本授業は、原則として中国語ⅠA（演習）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項とを段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（演習）で修得した能力を基礎に、中国語の聞き取りと口頭表現の能力を伸ばしてゆくことを目的とし、文法の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語の聞き取り能力と口頭による表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材にしつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の実習の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を話し、また聞くことができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の文法の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。授業では、これらの文法事項を用いた文や対話の聞き取りを行い、その内容に対する質問に中国語で答える練習をも行う。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
第15回　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
中国語の正しい発音の修得、および基本的な語彙・文型の聞き取り能力とそれらを用いた表現能力の修得とが評価の基準となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（演習）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項とを段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（演習）で修得した能力を基礎に、中国語の聞き取りと口頭表現の能力を伸ばしてゆくことを目的とし、文法の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語の聞き取り能力と口頭による表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材にしつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の実習の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を話し、また聞くことができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の文法の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。授業では、これらの文法事項を用いた文や対話の聞き取りを行い、その内容に対する質問に中国語で答える練習をも行う。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
第15回　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
中国語の正しい発音の修得、および基本的な語彙・文型の聞き取り能力とそれらを用いた表現能力の修得とが評価の基準となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（文法）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項を段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（文法）で修得した能力を基礎に、中国語の運用能力を伸ばしてゆくことを目的とし、演習の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語・日本語間の正確な翻訳や中国語の表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材としつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を読解し、またより高度な中国語表現ができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の演習の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
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原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
基本的な語彙・文法事項の理解と、それらを用いた表現能力の修得が評価の対象となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（文法）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項を段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（文法）で修得した能力を基礎に、中国語の運用能力を伸ばしてゆくことを目的とし、演習の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語・日本語間の正確な翻訳や中国語の表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材としつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を読解し、またより高度な中国語表現ができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の演習の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
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原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
基本的な語彙・文法事項の理解と、それらを用いた表現能力の修得が評価の対象となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（演習）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項とを段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（演習）で修得した能力を基礎に、中国語の聞き取りと口頭表現の能力を伸ばしてゆくことを目的とし、文法の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語の聞き取り能力と口頭による表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材にしつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の実習の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を話し、また聞くことができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の文法の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。授業では、これらの文法事項を用いた文や対話の聞き取りを行い、その内容に対する質問に中国語で答える練習をも行う。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
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原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
中国語の正しい発音の修得、および基本的な語彙・文型の聞き取り能力とそれらを用いた表現能力の修得とが評価の基準となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（演習）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項とを段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（演習）で修得した能力を基礎に、中国語の聞き取りと口頭表現の能力を伸ばしてゆくことを目的とし、文法の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語の聞き取り能力と口頭による表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材にしつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の実習の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を話し、また聞くことができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の文法の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。授業では、これらの文法事項を用いた文や対話の聞き取りを行い、その内容に対する質問に中国語で答える練習をも行う。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
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「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
中国語の正しい発音の修得、および基本的な語彙・文型の聞き取り能力とそれらを用いた表現能力の修得とが評価の基準となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（演習）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項とを段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（演習）で修得した能力を基礎に、中国語の聞き取りと口頭表現の能力を伸ばしてゆくことを目的とし、文法の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語の聞き取り能力と口頭による表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材にしつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の実習の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を話し、また聞くことができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の文法の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。授業では、これらの文法事項を用いた文や対話の聞き取りを行い、その内容に対する質問に中国語で答える練習をも行う。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
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「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
中国語の正しい発音の修得、および基本的な語彙・文型の聞き取り能力とそれらを用いた表現能力の修得とが評価の基準となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（文法）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項を段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（文法）で修得した能力を基礎に、中国語の運用能力を伸ばしてゆくことを目的とし、演習の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語・日本語間の正確な翻訳や中国語の表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材としつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を読解し、またより高度な中国語表現ができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の演習の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
第15回　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
基本的な語彙・文法事項の理解と、それらを用いた表現能力の修得が評価の対象となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（文法）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項を段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（文法）で修得した能力を基礎に、中国語の運用能力を伸ばしてゆくことを目的とし、演習の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語・日本語間の正確な翻訳や中国語の表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材としつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を読解し、またより高度な中国語表現ができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の演習の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
第15回　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
基本的な語彙・文法事項の理解と、それらを用いた表現能力の修得が評価の対象となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（演習）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項とを段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（演習）で修得した能力を基礎に、中国語の聞き取りと口頭表現の能力を伸ばしてゆくことを目的とし、文法の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語の聞き取り能力と口頭による表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材にしつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の実習の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を話し、また聞くことができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の文法の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。授業では、これらの文法事項を用いた文や対話の聞き取りを行い、その内容に対する質問に中国語で答える練習をも行う。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
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「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
中国語の正しい発音の修得、および基本的な語彙・文型の聞き取り能力とそれらを用いた表現能力の修得とが評価の基準となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（演習）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項とを段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（演習）で修得した能力を基礎に、中国語の聞き取りと口頭表現の能力を伸ばしてゆくことを目的とし、文法の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語の聞き取り能力と口頭による表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材にしつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の実習の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を話し、また聞くことができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の文法の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。授業では、これらの文法事項を用いた文や対話の聞き取りを行い、その内容に対する質問に中国語で答える練習をも行う。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
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「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
中国語の正しい発音の修得、および基本的な語彙・文型の聞き取り能力とそれらを用いた表現能力の修得とが評価の基準となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（演習）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項とを段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（演習）で修得した能力を基礎に、中国語の聞き取りと口頭表現の能力を伸ばしてゆくことを目的とし、文法の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語の聞き取り能力と口頭による表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材にしつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の実習の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を話し、また聞くことができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の文法の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。授業では、これらの文法事項を用いた文や対話の聞き取りを行い、その内容に対する質問に中国語で答える練習をも行う。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
第15回　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
中国語の正しい発音の修得、および基本的な語彙・文型の聞き取り能力とそれらを用いた表現能力の修得とが評価の基準となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（文法）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項を段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（文法）で修得した能力を基礎に、中国語の運用能力を伸ばしてゆくことを目的とし、演習の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語・日本語間の正確な翻訳や中国語の表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材としつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を読解し、またより高度な中国語表現ができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の演習の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
第15回　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
基本的な語彙・文法事項の理解と、それらを用いた表現能力の修得が評価の対象となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（演習）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項とを段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（演習）で修得した能力を基礎に、中国語の聞き取りと口頭表現の能力を伸ばしてゆくことを目的とし、文法の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語の聞き取り能力と口頭による表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材にしつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の実習の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を話し、また聞くことができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の文法の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。授業では、これらの文法事項を用いた文や対話の聞き取りを行い、その内容に対する質問に中国語で答える練習をも行う。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
第15回　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
中国語の正しい発音の修得、および基本的な語彙・文型の聞き取り能力とそれらを用いた表現能力の修得とが評価の基準となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（演習）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項とを段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（演習）で修得した能力を基礎に、中国語の聞き取りと口頭表現の能力を伸ばしてゆくことを目的とし、文法の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語の聞き取り能力と口頭による表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材にしつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の実習の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を話し、また聞くことができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の文法の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。授業では、これらの文法事項を用いた文や対話の聞き取りを行い、その内容に対する質問に中国語で答える練習をも行う。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
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「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
中国語の正しい発音の修得、および基本的な語彙・文型の聞き取り能力とそれらを用いた表現能力の修得とが評価の基準となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（文法）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項を段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（文法）で修得した能力を基礎に、中国語の運用能力を伸ばしてゆくことを目的とし、演習の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語・日本語間の正確な翻訳や中国語の表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材としつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を読解し、またより高度な中国語表現ができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の演習の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
第15回　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
基本的な語彙・文法事項の理解と、それらを用いた表現能力の修得が評価の対象となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（文法）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項を段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（文法）で修得した能力を基礎に、中国語の運用能力を伸ばしてゆくことを目的とし、演習の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語・日本語間の正確な翻訳や中国語の表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材としつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を読解し、またより高度な中国語表現ができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の演習の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
第15回　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
基本的な語彙・文法事項の理解と、それらを用いた表現能力の修得が評価の対象となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（文法）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項を段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（文法）で修得した能力を基礎に、中国語の運用能力を伸ばしてゆくことを目的とし、演習の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語・日本語間の正確な翻訳や中国語の表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材としつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を読解し、またより高度な中国語表現ができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の演習の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
第15回　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
基本的な語彙・文法事項の理解と、それらを用いた表現能力の修得が評価の対象となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。

本授業は、中国語ＩＡ（演習）の再履修者を対象とし、基本的な発音（ピンイン）を学んだのち、教科書にあるスキットや文法事項の学習を通じて、中国を理解し、最も基礎的な中国語能力を身につけることを目的としている。

本授業は、聞く、話す、読む、書くという４つの基礎能力からなる、簡単な中国語運用能力を身につけることをめざす。とりわけ、会話に関わる、聞く及び話す能力の向上に重点を置く。したがって、正しく発音できること、簡単な文法事項を含む文を聞き取ることができるようになること、また簡単な文法事項を使って話すことができるようになることがこの授業の目標である。

この授業は中国語の再履修者を対象としている。基本的な発音（ピンイン）を学んだのち、教科書の第13課まで学習する。以下のような内容について、教科書１課分を１回の授業で学習する予定である。

　
第1 回 オリエンテーション（授業の進め方、成績評価、注意事項など）
第2 回 第１課 声調，単母音，複母音，声調記号のつけ方
第3 回 第２課 子音（1），子音（2）
第4 回 第３課 鼻母音，軽声，親族名称，人称代詞
第5 回 第４課 声調変化（1）〜（3），r化，声調の組み合わせ， あいさつ言葉
第6 回 第５課 動詞“是”，“ma”疑問文，名前の尋ね方と答え方
第7 回 第６課 動詞述語文，副詞“也”と“都”，選択疑問文
第8 回 第７課 “ne”疑問文，指示代詞（1），“的”
第9 回 第８課 疑問詞疑問文，助動詞“想”，時点（1）
第10回 第９課 形容詞述語文，反復疑問文，“ba”
第11回 第10課 所有を表す動詞“有”，量詞，“几”と“多少”
第12回 第11課 文末の“了”，時点（2），前置詞“在”
第13回 第12課 連動文，時点（3），疑問詞“zenme”　 　 　　　
第14回 第13課 指示代詞(2)，方位詞，存在を表す動詞“在”と“有”
《期末試験》
第15回 　　フィードバック
　　
　なお、理解度に応じて進度を変更する場合がある。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

成績評価は、授業態度、課題（20％）、小テスト（20％）、学期末試験（60％）による。
なお、この授業は聞く、話すを重視するため、毎回の授業への出席を前提とする。

授業の前にはあらかじめ予習しておく必要があるとともに、授業終了後には音声資料（出版社のホームページに掲載）を用いて復習することを求める。具体的な内容については授業時に指示する。

本授業は、原則として中国語ⅠA（演習）の履修経験を有する学生を対象にしたものであり、ある程度の長さを持ったスキットと文法事項とを段階的に学びながら、読む、書く、聞く、話すといった能力を身につけてゆく。この授業ではⅠA（演習）で修得した能力を基礎に、中国語の聞き取りと口頭表現の能力を伸ばしてゆくことを目的とし、文法の授業と連携したかたちで、授業をすすめる。

中国語の発音体系を正確に身につけた上で、中国語の聞き取り能力と口頭による表現能力を身につける。北京などを舞台としたスキットを題材にしつつ、広く中国の文化に対する理解を深める。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う。
後期は本文編第十課より第二十二課までを学ぶ。本授業で使用する教科書は、一年間だけ学ぶ場合でも相当高いレベルまで身につけられるように編纂されており、後期の実習の授業では、ある程度まとまった内容をもった文章を話し、また聞くことができるようになることをめざす。原則として１回の授業で１課を学習する。
本授業は、所定の文法の授業と連携して行われるため、かならずセットで履修しなければならない。この授業だけの履修は原則として認められない。なお、Web上にも教材や練習問題の音声を置き、履修生には24時間自由なアクセスを認め、その自学自習を支援する。各回において学ぶ内容（文法事項）は次のようである。授業では、これらの文法事項を用いた文や対話の聞き取りを行い、その内容に対する質問に中国語で答える練習をも行う。

第1回　第十課、「数詞と量詞など」「結果補語」「名詞述語文」
第2回　第十一課（前半）、「動作の回数・持続時間」「“he/gen…yiyang”」「“是…的”構文」
第3回　第十一課（後半）、「様態補語」「“zheme/name”＋形容詞」
第4回　第十二課、「“把”構文」「助動詞“会”“能”“可以”」「可能補語」「“要是／如是…就…”」
第5回　第十三課、「“一点児”」「“又…又…”」「単純方向補語」「疑問代詞“zenme”」
第6回　第十四課、「強調の文」「“guanyu”＋名詞」「使役構文“rang”“叫”“使”」「動詞の重ね型」
第7回　第十五課、「存現文」「複合方向補語」「“給”のさまざまな用法」「禁止の表現」
第8回　第十六課、「動作の持続　動詞＋“着”」「受け身構文“被”（rang／叫）「“lian…都（／也）”」「“越…越…”」
第9回　第十七課、「“不但…而且…”」「“一…就…”」「“像／好像…yiyang”」
第10回　第十八課、「動詞＋“在”」「“会”2」「“gai”」「よく使われる副詞」
第11回　第十九課、「“除了…（以外／之外）”」「“不管…都…”」「“suiran… 但是…”」
第12回　第二十課、「結果補語（補充）」「動詞＋“起来”と方向補語の派生用法」「“于是”などの接続詞」
第13回　第二十一課、「疑問詞の呼応構文」「助動詞“得”」「兼語文」「“有”を用いる連動文」
第14回　第二十二課、「“既…又…”」「“不…不…”」「“却”」「“果然”」
《期末テスト》
第15回　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

原則として定期試験80％、平常点20％で評価する。詳細については授業の最初の時間に説明する。
中国語の正しい発音の修得、および基本的な語彙・文型の聞き取り能力とそれらを用いた表現能力の修得とが評価の基準となる。

Web上に教材や練習問題の音声を置く。24時間自由にアクセスできるので、必ず授業の前に、音声を聞くとともに文法事項について目を通しておくこと。また、練習問題が宿題となることもある。必ず復習とともに練習問題等の課題を行うこと。

最初の授業において紹介する。