簡単な読みもの・作文、やさしい会話、ビデオ教材の使用などを通して、ドイツ語を話す人々の文化や思考法を知ることを目的とする。

簡単なドイツ語のテキストを辞書を引きながら読めるようになることを目標とする。また、日常生活の場面で、短く簡単なドイツ語表現が理解でき、自分でも言える。例えば自己紹介や、簡単な質問をしたり、それに答えたりできる。食事や買い物、旅行の場面で相手がゆっくり明瞭に話してくれるなら、コミュニケーションがとれる。

1回目: Wiederholung (前期のテーマの復習)
2回目〜3回目:Wohnen (住まい)
4回目〜7回目:Essen und Trinken (食事、外食など)
8回目〜10回目:Einkaufen (買い物)
11回目〜14回目:Familie (家族)
15回目：フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

成績評価については、小テスト・平常点などに基づくものとする。学期末試験はなし。成績評価基準の詳細については、授業中に説明する。

必ず毎週、宿題をやってください。復習のため出される宿題は、30〜60分程度のものです。宿題が授業の最初に集められます。

simonoe@yahoo.com

簡単な読みもの、作文、やさしい会話、ビデオ教材の使用などを通して、ドイツ語を話す人々の文化や思考法を知ることを目的とします。

演習クラスのため、基本的な文法について解説だけに留めることがあります。読解箇所は予め担当者を決めることはしません。全員が自身なりの訳読を準備しておく必要があります。会話練習では、教科書にある例文を参考にして、クラス内で他のクラスメートとドイツ語を使った簡単なやりとりをしてもらいます。

・　簡単なドイツ語のテキストが、辞書を引きながら読めるようになることを目標とします。

・　各課で扱う表現を用いた簡単なやり取りをドイツ語を使ってできるようになることを目標とします。

・　易しいドイツ語で書かれた文書の読解を通じて、ドイツ語圏の文化についての見識を得ることを目標とします。

分離動詞から接続法まで、下記項目順に一通り学びます。

1.　Lektion 6（後半）：分離動詞・非分離動詞、接続詞
2.　Lektion 7（後半）：現在完了形
3.　Lektion 8：再帰表現、zu不定詞
4.　Lektion 9（後半）：比較表現　
5.　Lektion 10：受動態
6.　Lektion 11：関係代名詞・指示代名詞
7.　Lektion 12：接続法

各項目について 1~2 回の授業で取り組む予定です。

授業はフィードバック日を含み 15 回行います。

*　各授業回においては、基本的な文法確認と併せて、各課で扱う表現を用いた簡単な会話練習と読解練習を主に行います。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

平常点：40％、定期試験：60％

＊　平常点は、輪読と練習問題への取り組みを総合的に判断し得点化します。

予習・復習が必要です。各回の授業ではテキストの和訳と練習問題を課しますので、毎回授業で扱う範囲については予習を行っておいてください（予め、担当箇所を指定することはしません）。

質問等ある場合は，授業の前後の時間を利用するか，メールで問い合わせてください。連絡用メールアドレスは，初回の授業でお知らせします。

スキットで取り上げられている自然なドイツ語に触れながら、そこで取り上げられている表現や構文をパートナー練習で徹底的に学習してゆきます。また、スキットに関連した映像もおりまぜながら簡単な作文、聞き取り、やさしい読み物にも取り組み、ドイツ語を話す人々の文化や思考法を知ることを目的とします。

簡単なドイツ語のテキストが、辞書を引きながら読めるようになること、またパートナー練習を中心に、簡単な日常会話、聞き取り、簡単な作文にも取り組み、基礎文法を押さえながら、四技能をバランスよく習得してゆくことを目標とします。

この教科書は全１０課（各課２つのスキット）から成り立っています。
教科書配列に従って、後期は第６課から第１０課までを扱います。

１.前期の復習とまとめ
２．第６課：Was hast du gestern gemacht?
３．第７課：Einkaufen / Quiz
４．第８課：Weihnachten
５．第９課：Ausflug
６．第10課：Abschied

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行います。
各項目について２回前後の授業で取り組む予定です。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

試験（６０％）＋平常点（４０％　詳細は授業内で説明する)に基づくものとします。

特に予習をしっかりと毎回行い、自分が分からないところはどこか、具体的に質問できるように考えておいてください。
また、このテキストは最初から比較的長い対話文が出てきますので、毎回、付属のCDを活用して、スキットを繰り返しきき、音読の練習に努めるようにしてください。

オフィスアワーは授業のあとに行います。

ドイツ語 の文法の基礎を学ぶとともに，ドイツ語を話す人々の文化や思考法を知ることを目的とする。

辞書を引きながら、簡単なドイツ語のテキストを読むことができる。
短いドイツ語の文章を作ることができる。

完了形から接続法までを学ぶ。

１.　過去形までの復習
２.　分離動詞、命令形
３．完了形
４．再帰代名詞と再帰動詞
５．接続詞と副文
６. zu 不定詞句、非人称動詞
７．形容詞の比較
８、９．指示代名詞、関係代名詞
１０、１１．受動態、分詞
１２、１３．接続法
１４．　復習
≪試験≫
１５　フィードバック

＊進度によっては、学習の順番などを変更することもある。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

成績評価については，試験（ 60％）・平常点(40％、詳細については授業中に説明する）に基づくものとする。

毎回の課題に丁寧に取り組むこと。文法はこまめに暗記すること。語彙も意識して覚えること。

ドイツ語文法の基礎を学ぶ。文法学習は大変だが、十分な文法知識は語学力を発展させるのに欠かすことができない。要点を押さえた解説と、初学者に必要な項目に重点を置いた練習で、要領のよい習得を目指す。

名詞の性数格、動詞の人称変化、動詞の配置の規則をよく意識して論理的な文章を作ることができる。

IA(文法)の内容を習得していることを前提に、第9課および第11課以降を順に学ぶ。
1. 授業の進め方、発音、名詞の性数格、動詞の現在人称変化
2. 分離動詞と非分離動詞
3. 過去分詞、完了形
4. 完了形の練習
5. 動詞の人称変化小テスト、再帰代名詞
6. zu不定句、非人称代名詞es
7. 接続詞
8. 不定代名詞、形容詞の格変化(IAの内容)の復習
9. 比較
10. 名詞の格変化小テスト、受動態
11. 分詞、指示代名詞、関係代名詞
12. 枠構造と副文の小テスト、これまでの内容の補足
13. 接続法
14. 接続法の練習
15. ≪期末試験≫
16. フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

平常点(提出物と応答)と期末試験(主に書き換え問題)の偏差値を1:1で合わせて評価する。評価点の算出方法は授業中に説明する。平常点の評価状況は授業期間中に問い合わせがあれば回答する。

中学校の英語授業に比べてわずかな授業時間数であるため、積極的な自習が求められる。教科書の練習問題の正解は音声で聴いて自分で確認するとよい。各項目の自習方法は授業内で紹介する。

ドイツ語辞書を携えて受講すること。授業中に思い付いた質問や指摘はできるだけ速やかに言ってもらいたい。授業後では全体で共有するのに支障がある。

簡単な読みもの・作文、やさしい会話、ビデオ教材の使用などを通して、ドイツ語を話す人々の文化や思考法を知ることを目的とする。

簡単なドイツ語のテキストが、辞書を引きながら読めるようになることを目標とする。日常的に使用頻度の高い語を覚え、短文が書けるようになる。

この教科書は全13課から成り立っている。教科書配列に従って、後期は第7課から第13課まで扱う。

1．第7課　意見を言う、人の特徴を説明する
　　　　　
2．第8課　過去の体験を話す、体調について話す
　　　　
3．第9課　昨日のことを話す、過去のある時点のことを話す
　　　　
4．第10課　目的について話す、週末の予定について話す
　　　　　
5．第11課　関心について話す、楽しみにしていることについて話す
　　　　
6．第12課　規則について話す、歴史について話す

7. 第13課　丁寧に依頼する、ニュースの内容について話す

各項目について 2 回ほどの授業で取り組む予定である。授業はフィードバック日を含み 15 回行う。

第6回および第11回の授業時間内に小テストを実施する。2回受験した場合は点数の高い方を評価対象とする。なお小テストを2回とも不受験の場合、この小テストに対する追試等の措置は行わない。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

成績評価については、学期末試験（50％）、小テスト（20％）、平常点（30％）などに基づくものとする。

自宅学習では必ず音声を聴くようにしてください。自分でも発音してみましょう。
教科書に加えて課題プリントを配布します。

ドイツ語の文法の基礎を学ぶことで、ドイツ語を用いる人々の文化や思考方法を知り、西欧文明、ひいては人類の文明・文化に大きく寄与してきたドイツの教養文化を身につけることを目的とします。

簡単なドイツ語のテキストを、辞書を引きながら読めるようになることを目標とします。

完了形から接続法まで、以下の文法項目を学びます。

第１回：完了形
第２回：分離動詞
第３回：命令形
第４回：再帰代名詞、再帰動詞
第５回：接続詞と副文
第６回：zu不定詞句
第７回：非人称動詞
第８回：形容詞の比較
第９回：指示代名詞
第10回：関係代名詞
第11回：受動文、分詞
第12回：接続法１式
第13回：接続法２式
第14回：全体の振り返りと質疑応答

　この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行います。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

期末試験にくわえて、小テスト（3回を予定）、平常点（授業での発表等）によって、総合的に評価します（その内わけは、小テスト3割、平常点3割、期末試験4割を基本とします）。

とくに練習問題にはしっかりと取り組んでください。

毎週、火曜日と水曜日の昼休みには、原則として研究室にいます。気軽にお訪ねください。

文法知識の定着をはかりつつ、会話表現や長文に触れ、ドイツ語圏の文化を含めて学ぶ。

・複数の文からなるドイツ語を明瞭に音読できる。
・話法の助動詞や完了の助動詞を用いて意思を伝えることができる。
・副文を用いて作文できる。

初回　発音練習、数の練習
第2回　Lektion 7 思うんだけど…／もし…なら、動詞の人称変化の練習
第3回　Lektion 7 分離動詞と非分離動詞、従属接続詞
第4回　Lektion 7 時刻の練習、動詞の人称変化小テスト
第5回　Lektion 8 …したい
第6回　Lektion 8 話法の助動詞
第7回　Lektion 9 …した
第8回　Lektion 9 過去形、話法の助動詞小テスト
第9回　Lektion 10 …した
第10回　Lektion 10 現在完了
第11回　Lektion 11 もっと…な、現在完了小テスト
第12回　Lektion 11 形容詞の格変化、比較級、最上級
第13回　Lektion 12 再会しようね
第14回　Lektion 12 再帰代名詞、受動態
第15回　≪期末試験≫
第16回　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

平常点（応答、提出物）と期末試験の偏差値を7:3で合わせて評価する。伝わるよう発音できることを重視する。評価点の算出方法は授業内で説明する。平常点の評価状況は授業期間中に問い合わせがあれば回答する。

まめに辞書を引きましょう。しっかり声を出して繰り返し復習しましょう。自習方法は授業内で紹介します。

ドイツ語辞書（書籍、電子辞書、辞書アプリ）を携えて受講しましょう。授業中に思い付いた質問や指摘はできるだけ速やかに言ってください。授業後では全体で共有するのに支障があります。

簡単な読みもの・作文，やさしい会話，ビデオ教材の使用などを通して，ドイツ語を話す人々の文化や思考法を知ることを目的とする。テーマごとにまとめられた語彙を覚え、語彙に基づいた会話練習や読解練習を行う。動画や教科書を通してドイツの文化を様々な側面から学ぶ。

辞書を引きながら、簡単なドイツ語のテキストを読むことができる。
短いドイツ語の文章を作ることができる。

この教科書は全１２課から成り立っている。テーマごとに集められた語彙にもとづいて、会話練習や読解練習を行う。後期は第７課、第 ９課から１２課と付録の補足項目まで扱う。

１．復習
２、３　第７課：交通　（分離動詞）
４、５　第１０ 課：過去のできごと　（現在完了形）
６、７　第９課：学校　（再帰代名詞、接続詞）
８　第１１課：祝祭　（形容詞、比較）
９、１０　第１２ 課：政治、社会　（関係代名詞）
１１、１２　補足項目　（受動態、分詞）
１３、１４　 補足項目　（接続法）
≪試験≫
１５　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

成績評価については，試験（ 60％）・平常点(40％、詳細については授業中に説明する）に基づくものとする。

各課の語彙を着実に覚えること。毎回の課題に丁寧に取り組むこと。

日常会話を中心に、基本的な表現を学び、使う練習を行いながら、付属映像の視聴やテクストの読解を通して、ドイツの文化や人々について知ることを目的とする。

簡単なドイツ語のテキストが、辞書を引きながら読めるようになることを目標とする。
自分と身の回りのことについて、簡単な文で口頭で表現できるようになる。
家族や友人のことについて、簡単な文で述べたり、会話相手のことについて聞いたりすることができるようになる。

この教科書は全１２課から成り立っている。教科書配列に従って、前期は第７課から第１２課まで扱う。

０．文法及び表現の復習
１．第７課：ミュンヘン
２．第８課：休暇の後
３．第９課：食事
４．第１０課：クリスマス
５．第１１課：ファッション
６．第１２課：私の夢

各項目について、２〜３回の授業で取り組む予定である。授業はフィードバック日を含み15回行う。
教科書に加え、必要に応じて、文法練習や会話練習のためのプリントを配布する。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

期末試験（６０％）
平常点（４０％）【授業内活動での積極的参加・授業内課題・提出課題等】

会話練習や内容理解が授業の主軸となるため、学習した文法の復習や、語彙の暗記等、積極的に授業外において行う必要がある。

連絡事項その他については、PandAを使用する。

ドイツ語の文法の基礎を学ぶとともに、ドイツ語を話す人々の文化や思考法を知ることを目的とする。

簡単なドイツ語のテキストが、辞書を引きながら読めるようになることを目標とする。

完了形から接続法まで、以下の文法項目を一通り学ぶ。

１．完了形
２．分離動詞、命令形
３．再帰代名詞と再帰動詞
４．接続詞と副文
５．zu不定詞句、非人称動詞
６．形容詞の比較
７．指示代名詞、関係代名詞
８．受動態、分詞
９．接続法

各項目について１-２回の授業で取り組む予定である。授業はフィードバック日を含み１５回行う。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

成績評価については、学期末試験（50％）・平常点（50％）に基づくものとする。

予習・復習をすること。課題を出す場合には、忘れずに準備、提出すること。

外国語を学ぶ意義は色々ありますが、この授業では特にドイツ語を「読める」ようになることを目標とします。インターネット検索によって大量の情報を得られるようになって久しいですが、本当に新しい情報や意味のある情報は、検索だけでは意外と手に入らないものです。その中で「外国語が読める」という能力があると、他の人が知らないことを知ることができます。ドイツ語の勉強を通じて、様々なことを学び、考えましょう。

ドイツ語の文法の基礎を学ぶとともに,ドイツ語を話す人々の文化や思考法を知ることを目的とする。

簡単なドイツ語のテキストが、辞書を引きながら読めるようになることを目標とする。

完了形から接続法まで、以下の文法項目を一通り学ぶ。
1. 完了形
2. 分離動詞、命令形
3. 再帰代名詞と再帰動詞
4. 接続詞と副文
5. zu 不定詞句、非人称動詞
6. 形容詞の比較
7. 指示代名詞、関係代名詞
8. 受動態、分詞
9. 接続法
各項目について1〜2回の授業で取り組む予定である。授業はフィードバック日を含み15 回行う。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

平常点40%,期末試験60%の総合評価とする。成績評価基準の詳細については授業中に説明する。

指定された箇所の予習・課題を毎回行うこと。
適宜文法項目の小テストを行うので、十分な準備の上臨むこと。

簡単な読みもの・作文、やさしい会話、ビデオ教材の使用などを通して、ドイツ語を話す人々の文化や思考法を知ることを目的とする。

簡単なドイツ語のテキストが、辞書を引きながら読めるようになることを目標とする。
ドイツ語の簡単な表現を話すこと、聞き取ることができるようになることを目標とする。

教科書は全12課から成り立っている。教科書配列に従って、後期は第7課から第12課まで扱う。

１．Lektion 7　ミュンヘン（3・4格支配の前置詞）
２．Lektion 7　ミュンヘン（3・4格支配の前置詞）
３．Lektion 8　休暇の後（現在完了形、過去形）
４．Lektion 8　休暇の後（現在完了形、過去形）
５．Lektion 9　食事（定冠詞類、副文）
６．Lektion 9　食事（定冠詞類、副文）
７．中間テスト
８．ドイツの文化に触れる
９．Lektion 10　クリスマス（比較級と最上級、再帰代名詞と再帰動詞）
１０．Lektion 10　クリスマス（比較級と最上級、再帰代名詞と再帰動詞）
１１．Lektion 11　ファッション（形容詞の格変化、非人称表現）
１２．Lektion 11　ファッション（形容詞の格変化、非人称表現）
１３．Lektion 12　私の夢（接続法第2式、zu不定詞句）
１４．Lektion 12　私の夢（接続法第2式、zu不定詞句）
１５．フィードバック

各項目について１—２回の授業で取り組む予定である。授業はフィードバック日を含み15回行う。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

成績評価については、学期末試験（50％）・平常点（50％）に基づくものとする。

予習・復習をすること。特に事前に意味調べ等の課題を出す場合には、忘れずに準備すること。

外国語を学ぶ意義の一つに、その国の文化や情勢を知ることが挙げられます。この授業ではドイツ語の読み書きの他、話す・聞くができるようになることを目標としますが、それに加えてドイツ語圏の文化や歴史、現代の問題などについてもお話ししたいと思います。ドイツ語の勉強を通じて新しい世界に触れましょう。

簡単な読みもの・作文、やさしい会話、ビデオ教材の使用などを通して、ドイツ語を話す人々の文化や思考法を知ることを目的とする。

簡単なドイツ語のテキストが、辞書を引きながら読めるようになることを目標とする。日常的に使用頻度の高い語を覚え、短文が書けるようになる。

この教科書は全13課から成り立っている。教科書配列に従って、後期は第7課から第13課まで扱う。

1．第7課　意見を言う、人の特徴を説明する
　　　　　
2．第8課　過去の体験を話す、体調について話す
　　　　
3．第9課　昨日のことを話す、過去のある時点のことを話す
　　　　
4．第10課　目的について話す、週末の予定について話す
　　　　　
5．第11課　関心について話す、楽しみにしていることについて話す
　　　　
6．第12課　規則について話す、歴史について話す

7. 第13課　丁寧に依頼する、ニュースの内容について話す

各項目について 2 回ほどの授業で取り組む予定である。授業はフィードバック日を含み 15 回行う。

第6回および第11回の授業時間内に小テストを実施する。2回受験した場合は点数の高い方を評価対象とする。なお小テストを2回とも不受験の場合、この小テストに対する追試等の措置は行わない。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

成績評価については、学期末試験（50％）、小テスト（20％）、平常点（30％）などに基づくものとする。

自宅学習では必ず音声を聴くようにしてください。自分でも発音してみましょう。
教科書に加えて課題プリントを配布します。

この授業では、初級ドイツ語の内容をあらためて学習しながら、辞書を用いれば平易なドイツ語を読むことのできる能力を養成することを目標とします。

平易なドイツ語を読み解きながら、ドイツ語を話す人々の生活や文化的・社会的背景についても理解を深めることを目標とします。

初級ドイツ語の内容をしっかり復習しながら、平易なドイツ語を、辞書を使えば読み解ける能力を身に付けてゆきます。

具体的な学習項目は、概ね以下の通りです。

第１回：自然保護と環境保護（１）
第２回：自然保護と環境保護（２）
第３回：ドイツ人と余暇（１）
第４回：ドイツ人と余暇（２）
第５回：再統一とその後のドイツ （１）
第６回：再統一とその後のドイツ（２）
第７回：色で表すドイツの政治（１）
第８回：色で表すドイツの政治（２）
第９回：ドイツのクリスマス（１）
第10回：ドイツのクリスマス（２）
第11回：再生可能エネルギー（１）
第12回：再生可能エネルギー（２）
第13回：ドイツ語の映画の鑑賞
第14回：全体の振り返りと質疑応答
第15回：フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

小テスト3割、普段の発表3割、期末テスト4割を基本に、総合的に判定します。

毎回の授業で指示する課題をこなすことによって、学んだ内容が定着して行きますので、課題には積極的に取り組んでください。

毎週、火曜日と水曜日の昼休みをオフィス・アワーとし、その時間帯は原則として研究室にいるようにしていますので、気軽にお訪ねください。

ドイツ語の文法の基礎を学ぶことで、ドイツ語を用いる人々の文化や思考方法を知り、西欧文明、ひいては人類の文明・文化に大きく寄与してきたドイツの教養文化を身につけることを目的とします。

簡単なドイツ語のテキストを、辞書を引きながら読めるようになることを目標とします。

完了形から接続法まで、以下の文法項目を学びます。

第１回：完了形
第２回：分離動詞
第３回：命令形
第４回：再帰代名詞、再帰動詞
第５回：接続詞と副文
第６回：zu不定詞句
第７回：非人称動詞
第８回：形容詞の比較
第９回：指示代名詞
第10回：関係代名詞
第11回：受動文、分詞
第12回：接続法１式
第13回：接続法２式
第14回：全体の振り返りと質疑応答

　この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行います。
　

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

期末試験にくわえて、小テスト（3回を予定）、平常点（授業での発表等）によって、総合的に評価します（その内わけは、小テスト3割、平常点3割、期末試験4割を基本とします）。

とくに練習問題は事前にしっかりと取り組んでおいてください。

毎週、火曜日と水曜日の昼休みは、原則として研究室にいます。気軽にお訪ねください。

やさしい会話や音源教材の視聴（主にシャドーイング）、簡単な文法問題や作文などを通して、ドイツ語を話す人々の文化や思考法を知ることを目的とする。

辞書を引きながらであれば簡単なドイツ語のテキストが読め、また、特定の形式であれば、簡単な日常会話を少し話せるようになることを目標とする。

簡単な日常会話を主にペアワークを通して話せるようになることを目標とする。また、適宜「文法」に関する詳しい説明も加える。基本的に以下のプランに従って講義を進めるが、講義の進捗具合に相応して順序や同一テーマの回数を変えることがある。

後期：
第1〜2回　勧誘と旅行（話法の助動詞，分離動詞，時刻表現）
第3〜4回　日記と物語（動詞の３基本形）
第5〜6回　喰うか喰われるか（受動態）、天気予報（未来形）
第7〜8回　ビデオ教材（ドイツ映画鑑賞など）による演習
第9〜10回　もし雨だったら・・・（副文）
第11〜12回　目的の表現と人物描写（zu不定詞，関係代名詞）
第13回　ジェスチャーとビンゴ（命令形，接続法II式）
第14回　学習到達度の確認（筆記課題）
≪学習到達度の評価（期末試験）≫
第15回　フィードバック（方法は別途連絡する）

※授業は各項目について2回前後の回数で取り組む予定である。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

成績は、主に学習到達度の確認としての筆記課題の点数（20点），学習到達度評価としての期末口頭試験の点数（50点）、ならびに平常点（30点）に基づいて評価する。平常点としては、特に授業への参加度合に鑑み、積極的・協調的な授業態度を重視する。したがって、多欠席は授業に対する消極的な態度とみなす。なお、5回以上欠席した場合は不合格とする。詳細は授業で指示する。

毎授業での予習・復習を怠らず、授業中の練習問題やペアワークでの演習に対し、常に問題意識をもって積極的かつ協調的に取り組むよう心掛けること。

教員との連絡方法（質疑応答を含む）は、主にメールでのやりとりとする。詳細は授業で説明する。

日常会話を中心に、基本的な表現を学び、使う練習を行いながら、付属映像の視聴やテクストの読解を通して、ドイツの文化や人々について知ることを目的とする。

簡単なドイツ語のテキストが、辞書を引きながら読めるようになることを目標とする。
自分と身の回りのことについて、簡単な文で口頭で表現できるようになる。
家族や友人のことについて、簡単な文で述べたり、会話相手のことについて聞いたりすることができるようになる。

この教科書は全１２課から成り立っている。教科書配列に従って、前期は第７課から第１２課まで扱う。

０．文法及び表現の復習
１．第７課：ミュンヘン
２．第８課：休暇の後
３．第９課：食事
４．第１０課：クリスマス
５．第１１課：ファッション
６．第１２課：私の夢

各項目について、２〜３回の授業で取り組む予定である。授業はフィードバック日を含み15回行う。
教科書に加え、必要に応じて、文法練習や会話練習のためのプリントを配布する。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

期末試験（６０％）
平常点（４０％）【授業内活動での積極的参加・授業内課題・提出課題等】

会話練習や内容理解が授業の主軸となるため、学習した文法の復習や、語彙の暗記等、積極的に授業外において行う必要がある。

連絡事項その他については、PandAを使用する。

ドイツ語の文法の基礎を学ぶとともに,ドイツ語を話す人々の文化や思考法を知ることを目的とする。

簡単なドイツ語のテキストが、辞書を引きながら読めるようになることを目標とする。

完了形から接続法まで、以下の文法項目を一通り学ぶ。
1. 完了形
2. 分離動詞、命令形
3. 再帰代名詞と再帰動詞
4. 接続詞と副文
5. zu 不定詞句、非人称動詞
6. 形容詞の比較
7. 指示代名詞、関係代名詞
8. 受動態、分詞
9. 接続法
各項目について1〜2回の授業で取り組む予定である。授業はフィードバック日を含み15 回行う。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

平常点40%,期末試験60%の総合評価とする。成績評価基準の詳細については授業中に説明する。

指定された箇所の予習・課題を毎回行うこと。
適宜文法項目の小テストを行うので、十分な準備の上臨むこと。

ドイツ語の文法の基礎を学ぶ。一通りの文法体系を自分のものにすること、「読む」という面では辞書をしっかり使えるようにすることが目標。また、今後のためにも、外国語を主体的に学ぶ習慣を再構築してもらいたい。

初級レベルのドイツ語の文法を理解し、辞書を用いながらこの段階のテキストが読めるようになること。

この講義はフィードバック（方法は別途連絡）を含む全15回で行う（試験を除く）。

テキストに沿ってドイツ語の文法を段階的に習得していく。後期は、10課から18課まテキストに沿ってドイツ語の文法を段階的に習得していく。後期は、11課から18課まで進む予定。動詞の様々な面を中心に学ぶ。

11完了形
12再帰
13zu不定詞、非人称
14接続詞、副文
15形容詞の比較
16受動態、分詞
17関係文
18接続法
（各項目につき１〜1.5回程度で取り組んで、８つの項目を14週でこなす予定）

コンスタントなペース配分を目標にする。声に出してみる、辞書を引いてみる、問題をやってみるといった予習がスムーズな授業参加の前提で、授業時間中に整理と定着を図る。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

成績評価は、原則として、学期末の試験による。ただし、学習習慣の確立も重要なので、１割程度、受講の姿勢も加味する。（平常点は受講姿勢が10割で、考え方は以下の通り。）

※予習がなされていること、出席票の記入がしっかりできていることを重視します。
※予習は、「分からない状態」を縮減するためにできる努力をしてください。そうして予習したものに結果的にまだ間違いがあることは何も問題ではありません。
※機械翻訳、生成AIに学習そのものを代わってもらうことはできません。それらの利用は控えてください。
※欠席を減点の対象とすることはしないものの、出席することでリズムが生まれ、気づきや定着につながり、最も無理なく学習できて、結果的には評価にもつながるはずなので、出席を心がけてください。
※共同学習の雰囲気とルールを大事にするという観点から、私語、スマホ操作、居眠り、予習不足（予習に間違いがあるという意味ではありません）、出席票の記入の不足や未提出といったものは評価に含めます。

声に出してみる、辞書を引いてみる、問題をやってみるといった予習が授業参加の必須の前提。また、試験までに何周もするつもりで、復習して定着を図ること。自分なりの外国語学習のペース配分を確立してもらいたい。（※とにかく辞書と仲良くすることが重要です。）