工化学科の4クラスを、それぞれ近藤教授、中尾教授、杉安教授、石田教授が担当し、木曜日の1限、2限に講義と演習を実施する。各クラスの担当教員、講義スケジュール、その他について、初回の講義で説明する。 |
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(到達目標) | 2回生後期から学習する専門課程の有機化学を十分に理解するために必須の立体化学、反応、合成に関する基礎を習得する。 | ||||||||||||
(授業計画と内容) | 化学が関与する産・官・学のあらゆる分野において、研究者および技術者として活躍するために必要な有機化学の基礎を系統的に教授するための科目として、基礎有機化学IIを開講する。下記に記した教科書の第3章、および第7章から第9章について、有機化合物および有機反応の基礎、有機化合物の命名法を講義する。各講義中の演習問題とレポート課題により習熟度の向上を期待する。 なお、講義の項目・内容は、以下の通りである。 第3章 立体異性とキラリティー: 4回 第7章 アルキン: 3回 第8章 ハロアルカン、ハロゲン化、ラジカル反応:3 回 第9章 求核置換反応とβ脱離反応:4回 フィードバック 1回 |
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(履修要件) |
前期の基礎有機化学Ⅰからの連続した履修を推奨する。
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(成績評価の方法・観点及び達成度) | 講義中の演習および講義後のレポート提出等を平常点(10点満点)とし、定期試験の成績(90点満点)に合算する。合計100点満点で成績を付け、60点以上を合格とする。 |
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(教科書) |
『ブラウン有機化学(上)』
(東京化学同人)
ISBN:978-4807907793
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(参考書等) |
必要に応じて、講義の中で紹介する。
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(授業外学習(予習・復習)等) | 授業計画に基づき予習を行うこと。また、講義後はレポート課題の解答、および教科書の演習問題に自主的に取り組む復習を行い、理解を深めること。 | ||||||||||||
(その他(オフィスアワー等)) | 講義中あるいは講義後でも、講義内容に関する質問を歓迎する。また、講義後はメールでの質問も受け付ける。 |
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基礎有機化学II
1T20, 1T21 (科目名)
Basic Organic Chemistry II
(英 訳)
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 日本語 | ||||||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | ||||||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 理系向 |
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(曜時限)
木2 (教室) 共東31 |
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(授業の概要・目的)
理科系学生を対象として有機化学の基礎を修得することを目的とする。
具体的には、アルキンやハロアルカンなど、化学工業の基幹原料として重要な有機化合物の構造、命名法、物性、合成法、および基本的な反応性について、講義と演習により修得する。 令和6年度は、理工化学科の4クラスを、それぞれ近藤教授、中尾教授、杉安教授、石田教授が担当し、木曜日の1限、2限に講義と演習を実施する。各クラスの担当教員、講義スケジュール、その他について、初回の講義で説明する。 |
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(到達目標)
2回生後期から学習する専門課程の有機化学を十分に理解するために必須の立体化学、反応、合成に関する基礎を習得する。
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(授業計画と内容)
化学が関与する産・官・学のあらゆる分野において、研究者および技術者として活躍するために必要な有機化学の基礎を系統的に教授するための科目として、基礎有機化学IIを開講する。下記に記した教科書の第3章、および第7章から第9章について、有機化合物および有機反応の基礎、有機化合物の命名法を講義する。各講義中の演習問題とレポート課題により習熟度の向上を期待する。 なお、講義の項目・内容は、以下の通りである。 第3章 立体異性とキラリティー: 4回 第7章 アルキン: 3回 第8章 ハロアルカン、ハロゲン化、ラジカル反応:3 回 第9章 求核置換反応とβ脱離反応:4回 フィードバック 1回 |
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(履修要件)
前期の基礎有機化学Ⅰからの連続した履修を推奨する。
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
講義中の演習および講義後のレポート提出等を平常点(10点満点)とし、定期試験の成績(90点満点)に合算する。合計100点満点で成績を付け、60点以上を合格とする。
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(教科書)
『ブラウン有機化学(上)』
(東京化学同人)
ISBN:978-4807907793
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(参考書等)
必要に応じて、講義の中で紹介する。
|
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(授業外学習(予習・復習)等)
授業計画に基づき予習を行うこと。また、講義後はレポート課題の解答、および教科書の演習問題に自主的に取り組む復習を行い、理解を深めること。
|
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(その他(オフィスアワー等))
講義中あるいは講義後でも、講義内容に関する質問を歓迎する。また、講義後はメールでの質問も受け付ける。
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
基礎有機化学II 1T21, 1T22
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(英 訳) | Basic Organic Chemistry II | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
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(群) | 自然 | ||||||||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||||||||
(旧群) | B群 | ||||||||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||||||||
(曜時限) | 木2 |
||||||||||||
(教室) | 共東42 | ||||||||||||
(授業の概要・目的) | 理科系学生を対象として有機化学の基礎を修得することを目的とする。 具体的には、アルキンやハロアルカンなど、化学工業の基幹原料として重要な有機化合物の構造、命名法、物性、合成法、および基本的な反応性について、講義と演習により修得する。 令和6年度は、理工化学科の4クラスを、それぞれ近藤教授、中尾教授、杉安教授、石田教授が担当し、木曜日の1限、2限に講義と演習を実施する。各クラスの担当教員、講義スケジュール、その他について、初回の講義で説明する。 |
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(到達目標) | 2回生後期から学習する専門課程の有機化学を十分に理解するために必須の立体化学、反応、合成に関する基礎を習得する。 | ||||||||||||
(授業計画と内容) | 化学が関与する産・官・学のあらゆる分野において、研究者および技術者として活躍するために必要な有機化学の基礎を系統的に教授するための科目として、基礎有機化学IIを開講する。下記に記した教科書の第3章、および第7章から第9章について、有機化合物および有機反応の基礎、有機化合物の命名法を講義する。各講義中の演習問題とレポート課題により習熟度の向上を期待する。 なお、講義の項目・内容は、以下の通りである。 第3章 立体異性とキラリティー: 4回 第7章 アルキン: 3回 第8章 ハロアルカン、ハロゲン化、ラジカル反応:3 回 第9章 求核置換反応とβ脱離反応:4回 フィードバック 1回 |
||||||||||||
(履修要件) |
前期の基礎有機化学Ⅰからの連続した履修を推奨する。
|
||||||||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | 講義中の演習および講義後のレポート提出等を平常点(10点満点)とし、定期試験の成績(90点満点)に合算する。合計100点満点で成績を付け、60点以上を合格とする。 |
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(教科書) |
『ブラウン有機化学(上)』
(東京化学同人)
ISBN:978-4807907793
|
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(参考書等) |
必要に応じて、講義の中で紹介する。
|
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(授業外学習(予習・復習)等) | 授業計画に基づき予習を行うこと。また、講義後はレポート課題の解答、および教科書の演習問題に自主的に取り組む復習を行い、理解を深めること。 | ||||||||||||
(その他(オフィスアワー等)) | 講義中あるいは講義後でも、講義内容に関する質問を歓迎する。また、講義後はメールでの質問も受け付ける。 |
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基礎有機化学II
1T21, 1T22 (科目名)
Basic Organic Chemistry II
(英 訳)
|
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 日本語 | ||||||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | ||||||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 理系向 |
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(曜時限)
木2 (教室) 共東42 |
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(授業の概要・目的)
理科系学生を対象として有機化学の基礎を修得することを目的とする。
具体的には、アルキンやハロアルカンなど、化学工業の基幹原料として重要な有機化合物の構造、命名法、物性、合成法、および基本的な反応性について、講義と演習により修得する。 令和6年度は、理工化学科の4クラスを、それぞれ近藤教授、中尾教授、杉安教授、石田教授が担当し、木曜日の1限、2限に講義と演習を実施する。各クラスの担当教員、講義スケジュール、その他について、初回の講義で説明する。 |
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(到達目標)
2回生後期から学習する専門課程の有機化学を十分に理解するために必須の立体化学、反応、合成に関する基礎を習得する。
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(授業計画と内容)
化学が関与する産・官・学のあらゆる分野において、研究者および技術者として活躍するために必要な有機化学の基礎を系統的に教授するための科目として、基礎有機化学IIを開講する。下記に記した教科書の第3章、および第7章から第9章について、有機化合物および有機反応の基礎、有機化合物の命名法を講義する。各講義中の演習問題とレポート課題により習熟度の向上を期待する。 なお、講義の項目・内容は、以下の通りである。 第3章 立体異性とキラリティー: 4回 第7章 アルキン: 3回 第8章 ハロアルカン、ハロゲン化、ラジカル反応:3 回 第9章 求核置換反応とβ脱離反応:4回 フィードバック 1回 |
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(履修要件)
前期の基礎有機化学Ⅰからの連続した履修を推奨する。
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
講義中の演習および講義後のレポート提出等を平常点(10点満点)とし、定期試験の成績(90点満点)に合算する。合計100点満点で成績を付け、60点以上を合格とする。
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(教科書)
『ブラウン有機化学(上)』
(東京化学同人)
ISBN:978-4807907793
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(参考書等)
必要に応じて、講義の中で紹介する。
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(授業外学習(予習・復習)等)
授業計画に基づき予習を行うこと。また、講義後はレポート課題の解答、および教科書の演習問題に自主的に取り組む復習を行い、理解を深めること。
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(その他(オフィスアワー等))
講義中あるいは講義後でも、講義内容に関する質問を歓迎する。また、講義後はメールでの質問も受け付ける。
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
Basic Organic Chemistry II-E2
|
(英 訳) | Basic Organic Chemistry II-E2 | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
|
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(群) | 自然 | ||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||
(使用言語) | 英語 | ||||||
(旧群) | B群 | ||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||
(曜時限) | 木2 |
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(教室) | 総合研究9号館西棟1階W1講義室(本部構内) | ||||||
(授業の概要・目的) | The purpose is to provide the basics of organic chemistry for science students. Specifically, lectures and exercises are undertaken on the physical properties, synthetic methods, and basic reactivity of unsaturated compounds, and alkyl halides which are important organic compounds as basic raw materials for the chemical industry. All Department of Chemical Science and Technology students (groups T17-T22) who passed Basic Organic Chemistry I course can take this course (Thu 2), which covers the corresponding Japanese course (基礎有機化学II). If the time overlaps with the Physical Chemistry Class, consult the course instructors directly. This course gives the opportunity to learn English while studying chemistry, an important skill for chemists. |
||||||
(到達目標) | Students will acquire the basics of organic chemistry, which is essential for fully understanding more deeply organic chemistry and to prepare for the second year studies. | ||||||
(授業計画と内容) | Lectures will be given on the basics of organic compounds and reactions, and the naming of organic compounds in Chapter 3 and Chapters 7 to 9 of the textbook described below. The items and contents of the lectures are as follows. Chapter 3 Stereoisomerism and Chirality: 3 lectures Chapter 7 Alkynes: 3 lectures Chapter 8 Haloalkanes, Halogenation, and Radical Reactions: 3 Lectures Chapter 9 Nucleophilic Substitution Reaction and β- Elimination Reaction: 3 lectures Organic Compound Nomenclature: 2 lectures Feedback: 1 lecture |
||||||
(履修要件) |
This course is suitable for Department of Chemical Science and Technology students from groups T17-T22 who passed Basic Organic Chemistry I course.
|
||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | Exercises during the lecture and report submissions will be set as normal points (maximum 10 points) and added to the results of the regular examination (maximum 90 points). A total of maximum 100 points will be given, and 60 points or more will result passed grade. | ||||||
(教科書) |
『Organic Chemistry』
(Cengage Learning)
ISBN:978-1-305-58035-0
(8th Edition, Chapters 3, 7-9)
『ブラウン有機化学(上)』
(東京化学同人)
ISBN:978-4807907793
Japanese version of Brown, Iverson, Anslyn, Foote is also OK.
|
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(参考書等) |
授業中に紹介する
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(授業外学習(予習・復習)等) | Prepare for the lessons based on the lesson plan. In addition, after the lecture, answer the report assignments and review the exercises in the textbook to deepen your understanding. | ||||||
(その他(オフィスアワー等)) | |||||||
Basic Organic Chemistry II-E2
(科目名)
Basic Organic Chemistry II-E2
(英 訳)
|
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 英語 | |||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | |||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 理系向 |
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(曜時限)
木2 (教室) 総合研究9号館西棟1階W1講義室(本部構内) |
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(授業の概要・目的)
The purpose is to provide the basics of organic chemistry for science students. Specifically, lectures and exercises are undertaken on the physical properties, synthetic methods, and basic reactivity of unsaturated compounds, and alkyl halides which are important organic compounds as basic raw materials for the chemical industry.
All Department of Chemical Science and Technology students (groups T17-T22) who passed Basic Organic Chemistry I course can take this course (Thu 2), which covers the corresponding Japanese course (基礎有機化学II). If the time overlaps with the Physical Chemistry Class, consult the course instructors directly. This course gives the opportunity to learn English while studying chemistry, an important skill for chemists. |
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(到達目標)
Students will acquire the basics of organic chemistry, which is essential for fully understanding more deeply organic chemistry and to prepare for the second year studies.
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(授業計画と内容)
Lectures will be given on the basics of organic compounds and reactions, and the naming of organic compounds in Chapter 3 and Chapters 7 to 9 of the textbook described below. The items and contents of the lectures are as follows. Chapter 3 Stereoisomerism and Chirality: 3 lectures Chapter 7 Alkynes: 3 lectures Chapter 8 Haloalkanes, Halogenation, and Radical Reactions: 3 Lectures Chapter 9 Nucleophilic Substitution Reaction and β- Elimination Reaction: 3 lectures Organic Compound Nomenclature: 2 lectures Feedback: 1 lecture |
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(履修要件)
This course is suitable for Department of Chemical Science and Technology students from groups T17-T22 who passed Basic Organic Chemistry I course.
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
Exercises during the lecture and report submissions will be set as normal points (maximum 10 points) and added to the results of the regular examination (maximum 90 points). A total of maximum 100 points will be given, and 60 points or more will result passed grade.
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(教科書)
『Organic Chemistry』
(Cengage Learning)
ISBN:978-1-305-58035-0
(8th Edition, Chapters 3, 7-9)
『ブラウン有機化学(上)』
(東京化学同人)
ISBN:978-4807907793
Japanese version of Brown, Iverson, Anslyn, Foote is also OK.
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(参考書等)
授業中に紹介する
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(授業外学習(予習・復習)等)
Prepare for the lessons based on the lesson plan. In addition, after the lecture, answer the report assignments and review the exercises in the textbook to deepen your understanding.
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(その他(オフィスアワー等))
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
Outline of Chemistry I(Its History and Fundamentals)-E2
|
(英 訳) | Outline of Chemistry I(Its History and Fundamentals)-E2 | ||||
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(担当教員) |
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(群) | 自然 | ||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||
(使用言語) | 英語 | ||||||
(旧群) | B群 | ||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||
(配当学年) | 主として1・2回生 | ||||||
(対象学生) | 全学向 | ||||||
(曜時限) | 木2 |
||||||
(教室) | 1共03 | ||||||
(授業の概要・目的) | All matter in the nature world is composed of one or more substances called elements. Human beings use variety kinds of matter to create materials that can be used for certain purpose. This course intends to give an introduction to the first and second year students on the fundamental elements and matter in the nature world, as well as the man-made materials composed of those elements, such as metals, ceramics and polymers which are quite important to modern society. | ||||||
(到達目標) | Students are expected to learn the basic knowledge of elements, matter in the nature world. Moreover, they will learn various kinds of materials that can be seen in our daily life and realize how important they are to the modern society. | ||||||
(授業計画と内容) | Week 1: Atom and elements Basic concept of atoms is introduced in this part. Such as atomic number, atomic weight, atomic size, etc. Week 2: Periodical table of the elements In this part we will learn what periodical table is and how to use it to derive relationships between various elements properties. Week 3-12: From elements to matters and materials In this part we will firstly introduce the important elements and the matter composed of them. After that, materials composed of those elements, which are being used in our modern society are to be introduced. For example, iron (Fe) and carbon (C) in steels, aluminum (Al) and magnesium (Mg) in aluminum alloys; copper (Cu) in electrical conductor, Gadolinium (Gd) in magnetic material, Lithium (Li) in battery, Si and semiconductor materials are to be introduced. Oxygen (O) Nitrogen (N) and carbon (C) in ceramics, carbon (C) and hydrogen (H) in polymers will also be introduced. In addition, the relationship between the structure, processing and the properties of the above mentioned materials will to be introduced, which is the core of materials science. Week 13-14: How to identify and analyze the elements and materials? In this part we will introduce the characterization techniques, such as spectroscopy and electron microscopy, by which we can identify the elements or visualize the atoms and microstructures of the materials. Week 16: Feedback. |
||||||
(履修要件) |
特になし
|
||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | Attendance and class participation[70%] Short reports [30%] |
||||||
(教科書) |
使用しない
|
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(参考書等) |
『The Elements 』
(Encyclopaedia Britannica)
ISBN:1615354328
|
||||||
(授業外学習(予習・復習)等) | Students are required to read assigned materials (distributed by the teacher) before the class for preparation and write short reports after class for review. The necessary time for those would be around 1.5 hours for each class. | ||||||
(その他(オフィスアワー等)) | |||||||
Outline of Chemistry I(Its History and Fundamentals)-E2
(科目名)
Outline of Chemistry I(Its History and Fundamentals)-E2
(英 訳)
|
|
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 英語 | |||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | |||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1・2回生 (対象学生) 全学向 |
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(曜時限)
木2 (教室) 1共03 |
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(授業の概要・目的)
All matter in the nature world is composed of one or more substances called elements. Human beings use variety kinds of matter to create materials that can be used for certain purpose. This course intends to give an introduction to the first and second year students on the fundamental elements and matter in the nature world, as well as the man-made materials composed of those elements, such as metals, ceramics and polymers which are quite important to modern society.
|
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(到達目標)
Students are expected to learn the basic knowledge of elements, matter in the nature world. Moreover, they will learn various kinds of materials that can be seen in our daily life and realize how important they are to the modern society.
|
|||||||
(授業計画と内容)
Week 1: Atom and elements Basic concept of atoms is introduced in this part. Such as atomic number, atomic weight, atomic size, etc. Week 2: Periodical table of the elements In this part we will learn what periodical table is and how to use it to derive relationships between various elements properties. Week 3-12: From elements to matters and materials In this part we will firstly introduce the important elements and the matter composed of them. After that, materials composed of those elements, which are being used in our modern society are to be introduced. For example, iron (Fe) and carbon (C) in steels, aluminum (Al) and magnesium (Mg) in aluminum alloys; copper (Cu) in electrical conductor, Gadolinium (Gd) in magnetic material, Lithium (Li) in battery, Si and semiconductor materials are to be introduced. Oxygen (O) Nitrogen (N) and carbon (C) in ceramics, carbon (C) and hydrogen (H) in polymers will also be introduced. In addition, the relationship between the structure, processing and the properties of the above mentioned materials will to be introduced, which is the core of materials science. Week 13-14: How to identify and analyze the elements and materials? In this part we will introduce the characterization techniques, such as spectroscopy and electron microscopy, by which we can identify the elements or visualize the atoms and microstructures of the materials. Week 16: Feedback. |
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(履修要件)
特になし
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
Attendance and class participation[70%]
Short reports [30%] |
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(教科書)
使用しない
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(参考書等)
『The Elements 』
(Encyclopaedia Britannica)
ISBN:1615354328
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(授業外学習(予習・復習)等)
Students are required to read assigned materials (distributed by the teacher) before the class for preparation and write short reports after class for review. The necessary time for those would be around 1.5 hours for each class.
|
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(その他(オフィスアワー等))
|
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
化学のフロンティアII
|
(英 訳) | Frontier in Chemistry II | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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(担当教員) |
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(群) | 自然 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(旧群) | B群 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(配当学年) | 主として1・2回生 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(曜時限) | 木4 |
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(教室) | 1共31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(授業の概要・目的) | 化学は物質を扱う学問であり,現代社会では極めて重要な研究分野となっている.この科目は,理系の1,2回生を対象に化学の最先端研究を紹介し,それぞれにおける基礎を習得すると同時に,これから取り組むべき課題について考えてもらう授業である.各テーマごとにその分野の専門家をゲストスピーカーとして招き,基礎的な知識と考え方から始めて,実験結果や新しい物質の解説を行う.実際の研究に触れることで,化学全体を把握するばかりでなく,将来の専攻分野選択をするときの指針としてほしい. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(到達目標) | ・化学の最先端研究が理解できるように,基礎的な知識を習得するとともに,考え方や研究目標を深く理解する. ・各テーマごとにレポート作成を行い,アカデミックスキルを高める. ・最先端の研究内容を把握し深く理解するために,授業時間外に自学自習できるようにする. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(授業計画と内容) | 以下の各項目について授業を行う.ゲストスピーカーの講義の後,コーディネーターを中心に履修者全員でディスカッションを行う.各項目には1〜2週を充てる.各項目の順序は状況に応じて変更することもあるが,事前に周知する. (1)科目の内容と進め方の説明【1週】 (2)テーマA. 発光材料の最前線−進化する有機半導体デバイス [儘田 正史]【2週】 (3)テーマB. 細胞内で生じる顆粒とその性質 [尾勝 圭]【2週】 (4)テーマC. 電子顕微鏡法による構造解析 [治田 充貴]【2週】 (5)テーマD. ナノ材料の化学ー基礎から実用までー [向吉 恵]【2週】 (6)テーマE. 高圧合成が拓く固体化学 [後藤 真人]【2週】 (7)テーマF. ひしめき合う電子の世界 [道岡 千城]【2週】 (8)科目全体のまとめと小論文の作成【1週】 (9)フィードバック【1週】 コーディネーター:理学研究科 准教授 前里 光彦 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(履修要件) |
特になし
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度) | 授業への出席,討論での積極的な発言,テーマごとに提出するレポートを平常点として80%,最終週の課題(小論文等)20%で総合的に評価する. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(教科書) |
授業中に指示する
テキストはテーマごとにPandAにアップロードするので,各自ダウンロードすること.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(参考書等) |
授業中に紹介する
|
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(授業外学習(予習・復習)等) | テキストや授業中に紹介する文献などを参考にしながら授業外学習を行い,講義内容の理解を深めてほしい. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(その他(オフィスアワー等)) | 毎回の授業でディスカッションをするので,積極的な発言を期待する. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
化学のフロンティアII
(科目名)
Frontier in Chemistry II
(英 訳)
|
|
||||||||||||||||||||||||
(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 日本語 | |||||||||||||||||||||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | |||||||||||||||||||||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1・2回生 (対象学生) 理系向 |
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(曜時限)
木4 (教室) 1共31 |
|||||||||||||||||||||||||
(授業の概要・目的)
化学は物質を扱う学問であり,現代社会では極めて重要な研究分野となっている.この科目は,理系の1,2回生を対象に化学の最先端研究を紹介し,それぞれにおける基礎を習得すると同時に,これから取り組むべき課題について考えてもらう授業である.各テーマごとにその分野の専門家をゲストスピーカーとして招き,基礎的な知識と考え方から始めて,実験結果や新しい物質の解説を行う.実際の研究に触れることで,化学全体を把握するばかりでなく,将来の専攻分野選択をするときの指針としてほしい.
|
|||||||||||||||||||||||||
(到達目標)
・化学の最先端研究が理解できるように,基礎的な知識を習得するとともに,考え方や研究目標を深く理解する.
・各テーマごとにレポート作成を行い,アカデミックスキルを高める. ・最先端の研究内容を把握し深く理解するために,授業時間外に自学自習できるようにする. |
|||||||||||||||||||||||||
(授業計画と内容)
以下の各項目について授業を行う.ゲストスピーカーの講義の後,コーディネーターを中心に履修者全員でディスカッションを行う.各項目には1〜2週を充てる.各項目の順序は状況に応じて変更することもあるが,事前に周知する. (1)科目の内容と進め方の説明【1週】 (2)テーマA. 発光材料の最前線−進化する有機半導体デバイス [儘田 正史]【2週】 (3)テーマB. 細胞内で生じる顆粒とその性質 [尾勝 圭]【2週】 (4)テーマC. 電子顕微鏡法による構造解析 [治田 充貴]【2週】 (5)テーマD. ナノ材料の化学ー基礎から実用までー [向吉 恵]【2週】 (6)テーマE. 高圧合成が拓く固体化学 [後藤 真人]【2週】 (7)テーマF. ひしめき合う電子の世界 [道岡 千城]【2週】 (8)科目全体のまとめと小論文の作成【1週】 (9)フィードバック【1週】 コーディネーター:理学研究科 准教授 前里 光彦 |
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(履修要件)
特になし
|
|||||||||||||||||||||||||
(成績評価の方法・観点及び達成度)
授業への出席,討論での積極的な発言,テーマごとに提出するレポートを平常点として80%,最終週の課題(小論文等)20%で総合的に評価する.
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(教科書)
授業中に指示する
テキストはテーマごとにPandAにアップロードするので,各自ダウンロードすること.
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(参考書等)
授業中に紹介する
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(授業外学習(予習・復習)等)
テキストや授業中に紹介する文献などを参考にしながら授業外学習を行い,講義内容の理解を深めてほしい.
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(その他(オフィスアワー等))
毎回の授業でディスカッションをするので,積極的な発言を期待する.
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
Revisiting Basic Organic Chemistry I-E2
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(英 訳) | Revisiting Basic Organic Chemistry I-E2 | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
(担当教員) |
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||||||
(群) | 自然 | ||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||
(使用言語) | 英語 | ||||||
(旧群) | B群 | ||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||
(配当学年) | 主として2回生 | ||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||
(曜時限) | 木4 |
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(教室) | 共西42 | ||||||
(授業の概要・目的) | This course provides an opportunity for students to revisit material covered in the first semester of basic organic chemistry using English. The two purposes of this course are to ensure that students have a good foundation in basic organic chemistry and to proficiently apply these concepts in English. This course is beneficial for students who have already taken the first semester of basic organic chemistry or who have an interest in learning organic chemistry in English. | ||||||
(到達目標) | This course aims to help students have good understanding of basic organic chemistry, particularly in regards to the fundamentals of chemical bonding, acid and base chemistry, stereochemistry, alkanes, alkenes, alkynes and select organic reactions. | ||||||
(授業計画と内容) | The course is planned to cover the following topics: 1. Introduction to organic chemistry and review of atoms, electronic structure, bonding, shapes of molecules, hybridization and polarity 2. Introduction to basic hydrocarbons (alkanes, cycloalkanes, alkenes, etc.), other functional groups, isomers, naming, drawing styles and chirality 3. Conformation, stability of compounds and resonance 4. First reaction: acid-based reactions 5. Introduction to other basic organic reaction mechanisms It is expected that each topic will be covered in approximately 2 to 5 sessions based upon the needs of the class. The schedule can be subject to change. A feedback session will take place one week after the final exam. Total:14 classes and 1 feedback class |
||||||
(履修要件) |
特になし
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(成績評価の方法・観点及び達成度) | Evaluation will be based on class attendance and active participation (20%), homework (10%), quizzes (30%), and a final exam (40%). | ||||||
(教科書) |
『Organic Chemistry (8th or 9th editions)』
(Cengage Learning, 2023)
ISBN:978-0-357-45186-1
(This textbook is the main textbook used for the class. It is strongly recommended but not required.)
『Organic Chemistry with Biological Applications (2nd or 3rd editions)』
(Cengage Learning)
ISBN:9781285842912
(This book was used in past courses and can provide a useful reference. It is NOT mandatory.)
|
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(参考書等) | |||||||
(授業外学習(予習・復習)等) | Students should complete assigned homework and turn it in by the due date (usually one week later). Assignments will be given on and submitted using PandA unless otherwise noted. | ||||||
(その他(オフィスアワー等)) | Office hours are welcome and available by appointment. | ||||||
Revisiting Basic Organic Chemistry I-E2
(科目名)
Revisiting Basic Organic Chemistry I-E2
(英 訳)
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 英語 | |||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | |||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として2回生 (対象学生) 理系向 |
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(曜時限)
木4 (教室) 共西42 |
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(授業の概要・目的)
This course provides an opportunity for students to revisit material covered in the first semester of basic organic chemistry using English. The two purposes of this course are to ensure that students have a good foundation in basic organic chemistry and to proficiently apply these concepts in English. This course is beneficial for students who have already taken the first semester of basic organic chemistry or who have an interest in learning organic chemistry in English.
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(到達目標)
This course aims to help students have good understanding of basic organic chemistry, particularly in regards to the fundamentals of chemical bonding, acid and base chemistry, stereochemistry, alkanes, alkenes, alkynes and select organic reactions.
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(授業計画と内容)
The course is planned to cover the following topics: 1. Introduction to organic chemistry and review of atoms, electronic structure, bonding, shapes of molecules, hybridization and polarity 2. Introduction to basic hydrocarbons (alkanes, cycloalkanes, alkenes, etc.), other functional groups, isomers, naming, drawing styles and chirality 3. Conformation, stability of compounds and resonance 4. First reaction: acid-based reactions 5. Introduction to other basic organic reaction mechanisms It is expected that each topic will be covered in approximately 2 to 5 sessions based upon the needs of the class. The schedule can be subject to change. A feedback session will take place one week after the final exam. Total:14 classes and 1 feedback class |
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(履修要件)
特になし
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
Evaluation will be based on class attendance and active participation (20%), homework (10%), quizzes (30%), and a final exam (40%).
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(教科書)
『Organic Chemistry (8th or 9th editions)』
(Cengage Learning, 2023)
ISBN:978-0-357-45186-1
(This textbook is the main textbook used for the class. It is strongly recommended but not required.)
『Organic Chemistry with Biological Applications (2nd or 3rd editions)』
(Cengage Learning)
ISBN:9781285842912
(This book was used in past courses and can provide a useful reference. It is NOT mandatory.)
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(参考書等)
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(授業外学習(予習・復習)等)
Students should complete assigned homework and turn it in by the due date (usually one week later). Assignments will be given on and submitted using PandA unless otherwise noted.
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(その他(オフィスアワー等))
Office hours are welcome and available by appointment.
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
Chemistry for non-science majors II-E2
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(英 訳) | Chemistry for non-science majors II-E2 | ||||
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(担当教員) |
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(群) | 自然 | ||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||
(使用言語) | 英語 | ||||||
(旧群) | B群 | ||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||
(配当学年) | 全回生 | ||||||
(対象学生) | 文系向 | ||||||
(曜時限) | 木4 |
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(教室) | 1共21 | ||||||
(授業の概要・目的) | Everything that surrounds us is "chemistry", therefore a basic understanding of chemistry is the key to navigate our daily lives. In this course, we will focus on the basic questions: why and how does matter transform? This course will cover the states of matter and their transformations, chemical reactions and their equilibria. The students will also be introduced to one of the most important tools of the modern scientist, the scientific method. Furthermore, each topic will be followed by a brief discussion on its relevance in our everyday lives. This course will embrace a "concept development study" where every chemical concept will be developed from the observation and analysis of experimental results followed by critical reasoning (from observation of the phenomenon to its explanation). The students are encouraged to actively participate in class and re-discover chemistry. |
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(到達目標) | This course has multiple goals: most importantly, the students will gain a basic knowledge of important chemical concepts. Secondly, the students will become acquainted with the scientific method and the basic vocabulary of chemistry, with the aim to improve their ability to interpret and discern the reliability of the scientific news and information we gather in our daily lives. Thirdly, the "concept development study" approach will foster the students' critical thinking and creativity. | ||||||
(授業計画と内容) | This course consists of 14 lectures, and one feedback class. 1. What is chemistry? Why is it important? Understanding the basics of the chemical language and the scientific method. (1 week) 2. Ideal gases: Boyle's law, Charles' law, ideal gas law and Dalton's law of partial pressures. Kinetic theory of gases. (3 weeks) 3. Chemical reactions and their equilibria: stoichiometry, equilibrium constants, the law of mass action, Le Châtelier's principle. (3 weeks) 4. Review of basic chemical concepts and mid-term exam (1 week) 5. Acid-base equilibrium: Arrhenius acid, Brønsted and Lowry acids, and Lewis acids. (1 week) 6. Reaction rates (1 week) 7. Phase transitions: melting, evaporation, sublimation and phase diagrams. Thermodynamic description of phase transitions and phase equilibria. State functions and the laws of thermodynamics. (4 weeks) 8. Feedback(1 week) At the end of each lesson, an "everyday chemistry" topic related to the main topic of the lesson will be introduced. Some of these topics are: the chemistry of scuba diving, hypoxia and carbon monoxide poisoning, flowers as natural pH indicators, the atmospheres of the solar system, and the chemistry of food going bad. Guest lecture by Prof. Forte, Erika (Institute for Research in Humanities): "Science of the Song Dynasty" during regular class time. |
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(履修要件) |
At the beginning of the course, you do not need the knowledge of chemistry, essential knowledge for the course will be provided as needed in class.
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(成績評価の方法・観点及び達成度) | Evaluation will be based on attendance, active class participation (quizzes and exercises in class, 10%), individual and group assignments (30%), mid-term exam (30%), and final take-home exam (30%). | ||||||
(教科書) |
使用しない
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(参考書等) |
『Concept Development Studies in Chemistry』
(OpenStax CNX)
(http://cnx.org/contents/2f58c37f-a92d-490c-8d8d-fa590f8934cf@5.6)
『Chemistry』
(McGraw-Hill US Higher Ed ISE)
ISBN:9781260289022
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(授業外学習(予習・復習)等) | The students are encouraged to continuously revise the vocabulary and concepts introduced in previous classes. The students should submit the assignments regularly to confirm their progress and understanding. | ||||||
(その他(オフィスアワー等)) | Office hours: online or in person meetings with the instructor can be requested (appointment by email or on PandA) | ||||||
Chemistry for non-science majors II-E2
(科目名)
Chemistry for non-science majors II-E2
(英 訳)
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 英語 | |||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | |||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 全回生 (対象学生) 文系向 |
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(曜時限)
木4 (教室) 1共21 |
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(授業の概要・目的)
Everything that surrounds us is "chemistry", therefore a basic understanding of chemistry is the key to navigate our daily lives. In this course, we will focus on the basic questions: why and how does matter transform?
This course will cover the states of matter and their transformations, chemical reactions and their equilibria. The students will also be introduced to one of the most important tools of the modern scientist, the scientific method. Furthermore, each topic will be followed by a brief discussion on its relevance in our everyday lives. This course will embrace a "concept development study" where every chemical concept will be developed from the observation and analysis of experimental results followed by critical reasoning (from observation of the phenomenon to its explanation). The students are encouraged to actively participate in class and re-discover chemistry. |
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(到達目標)
This course has multiple goals: most importantly, the students will gain a basic knowledge of important chemical concepts. Secondly, the students will become acquainted with the scientific method and the basic vocabulary of chemistry, with the aim to improve their ability to interpret and discern the reliability of the scientific news and information we gather in our daily lives. Thirdly, the "concept development study" approach will foster the students' critical thinking and creativity.
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(授業計画と内容)
This course consists of 14 lectures, and one feedback class. 1. What is chemistry? Why is it important? Understanding the basics of the chemical language and the scientific method. (1 week) 2. Ideal gases: Boyle's law, Charles' law, ideal gas law and Dalton's law of partial pressures. Kinetic theory of gases. (3 weeks) 3. Chemical reactions and their equilibria: stoichiometry, equilibrium constants, the law of mass action, Le Châtelier's principle. (3 weeks) 4. Review of basic chemical concepts and mid-term exam (1 week) 5. Acid-base equilibrium: Arrhenius acid, Brønsted and Lowry acids, and Lewis acids. (1 week) 6. Reaction rates (1 week) 7. Phase transitions: melting, evaporation, sublimation and phase diagrams. Thermodynamic description of phase transitions and phase equilibria. State functions and the laws of thermodynamics. (4 weeks) 8. Feedback(1 week) At the end of each lesson, an "everyday chemistry" topic related to the main topic of the lesson will be introduced. Some of these topics are: the chemistry of scuba diving, hypoxia and carbon monoxide poisoning, flowers as natural pH indicators, the atmospheres of the solar system, and the chemistry of food going bad. Guest lecture by Prof. Forte, Erika (Institute for Research in Humanities): "Science of the Song Dynasty" during regular class time. |
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(履修要件)
At the beginning of the course, you do not need the knowledge of chemistry, essential knowledge for the course will be provided as needed in class.
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
Evaluation will be based on attendance, active class participation (quizzes and exercises in class, 10%), individual and group assignments (30%), mid-term exam (30%), and final take-home exam (30%).
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(教科書)
使用しない
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(参考書等)
『Concept Development Studies in Chemistry』
(OpenStax CNX)
(http://cnx.org/contents/2f58c37f-a92d-490c-8d8d-fa590f8934cf@5.6)
『Chemistry』
(McGraw-Hill US Higher Ed ISE)
ISBN:9781260289022
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(授業外学習(予習・復習)等)
The students are encouraged to continuously revise the vocabulary and concepts introduced in previous classes. The students should submit the assignments regularly to confirm their progress and understanding.
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(その他(オフィスアワー等))
Office hours: online or in person meetings with the instructor can be requested (appointment by email or on PandA)
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
文系向の基礎化学II
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(英 訳) | Chemistry for non-science majors II | ||||
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(担当教員) |
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(群) | 自然 | ||||||
(分野(分類)) | 化学(基礎) | ||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||
(旧群) | B群 | ||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||
(配当学年) | 主として1回生 | ||||||
(対象学生) | 文系向 | ||||||
(曜時限) | 木5 |
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(教室) | 4共30 | ||||||
(授業の概要・目的) | 親から子へ遺伝情報を伝える役割を担う核酸,人の体の中で様々な生体機能を担うたんぱく質(遺伝子)などの分子は,有機化合物である。これらの生体分子について知識を深めることで,日常生活の中の様々な事象の理解に役に立つだろう. 本授業では,日常的に触れることの多い核酸や遺伝子の話題を提供して,関連する化学的な考え方を解説することを目的にしている.特に,文系学生に向けて基礎的な概念や社会と繋がる側面(例えば、医薬品応用)を重視して講義する. |
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(到達目標) | ・日常生活の中でも生きる核酸関連の知識,基礎となる化学的考え方を学ぶ. ・毎回の授業でPandAを活用して課題を与え,課題に対して自主的に調べる力と文章作成能力を養う. |
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(授業計画と内容) | 以下の項目について講義を行う予定である.各項目は,学生の理解度をPandA内で課題を毎講義ごとに出しながら,【 】の週数を充てる目安である. (1)核酸を基にした関連事項【4】 核酸の化学構造,塩基配列情報の解析技術、mRNAワクチンの解説 (2)遺伝子発現の関連事項【4】 転写,翻訳,コドン,遺伝子導入,エピジェネティックスの解説 (3)多能性幹細胞の開発について【3】 ES細胞、iPS細胞等の様々な幹細胞の解説 (4)核酸医薬品の開発について【3】 アンチセンス、アプタマー、RNAi、DDSの解説 (5)小論文課題と作成提出【1】 (6)フィードバック【1】 |
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(履修要件) |
高等学校での化学と生物に関する基礎(元素記号や化学構造式,生体物質の役割など)は予習を求める.教科書を読み解くために必要となる基礎知識や概念については,講義内で適宜補足する.
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(成績評価の方法・観点及び達成度) | 毎回の授業ごとでPandAから出す課題を次の週までにPandAに提出してもらう.その内容に対する 評価によって平常点(60%)を与える. 最終の授業で,PandAから出すレポート作成の課題を次の週までにPandAに提出してもらい,その 内容(40%)を評価する. それらの評価点を総合して,成績を決定する. |
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(教科書) |
使用しない
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(参考書等) |
『有機化学要論 生命科学を理解するための基礎概念』
(学術図書出版社)
ISBN:978-4-7806-0479-5
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(授業外学習(予習・復習)等) | 参考書の第7章を中心に授業を行う.講義中で紹介する核酸や遺伝子関連の事項に興味を持って予習復習することを推奨する。 | ||||||
(その他(オフィスアワー等)) | 質問等は、板東 まで連絡してください。 |
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文系向の基礎化学II
(科目名)
Chemistry for non-science majors II
(英 訳)
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(基礎) (使用言語) 日本語 | |||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | |||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として1回生 (対象学生) 文系向 |
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(曜時限)
木5 (教室) 4共30 |
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(授業の概要・目的)
親から子へ遺伝情報を伝える役割を担う核酸,人の体の中で様々な生体機能を担うたんぱく質(遺伝子)などの分子は,有機化合物である。これらの生体分子について知識を深めることで,日常生活の中の様々な事象の理解に役に立つだろう.
本授業では,日常的に触れることの多い核酸や遺伝子の話題を提供して,関連する化学的な考え方を解説することを目的にしている.特に,文系学生に向けて基礎的な概念や社会と繋がる側面(例えば、医薬品応用)を重視して講義する. |
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(到達目標)
・日常生活の中でも生きる核酸関連の知識,基礎となる化学的考え方を学ぶ.
・毎回の授業でPandAを活用して課題を与え,課題に対して自主的に調べる力と文章作成能力を養う. |
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(授業計画と内容)
以下の項目について講義を行う予定である.各項目は,学生の理解度をPandA内で課題を毎講義ごとに出しながら,【 】の週数を充てる目安である. (1)核酸を基にした関連事項【4】 核酸の化学構造,塩基配列情報の解析技術、mRNAワクチンの解説 (2)遺伝子発現の関連事項【4】 転写,翻訳,コドン,遺伝子導入,エピジェネティックスの解説 (3)多能性幹細胞の開発について【3】 ES細胞、iPS細胞等の様々な幹細胞の解説 (4)核酸医薬品の開発について【3】 アンチセンス、アプタマー、RNAi、DDSの解説 (5)小論文課題と作成提出【1】 (6)フィードバック【1】 |
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(履修要件)
高等学校での化学と生物に関する基礎(元素記号や化学構造式,生体物質の役割など)は予習を求める.教科書を読み解くために必要となる基礎知識や概念については,講義内で適宜補足する.
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
毎回の授業ごとでPandAから出す課題を次の週までにPandAに提出してもらう.その内容に対する 評価によって平常点(60%)を与える. 最終の授業で,PandAから出すレポート作成の課題を次の週までにPandAに提出してもらい,その 内容(40%)を評価する.
それらの評価点を総合して,成績を決定する. |
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(教科書)
使用しない
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(参考書等)
『有機化学要論 生命科学を理解するための基礎概念』
(学術図書出版社)
ISBN:978-4-7806-0479-5
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(授業外学習(予習・復習)等)
参考書の第7章を中心に授業を行う.講義中で紹介する核酸や遺伝子関連の事項に興味を持って予習復習することを推奨する。
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(その他(オフィスアワー等))
質問等は、板東
まで連絡してください。 |
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授業の進捗状況や受講生の習熟度などによって「授業計画と内容」,「成績評価の方法」が変更になる場合があります。
(科目名) |
無機化学入門B
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(英 訳) | Introduction to Inorganic Chemistry B | ||||
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(担当教員) |
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(群) | 自然 | ||||||
(分野(分類)) | 化学(発展) | ||||||
(使用言語) | 日本語 | ||||||
(旧群) | B群 | ||||||
(単位数) | 2 単位 | ||||||
(週コマ数) | 1 コマ | ||||||
(授業形態) | 講義 | ||||||
(開講年度・開講期) | 2024・後期 | ||||||
(配当学年) | 主として2回生 | ||||||
(対象学生) | 理系向 | ||||||
(曜時限) | 金2 |
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(教室) | 共西41 | ||||||
(授業の概要・目的) | 理科系学生を対象として、無機物質の化学的、物理的性質を理解する上で基礎となる、原子分子の構造と化学結合を理解し、また物質の構造と性質の関係について修得することを目的とする。 | ||||||
(到達目標) | 無機化学における諸分野の内容を理解し、無機化学反応および無機材料の物性を理論的に説明できる。 |
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(授業計画と内容) | 以下の項目等について,フィードバックを含め全15回で授業を進める予定である. 1.酸化反応と還元反応 酸化還元反応の定義の紹介。酸化反応が電子の喪失、還元反応が電子の獲得であること、電気的中性条件により、酸化還元反応の電荷バランスが保たれることを理解する。 2.酸化還元電位と反応の自発性 酸化還元反応の進行方向を予測する考え方を理解する。電子のエネルギーは電位によって表されること、電位はギブスエネルギーと関連付けられることを理解する。 3.ネルンスト式 酸化還元電位は、酸化種および還元種の濃度によって変化し、標準電位からのずれはネルンスト式で示されることを理解する。 4.水との反応、空気中の酸素による酸化、不均化反応 様々な反応をこれまで学んだ電位の観点で整理する。 5.ラチマー図 ある特定の元素に対し、複数の酸化還元反応をコンパクトにまとめることの出来るラチマー図の取り扱いを学ぶ。 6.プールベ図 縦軸に電位、横軸にpHをとったプールベ図は、様々な酸化還元種の水溶液中での安定種を予測するのに有効であることを学ぶ。 7.エリンガム図 金属酸化物の安定性を理解するために、エリンガム図が有効であることを学ぶ。 8.結晶場理論 d金属錯体の電子構造について、配位子を点電荷として取り扱う結晶場理論を用いて配位子と金属の結合の性質、d電子の振る舞いについて理解する。 9.配位子場理論 分子軌道法を応用した配位子場理論により、より定量的に配位子と金属の結合の性質、d電子の振る舞いについて理解する。 10.単純な固体の構造(最密充填構造とイオン固体) 剛体球が幾何学的に許される限りできるだけ密に詰まることにより構成される最密充填構造の理解と、それを基にした代表的なイオン固体の構造について理解する。 11.イオン結合のエネルギー論 イオン固体が形成される場合の安定化の効果について、ボルン・ハーバーサイクルに基づく熱力学的側面と、ボルン・マイヤー式から導き出される格子エンタルピーの両面から理解する 12.欠陥と不定比性 全ての固体は、構造または組成の不完全性を有する。その欠陥について理解する。 13.欠陥の定量的取り扱いと物性との関係 主に点欠陥の定量的取り扱いと、イオン伝導等の物性との相関を理解する。 14.固体材料化学 後期に学んだ「酸化還元」、「固体化学」、「d金属錯体の電子構造」の応用として、電気化学材料について紹介する。 |
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(履修要件) |
基礎有機化学I、IIおよび基礎物理化学(熱力学)・(量子論)を履修していることが望ましい。前半(無機化学入門A)の連続した履修を推奨する。
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(成績評価の方法・観点及び達成度) | 定期試験(80%)及び数回の小テスト(20%)により評価する。 | ||||||
(教科書) |
『シュライバー・アトキンス 無機化学(上)(下) 第6版』
(東京化学同人)
ISBN:9784807908981
|
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(参考書等) |
授業中に紹介する
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(授業外学習(予習・復習)等) | シラバスに従い、事前に教科書の該当部分を予習すること。毎回のレポートについて、模範解答を講義するので、それについて復習を行うこと。 |
||||||
(その他(オフィスアワー等)) | 新しいナノ材料やエネルギー・環境材料などの機能性材料や新しい触媒反応、生化学など、無機化学の知識は様々な分野で重要です。この授業では、無機化学の基本的な考え方について広く網羅し、概説します。授業の中で積極的に質問し、これまでの断片的な知識を整理すると伴に、無機化学という未知なる分野への新鮮な興味を掻き立てて下さい。 不明な点、疑問点があれば、 uchimoto.yoshiharu.2n@kyoto-u.ac.jp にいつでもメールして下さい。 人間・環境学研究科棟301号室が居室ですので、メールでアポイントを取ってから来て下さい。 |
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無機化学入門B
(科目名)
Introduction to Inorganic Chemistry B
(英 訳)
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(群) 自然 (分野(分類)) 化学(発展) (使用言語) 日本語 | |||||||
(旧群) B群 (単位数) 2 単位 (週コマ数) 1 コマ (授業形態) 講義 | |||||||
(開講年度・ 開講期) 2024・後期 (配当学年) 主として2回生 (対象学生) 理系向 |
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(曜時限)
金2 (教室) 共西41 |
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(授業の概要・目的)
理科系学生を対象として、無機物質の化学的、物理的性質を理解する上で基礎となる、原子分子の構造と化学結合を理解し、また物質の構造と性質の関係について修得することを目的とする。
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(到達目標)
無機化学における諸分野の内容を理解し、無機化学反応および無機材料の物性を理論的に説明できる。
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(授業計画と内容)
以下の項目等について,フィードバックを含め全15回で授業を進める予定である. 1.酸化反応と還元反応 酸化還元反応の定義の紹介。酸化反応が電子の喪失、還元反応が電子の獲得であること、電気的中性条件により、酸化還元反応の電荷バランスが保たれることを理解する。 2.酸化還元電位と反応の自発性 酸化還元反応の進行方向を予測する考え方を理解する。電子のエネルギーは電位によって表されること、電位はギブスエネルギーと関連付けられることを理解する。 3.ネルンスト式 酸化還元電位は、酸化種および還元種の濃度によって変化し、標準電位からのずれはネルンスト式で示されることを理解する。 4.水との反応、空気中の酸素による酸化、不均化反応 様々な反応をこれまで学んだ電位の観点で整理する。 5.ラチマー図 ある特定の元素に対し、複数の酸化還元反応をコンパクトにまとめることの出来るラチマー図の取り扱いを学ぶ。 6.プールベ図 縦軸に電位、横軸にpHをとったプールベ図は、様々な酸化還元種の水溶液中での安定種を予測するのに有効であることを学ぶ。 7.エリンガム図 金属酸化物の安定性を理解するために、エリンガム図が有効であることを学ぶ。 8.結晶場理論 d金属錯体の電子構造について、配位子を点電荷として取り扱う結晶場理論を用いて配位子と金属の結合の性質、d電子の振る舞いについて理解する。 9.配位子場理論 分子軌道法を応用した配位子場理論により、より定量的に配位子と金属の結合の性質、d電子の振る舞いについて理解する。 10.単純な固体の構造(最密充填構造とイオン固体) 剛体球が幾何学的に許される限りできるだけ密に詰まることにより構成される最密充填構造の理解と、それを基にした代表的なイオン固体の構造について理解する。 11.イオン結合のエネルギー論 イオン固体が形成される場合の安定化の効果について、ボルン・ハーバーサイクルに基づく熱力学的側面と、ボルン・マイヤー式から導き出される格子エンタルピーの両面から理解する 12.欠陥と不定比性 全ての固体は、構造または組成の不完全性を有する。その欠陥について理解する。 13.欠陥の定量的取り扱いと物性との関係 主に点欠陥の定量的取り扱いと、イオン伝導等の物性との相関を理解する。 14.固体材料化学 後期に学んだ「酸化還元」、「固体化学」、「d金属錯体の電子構造」の応用として、電気化学材料について紹介する。 |
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(履修要件)
基礎有機化学I、IIおよび基礎物理化学(熱力学)・(量子論)を履修していることが望ましい。前半(無機化学入門A)の連続した履修を推奨する。
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(成績評価の方法・観点及び達成度)
定期試験(80%)及び数回の小テスト(20%)により評価する。
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(教科書)
『シュライバー・アトキンス 無機化学(上)(下) 第6版』
(東京化学同人)
ISBN:9784807908981
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(参考書等)
授業中に紹介する
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(授業外学習(予習・復習)等)
シラバスに従い、事前に教科書の該当部分を予習すること。毎回のレポートについて、模範解答を講義するので、それについて復習を行うこと。
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(その他(オフィスアワー等))
新しいナノ材料やエネルギー・環境材料などの機能性材料や新しい触媒反応、生化学など、無機化学の知識は様々な分野で重要です。この授業では、無機化学の基本的な考え方について広く網羅し、概説します。授業の中で積極的に質問し、これまでの断片的な知識を整理すると伴に、無機化学という未知なる分野への新鮮な興味を掻き立てて下さい。
不明な点、疑問点があれば、 uchimoto.yoshiharu.2n@kyoto-u.ac.jp にいつでもメールして下さい。 人間・環境学研究科棟301号室が居室ですので、メールでアポイントを取ってから来て下さい。 |
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