上杉教授がネット配信し、全世界で8万人が受講した「The Chemistry of Life」のリアル授業。工学（化学）、農学、理学、生命科学、医学の大学院進学を希望する１，２回生を対象とする。
　この授業では、研究室、就活、企業で将来活躍するための基礎演習をおこなう。つまり、知識を得るだけではなく、得た知識を道具にしてアイデアを出す力（生産力）を養う。結果だけを積み重ねた知識は、すぐに色あせる。これからの時代に必要なのは、どのように知識を使ってアイデアを出し、どう他人を説得するかだ。
　生き物の営みは化学（つまり分子の働き）でなりたっている。生き物の仕組みの全てを化学で語ることができるはず。そして、化学は「物質を作り出す学問」でもある。生き物を本当に化学で理解したのならば、生き物の仕組みを化学で人工的に作ったり、化学の力で生き物の営みを操る物質を創造することができる。生命の有機化学は、化学と生物の両方の知識を道具にしてアイデアの出し方を学ぶには好都合な分野なのだ。化学と生物学の基本的事項を身につけながら、自分でいろいろなアイデアを生んで生産的な人材になることを目標とする。

・典型的なアイデア創出法を理解し、使えるようになる。
・自分で研究や技術のアイデアを生み出せるようになる。
・グループで議論し成果をだせるようになる。
・研究室や企業で生産力の高い人材となる素養を身につける。
・化学と生物学の基本的な英語表現を理解できるようになる。
・専門的な化学構造式記述法を実践し、構造式を三次元的に理解できるようになる。
・生体分子(核酸、タンパク質、糖鎖、脂質)の化学的な性質を理解し応用する。
・生命現象を操作するための基本的技術を理解できるようになる。

インターネットを活用した反転授業（Flipped Classroom）を行う。インターネット上の短い講義を自宅で受講し（毎週30分程度）、実際の教室ではインターラクティブなアクティビティ（演習と議論）を行う。インターネット講義は英語で行われるが（英語字幕あり）、実際の講義は日本語で行う。具体的には以下の題材を取り上げる。

第1週：反転授業の解説 (上杉教授)
第2週：大学での化学構造式の書き方 (上杉教授)
第3週：DNAの化学構造と化学合成法 (上杉教授)
第4週：DNA/RNAの様々な応用 (安保・西尾助教)
第5週：アイデア創出法（１）(上杉教授)
第6週：アミノ酸の化学構造 (上杉教授)
第7週：タンパク質の化学構造と化学合成法 (上杉教授)
第8週：組み合わせ化学と化学遺伝学 (上杉教授)
第9週：蛍光化合物とその生命科学への利用 (上杉教授)
第10週：蛍光タンパク質とその生命科学への利用 (安保助教)
第11週：アイデア創出法（２） (上杉教授)
第12週：糖と脂質を制御するアイデア (上杉教授)
第13週：癌とウイルスを制御するアイデア (上杉教授)
第14週：総まとめ演習 (上杉教授)
フィードバック週：フィードバック時間に、高等研究院本館4階（講義を行う建物の4階）の拠点長室にて待機し、自習に基づいて質問に来た学生やさらに発展的な内容を学びたい学生に対して解説を行う。

（注）反転授業であり、教室では常にアクティブな演習と議論を行う。毎回の講義で評価されるため、期末試験は行わない。

高校で生物IIを履修している必要はありません。

この科目の内容は、薬学部の専門科目「生命有機化学演習」(後期提供)で薬学部生に適した形で取り上げています。従って、薬学部の学生は、そちらを履修してください。

期末筆記試験は行わない。実際の講義の出席状況と授業内での発言や積極性(60%)、毎週講義室で行う演習(40%)により評価する。演習の評価は受講生の相互投票による。

反転授業であるので、短いビデオを前もって視聴する必要がある（毎週約30分程度）。それ以外の宿題は課さない。
ビデオは京都大学Open Coursewareで常時公開されている。
https://ocw.kyoto-u.ac.jp/en/course/247/

＜予告＞
・講義室が50名で満席となるため、申込者数が定員を超えた場合には無作為抽選を実施します。

＜注意事項＞
・高等研究院物質−細胞統合システム拠点（iCeMS）本館２階（東一条交差点上ル）にて講義を行います。受講生用の駐輪スペースはありません。

＜受講者アンケートより＞
・これぞ求めている授業でした。また、このような授業を受けたいです。本当にありがとうございました。
・大学っぽくて本当に面白かったです！他の般教って全然高校と大差なかったりするので。
・化学、生物学の知識だけでなく、英語やアイディアを出す方法も学べて、とてもためになりました。今後に活きる授業でした。
・素晴らしい授業でした。感動しました。
・飽きさせないよう工夫されており、ありがたかった。付け焼刃の知識でも比較的対応できるように工夫されていた。
・前期授業で1番有意義で楽しかった授業でした。
・教授の知識量に圧倒されるとともに、突飛なアイデアの出し方も教えてくださり、今後の人生に活かしていきたいと思います！
・先生の話がとても聴衆を引き付けるもので、聞いていて様々な分野に興味を覚えた。反転授業は、非常に効率的で、他の授業でも採用してもらいたいと思った。
・家で見てくるビデオが本当にわかりやすくて面白かった。英語のリスニングの勉強にもなり、一石二鳥だった。
・グループでの議論は就活のようで、いい経験になった。
・アイデアを出す方法を中心に、社会でうまくやっていく方法を学ぶことができたのはもちろんですが、さらにアイデアを出す際にもある程度の背景知識が必要であること、同い年で自分とはかけ離れた量の知識を持つ人がたくさんいることを知ることもでき、他の講義とは違う方向にも成長することができたと感じます。この授業を受講して本当に良かったです。ありがとうございました！

理系学生を対象として、有機化学の基礎を修得することを目的とする。医薬品・農薬・機能材料等の有用物質を分子レベルで理解することを目指し、そのために必要な有機化学を系統的に学ぶ入口として、本講義を開講する。

有機化合物の性質や挙動を学ぶことにより、物質科学や生命科学の根幹をなす有機化学への理解を深める。

基本的には指定教科書の単元に従って以下のように講義を進める予定である。
ただし、講義の進行度合いに応じて時間配分などを変えることがある。

1．有機化合物の構造と化学結合【2週】
2．有機化合物の立体化学【2週】
3．有機化学における熱力学の基礎【2週】
4．酸と塩基【2週】
5．酸化と還元【1週】
6．有機化学反応の種類と反応機構【4週】
7．生命関連の化学【1週】
8．フィードバック【1週】

・クラス指定の１回生の受講を優先します。クラス指定のない１回生や再履修生の受講申し込みも受け付けますが、受け入れ限度があるため、先着順とします。
・理学部、工学部理工化学科、及び薬学部の再履修生は該当するクラス指定の基礎有機化学Iを受講してください。

定期試験（筆記）75％と、平常点（授業への出席状況と演習への参加状況）25％、により評価する。

授業中に次回の講義内容を示すので、事前に教科書を読んでおくこと。また、教科書の章末問題等を活用して、講義内容の復習に努めること。

・本授業で使用する教科書『有機化学要論-生命科学を理解するための基礎概念』(学術図書)には、製本版、電子版、及び製本版＋電子版のハイブリッドの３種類があるので、いずれかを購入してください。
・わからないことがあるときや理解不十分のときは、授業中またはその前後に遠慮なく質問してください。

理科系化学（工学部理工化学科１回生クラス指定授業）を対象とする。医薬品・農薬・香料・材料等の有用物質を分子レベルで理解することを目的とし，それに必須な有機化学を系統的に学ぶ入口として，本講義を開講する。

分子の科学としての有機化学の基礎を修得し，有機化学の上級を学ぶ基盤を形成する。
個々の講義項目における理解目標は、「授業計画と内容」に記載した。

指定した教科書を用いて，下記項目1−7につき講義を行う。これにフィードバック授業を１回開講し，合計１５回とする。

１．　講義の進め方に関する説明と有機化学の概観（１回）
2．　共有結合と分子の形（3回）（教科書第１章） 原子の電子構造、共有結合、分子の極性、原子価結合法と分子軌道法を用いた分子構造の記述、共鳴について理解する。
３．　アルカンとシクロアルカン（2回）（教科書第２章） アルカンおよびシクロアルカンの構造、命名法、立体配座、物理的性質について理解する。
４．　酸と塩基（2回）（教科書第４章） ブレンステッドローリーの酸・塩基、ルイスの酸・塩基、酸解離定数とpKa、酸・塩基の相対的強さ、酸−塩基反応の平衡、反応座標図、分子構造と酸性の関係について理解する。
５．　アルケン：結合と性質（1回）（教科書第5章） アルケンの構造、命名法、立体異性、物理的性質について理解する。
6．　反応機構（1回）（教科書基礎知識I） 基本的な有機反応の反応機構、およびその記述方法について理解する。
7．　アルケンの反応（4回）（教科書第6章） アルケンに対する求電子付加反応、酸化反応、還元反応の具体例を学び、反応機構、反応の選択性、熱力学等について理解する。

理工化学科の1回生はクラス指定の時間に受講すること。

平常点（出席と参加の状況、宿題とその取り組みの状況、合計２０点）および期末試験（８０点）により行う。

復習のための宿題を課して提出を求め、平常点の一部とする。

理科系化学（工学部理工化学科１回生クラス指定授業）を対象とする。医薬品・農薬・香料・材料等の有用物質を分子レベルで理解することを目的とし，それに必須な有機化学を系統的に学ぶ入口として，本講義を開講する。

分子の科学としての有機化学の基礎を修得し，有機化学の上級を学ぶ基盤を形成する。
個々の講義項目における理解目標は、「授業計画と内容」に記載した。

指定した教科書を用いて，下記項目1−7につき講義を行う。これにフィードバック授業を１回開講し，合計１５回とする。

１．　講義の進め方に関する説明と有機化学の概観（１回）
2．　共有結合と分子の形（3回）（教科書第１章） 原子の電子構造、共有結合、分子の極性、原子価結合法と分子軌道法を用いた分子構造の記述、共鳴について理解する。
３．　アルカンとシクロアルカン（2回）（教科書第２章） アルカンおよびシクロアルカンの構造、命名法、立体配座、物理的性質について理解する。
４．　酸と塩基（2回）（教科書第４章） ブレンステッドローリーの酸・塩基、ルイスの酸・塩基、酸解離定数とpKa、酸・塩基の相対的強さ、酸−塩基反応の平衡、反応座標図、分子構造と酸性の関係について理解する。
５．　アルケン：結合と性質（1回）（教科書第5章） アルケンの構造、命名法、立体異性、物理的性質について理解する。
6．　反応機構（1回）（教科書基礎知識I） 基本的な有機反応の反応機構、およびその記述方法について理解する。
7．　アルケンの反応（4回）（教科書第6章） アルケンに対する求電子付加反応、酸化反応、還元反応の具体例を学び、反応機構、反応の選択性、熱力学等について理解する。

理工化学科の1回生はクラス指定の時間に受講すること。

平常点（出席と参加の状況、宿題とその取り組みの状況、合計２０点）および期末試験（８０点）により行う。

復習のための宿題を課して提出を求め、平常点の一部とする。

理科系化学（工学部理工化学科１回生クラス指定授業）を対象とする。医薬品・農薬・香料・材料等の有用物質を分子レベルで理解することを目的とし，それに必須な有機化学を系統的に学ぶ入口として，本講義を開講する。

分子の科学としての有機化学の基礎を修得し，有機化学の上級を学ぶ基盤を形成する。
個々の講義項目における理解目標は、「授業計画と内容」に記載した。

指定した教科書を用いて，下記項目1−7につき講義を行う。これにフィードバック授業を１回開講し，合計１５回とする。

１．　講義の進め方に関する説明と有機化学の概観（１回）
2．　共有結合と分子の形（3回）（教科書第１章） 原子の電子構造、共有結合、分子の極性、原子価結合法と分子軌道法を用いた分子構造の記述、共鳴について理解する。
３．　アルカンとシクロアルカン（2回）（教科書第２章） アルカンおよびシクロアルカンの構造、命名法、立体配座、物理的性質について理解する。
４．　酸と塩基（2回）（教科書第４章） ブレンステッドローリーの酸・塩基、ルイスの酸・塩基、酸解離定数とpKa、酸・塩基の相対的強さ、酸−塩基反応の平衡、反応座標図、分子構造と酸性の関係について理解する。
５．　アルケン：結合と性質（1回）（教科書第5章） アルケンの構造、命名法、立体異性、物理的性質について理解する。
6．　反応機構（1回）（教科書基礎知識I） 基本的な有機反応の反応機構、およびその記述方法について理解する。
7．　アルケンの反応（4回）（教科書第6章） アルケンに対する求電子付加反応、酸化反応、還元反応の具体例を学び、反応機構、反応の選択性、熱力学等について理解する。

理工化学科の1回生はクラス指定の時間に受講すること。

平常点（出席と参加の状況、宿題とその取り組みの状況、合計２０点）および期末試験（８０点）により行う。

復習のための宿題を課して提出を求め、平常点の一部とする。

理科系化学（工学部理工化学科１回生クラス指定授業）を対象とする。医薬品・農薬・香料・材料等の有用物質を分子レベルで理解することを目的とし，それに必須な有機化学を系統的に学ぶ入口として，本講義を開講する。

分子の科学としての有機化学の基礎を修得し，有機化学の上級を学ぶ基盤を形成する。
個々の講義項目における理解目標は、「授業計画と内容」に記載した。

指定した教科書を用いて，下記項目1−7につき講義を行う。これにフィードバック授業を１回開講し，合計１５回とする。

１．　講義の進め方に関する説明と有機化学の概観（１回）
2．　共有結合と分子の形（3回）（教科書第１章） 原子の電子構造、共有結合、分子の極性、原子価結合法と分子軌道法を用いた分子構造の記述、共鳴について理解する。
３．　アルカンとシクロアルカン（2回）（教科書第２章） アルカンおよびシクロアルカンの構造、命名法、立体配座、物理的性質について理解する。
４．　酸と塩基（2回）（教科書第４章） ブレンステッドローリーの酸・塩基、ルイスの酸・塩基、酸解離定数とpKa、酸・塩基の相対的強さ、酸−塩基反応の平衡、反応座標図、分子構造と酸性の関係について理解する。
５．　アルケン：結合と性質（1回）（教科書第5章） アルケンの構造、命名法、立体異性、物理的性質について理解する。
6．　反応機構（1回）（教科書基礎知識I） 基本的な有機反応の反応機構、およびその記述方法について理解する。
7．　アルケンの反応（4回）（教科書第6章） アルケンに対する求電子付加反応、酸化反応、還元反応の具体例を学び、反応機構、反応の選択性、熱力学等について理解する。

理工化学科の1回生はクラス指定の時間に受講すること。

平常点（出席と参加の状況、宿題とその取り組みの状況、合計２０点）および期末試験（８０点）により行う。

復習のための宿題を課して提出を求め、平常点の一部とする。

化学の理論的土台である「物理化学」の基礎を講述する。「物理化学」は、物理学的手法により物質の構造、物性、反応を解き明かす学問であり、化合物の範囲を限定せず、物質全般に通用する原理や仕組みを取り扱っている。本講義では、特に「化学結合の概念を電子のふるまいに基づいて理解すること」と「化学反応の概念を熱力学に基づいて理解すること」に主眼を置き、我々を取り巻く化学現象を原子・分子レベルで正確に捉えるための理論的基礎を習得することを目的とする。

１．量子論に基づいて、電子のふるまいを説明できる。
２．分子軌道に基づいて、共有結合の形成について説明できる。
３．結晶の格子エネルギーや電子状態（バンド構造）について理解している。
４．エントロピーとギブズエネルギーについて理解し、自発変化の向きを判定できる。
５．ギブズエネルギーと平衡定数との関係を理解している。
６．反応の速度式、反応次数について理解し、反応速度解析を行うことができる。

基本的に以下の授業計画に従って講義を進める。ただし、受講者の理解の状況に応じて、講義を進める速さ（各テーマの時間配分）などを変えることがある。

第１回　化学の基礎概念
第２回　量子論(1)　光の粒子性
第３回　量子論(2)　物質の波動性
第４回　量子論(3)　シュレーディンガー方程式
第５回　原子と分子(1)　原子のエネルギー準位と軌道
第６回　原子と分子(2)　原子の電子配置と元素の周期性
第７回　原子と分子(3)　化学結合と二原子分子
第８回　原子と分子(4)　多原子分子の構造・分子振動と赤外吸収
第９回　結晶構造
第10回　熱力学(1)　気体の性質
第11回　熱力学(2)　熱力学第一法則と熱力学第二法則
第12回　熱力学(3)　ギブズエネルギー
第13回　化学反応(1)　反応のつり合い
第14回　化学反応(2)　反応の速さ
＜期末試験／学習到達度の評価＞
第15回　フィードバック　※フィードバック方法は別途連絡します

特になし

期末試験（80点）と平常点（レポートあるいは小テストなど）（20点）により評価する。

予習・復習ともに大切であるが、特に復習することをおすすめする。講義内容に対する記憶が新しいうちに、講義内容を整理し、不明な点が無いかどうか確認するとよい。

わからないことについては、授業中あるいは授業後に、積極的に質問することを期待する。

For natural science chemistry students (1st year class (T17-T22) designated in the Department of Chemical Science and Technology, Faculty of Engineering). This course will serve as an entrance to systematically study organic chemistry, which is essential for understanding useful substances such as pharmaceuticals, pesticides, fragrances, and materials at the molecular level. This course gives the opportunity to learn English while studying chemistry, an important skill for chemists. This course covers the Basic Organic Chemistry I 「基礎有機化学I」 course held for classes T17-22 in Japanese.

Learn the basics of organic chemistry as a molecular science and form the basis for learning advanced organic chemistry.
The comprehension goals for individual lecture items are described in the Course schedule and Contents.

Using designated textbook, lectures will be given on topics 1-7 below. One feedback class will be held for this course to make 15 lessons in total.

1.　Explanation on how to proceed with the lectures and an overview of organic chemistry (1 lesson)

2.Covalent bonding and shapes of molecules (3 Lessons)
Describing electronic structure of atoms, covalent bonds and molecular polarities. Understanding of molecular structures using valence bond and molecular orbital methods and resonance.

3.Alkanes and cycloalkanes (2 Lessons)
The IUPAC names, structure, conformation, and physical properties of alkanes and cycloalkanes will be described.

4.Acids and Bases (3 Lessons)
Bronsted-Lowry acids and bases, acid dissociation constants, pKa , the relative strengths of acids and bases, the equilibrium of the acid-base reactions, reaction coordinate diagrams, molecular structure and acidity, and Lewis acids and bases are described.

5.Alkenes: Bonding and properties (1 Lesson)
The structure, character of the alkenes, and physical properties of alkenes will be described.

6.Reaction mechanisms (1 Lesson)
How to describe and understand the reaction mechanisms of organic reactions.

7.Alkene reactions (4 Lessons)
The reaction mechanisms, reaction selectivity, and thermodynamics of electrophilic addition reactions to alkenes, oxidation reactions and reduction reactions of alkenes will be described.

This course is suitable for Chemical Science and Technology students from groups 1T17-1T22.

The course be conducted based on normal points (attendance and participation, homework and efforts, 20 points in total) and final exam (80 points).

Imposing homework for review and requesting submission

アカデミックリーディング

【英米文学12講】
名作・名場面に秘められた作家の《愛と喪失》を読み解く。

高度な英語表現を理解し、文学の世界を感得する。

①　イントロダクション　
②　講読 I
③　講読 II　
④　講読 III　
⑤　講読 IV　
⑥　講読 V　　　
⑦　講読 VI
⑧　質問および【テスト】
⑨　講読VII　
⑩　講読 VIII　
⑪　講読 IX　　　
⑫　講読 X　
⑬　講読 XI
⑭　講読 XII
〈期末試験〉【テスト】
⑮　フィードバック

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

毎回の論考２０点
和訳テスト８０点
以上、１００点満点で評価する。
5回以上欠席した場合は成績評価の対象としない。

テキストとなる英文の予習、復習を行うこと。

メールでアポイントを取ること（kojima.motohiro.8m@kyoto-u.ac.jp）

アカデミックリーディング

This course will focus on the following areas: 1) Understanding meaning: deducing the meaning of unfamiliar words and word groups; relations within the sentence/complex sentences; implications - information not explicitly stated, conceptual meaning, e.g. comparison, purpose, cause, effect. 2) Understanding relationships in the text: - text structure; the communicative value of sentences; relations between the parts of a text through lexical and grammatical cohesion devices and indicators in discourse. 3) Understanding important points; distinguishing the main ideas from supporting detail; recognising unsupported claims and claims supported by evidence - fact from opinion; extracting salient points to summarise; following an argument; reading critically/evaluating the text. 4) Reading efficiently: surveying the text, chapter/article, paragraphs, skimming for gist/ general impression; scanning to locate specifically required information; reading quickly.

The goal of this course is to assist students in developing the reading skills necessary to comprehend challenging English texts.
The course will be supported by an online learning management system.

In principal, the course will be offered according to the following plan. However, units may be subject to change depending on the progression of the course or handling of current topics.

1. The story of numbers
2. Traditional medicine
3. Frida Kahlo
4. The history of English
5. The tiger in the living room
6. Review
7. The mid-autumn festival
8. Car culture
9. The temple of borobudur
10. Gift giving etiquette
11. Pole carving
12. Review
13. Food allergies
14. Digital comics
15. Final exam
16. Feedback

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

5回以上欠席した場合は成績評価の対象としない。
Evaluation will be based on active participation (20 points), and in-class activities (80 points). Individual work will be assessed on the basis of achievement level for course goals. Latecomers will be marked as absent. Those who are absent more than three times will not be credited.

Read English articles, newspapers and books on a variety of topics.

Office hour is by appointment.