線形代数学は，微分積分学と共に現代の科学技術を支える数学の根幹をなす．この科目では，将来の応用に必要な線形代数学の基礎を解説する．
　線形代数学（講義・演義）Bでは，ベクトル空間，線形写像などの基礎概念を体系的に学ぶと共に，それらの概念を行列に応用してさらに理解を深める．

　ベクトル空間，線形写像などの抽象概念を体系的に理解すること，ならびにそれを通してベクトル，行列の理論的な基礎を固めることを目標とする．その際には，ベクトルや行列等のより進んだ取り扱いに習熟することも目指す．

　この科目は講義と演義とが一体として構成されている．
　演義は原則として隔週で開講される．演義においては，受講者は問題演習や課題学習に積極的に取り組むことにより，それまでに講義で学んだ事柄の理解を深める．
　以下に挙げるのは講義の計画、内容である．各項目には，受講者の理解の程度を確認しながら，【 】で指示した週数を充てる．各項目・小項目の講義の順序は固定したものではなく，担当者の講義方針と受講者の背景や理解の状況に応じて，講義担当者が適切に決める．講義の進め方については適宜，指示をして，受講者が予習をできるように十分に配慮する．
　以下の内容を，フィードバック回を含め（試験週を除く）全15回にて行う．

1. 抽象ベクトル空間【５〜６週】：
　一次結合，一次独立，基底，次元，部分空間，線形写像，核と像
　線形写像と行列，基底の変換，直和

2. 計量ベクトル空間【３〜４週】：
　内積，正規直交基底，直交行列，ユニタリ行列，直交補空間

3. 固有値と行列の対角化【５〜６週】：
　固有値と固有ベクトル，固有多項式，固有空間
　行列の対角化，行列の上三角化，ケーリー.ハミルトンの定理
　対称行列の直交行列による対角化
　二次形式*
　エルミート行列のユニタリ行列による対角化*

アステリスク * はオプション

特になし

演義担当教員によって平常点（演習への参加状況，課題への取組状況など）から得られた演義成績（30 点満点）をもとに，講義担当教員が期末試験を用いて，演義成績以上，100 点以下の範囲で 評価する．
教員によっては演義以外の平常点（レポート、中間試験などによるもの）を参考にすることもある．詳細は授業中に説明する．
本科目の評価が不合格であった履修者のうち，一定の基準以上の成績の者は再試験を受験できる．再試験の概要は KULASIS で履修者に通知する．なお再試験は3月末に実施予定である．

予習，復習とともに，演習問題を積極的に解いてみることが必要である．

同一クラスにおいて前期開講の線形代数学（講義・演義）Aとの連続した履修を推奨する．また微分積分学（講義・演義）B を並行して受講することが望ましい．

　線形代数学は，微分積分学と共に現代の科学技術を支える数学の根幹をなす．この科目では，将来の応用に必要な線形代数学の基礎を解説する．
　線形代数学（講義・演義）Bでは，ベクトル空間，線形写像などの基礎概念を体系的に学ぶと共に，それらの概念を行列に応用してさらに理解を深める．

　ベクトル空間，線形写像などの抽象概念を体系的に理解すること，ならびにそれを通してベクトル，行列の理論的な基礎を固めることを目標とする．その際には，ベクトルや行列等のより進んだ取り扱いに習熟することも目指す．

　この科目は講義と演義とが一体として構成されている．
　演義は原則として隔週で開講される．演義においては，受講者は問題演習や課題学習に積極的に取り組むことにより，それまでに講義で学んだ事柄の理解を深める．
　以下に挙げるのは講義の計画、内容である．各項目には，受講者の理解の程度を確認しながら，【 】で指示した週数を充てる．各項目・小項目の講義の順序は固定したものではなく，担当者の講義方針と受講者の背景や理解の状況に応じて，講義担当者が適切に決める．講義の進め方については適宜，指示をして，受講者が予習をできるように十分に配慮する．
　以下の内容を，フィードバック回を含め（試験週を除く）全15回にて行う．

1. 抽象ベクトル空間【５〜６週】：
　一次結合，一次独立，基底，次元，部分空間，線形写像，核と像
　線形写像と行列，基底の変換，直和

2. 計量ベクトル空間【３〜４週】：
　内積，正規直交基底，直交行列，ユニタリ行列，直交補空間

3. 固有値と行列の対角化【５〜６週】：
　固有値と固有ベクトル，固有多項式，固有空間
　行列の対角化，行列の上三角化，ケーリー.ハミルトンの定理
　対称行列の直交行列による対角化
　二次形式*
　エルミート行列のユニタリ行列による対角化*

アステリスク * はオプション

特になし

演義担当教員によって平常点（演習への参加状況，課題への取組状況など）から得られた演義成績（30 点満点）をもとに，講義担当教員が期末試験を用いて，演義成績以上，100 点以下の範囲で 評価する．
教員によっては演義以外の平常点（レポート、中間試験などによるもの）を参考にすることもある．詳細は授業中に説明する．
本科目の評価が不合格であった履修者のうち，一定の基準以上の成績の者は再試験を受験できる．再試験の概要は KULASIS で履修者に通知する．なお再試験は3月末に実施予定である．

予習，復習とともに，演習問題を積極的に解いてみることが必要である．

同一クラスにおいて前期開講の線形代数学（講義・演義）Aとの連続した履修を推奨する．また微分積分学（講義・演義）B を並行して受講することが望ましい．

自然科学を学ぶ学生に共通して必要と思われる電磁気学の基礎を講義する。

静電場、静磁場および電磁誘導に関する基礎法則を学び、電磁場を規定するマクスウェル方程式を理解する。

以下のような電磁気学の基本的内容を講義する。授業内容・項目は以下の通りで、各項目あたり２、３回の講義で進め、フィードバックを含めて全15回の予定である。

1. クーロンの法則と電場

2. ガウスの法則、静電ポテンシャルと電位

3. 静電容量、静電エネルギー

4. 定常電流による磁場、ローレンツ力

5. 電磁誘導

6. 変位電流とマックスウェル方程式

この講義は主として高校で物理を履修した人を対象に行われる。物理未履修者には、別項の「初修物理学Ａ、Ｂ」の履修を勧める。

原則として定期試験の結果によるが、レポート等の提出を求める場合もある。詳しくは各講義で説明する。

講義に沿って各自でノートを作成し、復習することを勧める。

クラス指定を受けている学生以外の受講も可能である。

Physics is the foundation of our understanding of the natural world. This course introduces the fundamental principles of mechanics, electrostatics, and electricity, emphasizing both intuitive understanding and mathematical reasoning. Designed for first- and second-year students, including those from non-physics majors, it focuses on problem-solving skills and real-world applications.

Through interactive lectures, practical examples, and mathematical exercises, students will develop a physicist's way of thinking, learning how to analyze and describe natural phenomena using physics.

By the end of this course, students will be able to:
1. Understand fundamental principles of mechanics, electrostatics, and electricity, and their role in everyday life.
2. Apply mathematical reasoning to describe and predict physical behavior.
3. Develop problem-solving skills to tackle unfamiliar physics problems systematically.
4. Recognize real-world applications of physics, from simple motions to advanced applications.

Week 1: Foundations of Physics
- Course structure, objectives, and expectations
- The scientific method and its role in physical inquiry
- Review of essential mathematical tools (algebra and trigonometry)

Weeks 2-3: Kinematics
- Description of motion: displacement, velocity, and acceleration
- Vector representation and analysis in one and two dimensions

Weeks 4-7: Newtonian Mechanics
- Newton’s first, second, and third laws of motion
- Systematic problem-solving approaches in classical mechanics
- Free-fall motion and gravitational acceleration
- Second-order systems: mass–spring–damper models
- Projectile motion and trajectory equations

Weeks 8-9: Electrostatics
- Electric charge and elementary charge
- Coulomb's law
- Quantitative analysis of electrostatic forces

Weeks 10-13: Electricity
- Electric potential, current, and power
- Ohm's law
- RC circuits and transient behavior

Week 14: Final Review

Students should be familiar with high-school level mathematics, including algebra, basic calculus, and vectors. Prior experience with physics in high school is helpful but not required. The course will introduce concepts step by step to accommodate students with varying backgrounds.

Evaluation:
- Attendance & Quiz: 15%
- Punctuality: 5%
- Short Tests and Assignments: 80%

Passing requirements:
1. A minimum overall score of 60% is required to pass the course.
2. Students must attend at least 50% of scheduled classes.
3. Students who do not meet the attendance requirement will not pass the course, regardless of their total score.

- Students are expected to review lecture notes and attempt practice problems before the next class.
- Reading relevant textbooks in advance is recommended to enhance understanding and class engagement.
- Preparing for the tests/assignments will require consistent revision throughout the course.

高等学校の化学、基礎物理化学(量子論)の内容を前提知識として、物質の状態変化や化学反応の基礎を解説する。物質の熱的性質は状態変化や化学変化にともなうエネルギーのやりとりを反映し、これを理解することで我々の目に触れる多くの現象が的確に説明される。さらに化学反応の速度について学習することは、反応の本質的内容の理解を可能とする。

物質の三態と相を理解し、理想気体と実在気体の状態方程式に基づいて気体の挙動を定量的に記述できるようになる。次に、気体の準静的過程を理解した上で理想的熱機関であるカルノー・サイクルに基づいてエントロピー、自由エネルギーを理解できるようになる。最後に、簡単な化学反応を定量的に記述できるようになる。

以下の課題のうち、1. 気体の性質について2週、2. 物質の熱的性質について9週、3. 化学反応の速度について3週の講義を行い、フィードバックに１週をあてる。各課題の内容は下記の通りであるが、必要に応じて、適宜復習を行う。前期授業（基礎物理化学(量子論)）と連続した履修を勧める。

各回の担当教員は初回授業にて説明する。

1.気体の性質
　温度と完全気体
　実在気体

2.物質の熱的性質
　熱と仕事
　熱力学で使う数学
　よく現れる準静的過程
　化学反応と熱 — 熱化学
　相変化と熱
　内部エネルギーと力学的仕事：熱機関
　熱力学温度とエントロピー
　特性関数
　系への物質の出入り
　系の自発的変化

3.化学反応とその速度
　1次反応、2次反応
　複合反応、反応速度の温度依存性

前期授業（基礎物理化学(量子論)）と連続した履修を勧める。

定期試験 (80%), レポート (20%) に基づき、括弧内の割合にて成績評価

授業前に教科書を一読し、レポートの内容を復習すること。

本講義では、理工化学科における２、３、４学年で学習する物理化学の基礎のみならず、現代の化学分野全般の基礎となっている知識を解説する。

高等学校の化学、基礎物理化学(量子論)の内容を前提知識として、物質の状態変化や化学反応の基礎を解説する。物質の熱的性質は状態変化や化学変化にともなうエネルギーのやりとりを反映し、これを理解することで我々の目に触れる多くの現象が的確に説明される。さらに化学反応の速度について学習することは、反応の本質的内容の理解を可能とする。

物質の三態と相を理解し、理想気体と実在気体の状態方程式に基づいて気体の挙動を定量的に記述できるようになる。次に、気体の準静的過程を理解した上で理想的熱機関であるカルノー・サイクルに基づいてエントロピー、自由エネルギーを理解できるようになる。最後に、簡単な化学反応を定量的に記述できるようになる。

以下の課題のうち、1. 気体の性質について2週、2. 物質の熱的性質について9週、3. 化学反応の速度について3週の講義を行い、フィードバックに１週をあてる。各課題の内容は下記の通りであるが、必要に応じて、適宜復習を行う。前期授業（基礎物理化学(量子論)）と連続した履修を勧める。

1.気体の性質
　温度と完全気体
　実在気体

2.物質の熱的性質
　熱と仕事
　熱力学で使う数学
　よく現れる準静的過程
　化学反応と熱 — 熱化学
　相変化と熱
　内部エネルギーと力学的仕事：熱機関
　熱力学温度とエントロピー
　特性関数
　系への物質の出入り
　系の自発的変化

3.化学反応とその速度
　1次反応、2次反応
　複合反応、反応速度の温度依存性

１回生はクラス指定の時間に受講すること。
前期授業（基礎物理化学(量子論)）と連続した履修を勧める。

定期試験 (80%), レポート (20%) に基づき、括弧内の割合にて成績評価

授業前に教科書を一読し、レポートの内容を復習すること。

本講義では、理工化学科における２、３、４学年で学習する物理化学の基礎のみならず、現代の化学分野全般の基礎となっている知識を解説する。

理科系学生を対象として有機化学の基礎を修得することを目的とする。
具体的には、アルキンやハロアルカンなど、化学工業の基幹原料として重要な有機化合物の構造、命名法、物性、合成法、および基本的な反応性について、講義と演習により修得する。
令和８年度は、理工化学科の４クラスを、それぞれ近藤教授、石田教授、大宮教授、杉安教授が担当し、木曜日の１限、２限に講義と演習を実施する。各クラスの担当教員、講義スケジュール、その他について、初回の講義で説明する。

２回生後期から学習する専門課程の有機化学を十分に理解するために必須の立体化学、反応、合成に関する基礎を習得する。

化学が関与する産・官・学のあらゆる分野において、研究者および技術者として活躍するために必要な有機化学の基礎を系統的に教授するための科目として、基礎有機化学IIを開講する。下記に記した教科書の第３章（関連して第6章の6・7を含む）、および第７章から第９章について、有機化合物および有機反応の基礎、有機化合物の命名法を講義する。各講義中の演習問題とレポート課題により習熟度の向上を期待する。
なお、講義の項目・内容は、以下の通りである。

第3章 立体異性とキラリティー（第6章の6・7を含む）： 4回
第7章 アルキン： ３回
第8章 ハロアルカン、ハロゲン化、ラジカル反応：3 回
第9章 求核置換反応とβ脱離反応：4回
フィードバック　１回

前期の基礎有機化学Ⅰからの連続した履修を推奨する。

講義中の演習および講義後のレポート提出等を平常点（10点満点）とし、定期試験の成績（90点満点）に合算する。合計100点満点で成績を付け、60点以上を合格とする。

授業計画に基づき予習を行うこと。また、教科書の演習問題に自主的に取り組む復習を行い、理解を深めること。

講義中あるいは講義後でも、講義内容に関する質問を歓迎する。また、講義後はメールでの質問も受け付ける。

理科系学生を対象として有機化学の基礎を修得することを目的とする。
具体的には、アルキンやハロアルカンなど、化学工業の基幹原料として重要な有機化合物の構造、命名法、物性、合成法、および基本的な反応性について、講義と演習により修得する。
令和８年度は、理工化学科の４クラスを、それぞれ近藤教授、石田教授、大宮教授、杉安教授が担当し、木曜日の１限、２限に講義と演習を実施する。各クラスの担当教員、講義スケジュール、その他について、初回の講義で説明する。

２回生後期から学習する専門課程の有機化学を十分に理解するために必須の立体化学、反応、合成に関する基礎を習得する。

化学が関与する産・官・学のあらゆる分野において、研究者および技術者として活躍するために必要な有機化学の基礎を系統的に教授するための科目として、基礎有機化学IIを開講する。下記に記した教科書の第３章（関連して第6章の6・7を含む）、および第７章から第９章について、有機化合物および有機反応の基礎、有機化合物の命名法を講義する。各講義中の演習問題とレポート課題により習熟度の向上を期待する。
なお、講義の項目・内容は、以下の通りである。

第3章 立体異性とキラリティー（第6章の6・7を含む）： 4回
第7章 アルキン： ３回
第8章 ハロアルカン、ハロゲン化、ラジカル反応：3 回
第9章 求核置換反応とβ脱離反応：4回
フィードバック　１回

前期の基礎有機化学Ⅰからの連続した履修を推奨する。

講義中の演習および講義後のレポート提出等を平常点（10点満点）とし、定期試験の成績（90点満点）に合算する。合計100点満点で成績を付け、60点以上を合格とする。

授業計画に基づき予習を行うこと。また、教科書の演習問題に自主的に取り組む復習を行い、理解を深めること。

講義中あるいは講義後でも、講義内容に関する質問を歓迎する。また、講義後はメールでの質問も受け付ける。

化学物質は自然物から人工物に至るまで、あらゆるモノを構成している。我々ヒト自身も、複雑な化学物質の集合体である。人工的な化学物質に満ち溢れ、バイオテクノロジーが日々進化する現代において、「化学的な視点」を持つことは、文系・理系を問わず必須の教養である。

本授業では、生物化学（生化学）の基礎的な知識と考え方を習得することを主たる目的とする。特に、我々の生命活動の根幹である「核酸・タンパク質」の構造や、健康や環境問題、エネルギー問題の理解に直結する「代謝・呼吸・光合成」の仕組みについて、化学的な視点から解説する。

なお、高等学校の「基礎化学」「化学」の内容やその続きの授業がおこなわれるわけではないことに注意すること。

・生物化学の基本的な知識や考え方を身につける。
・社会問題の考察に必要な知識を自習できるようになる。
・生物化学的な考え方や知識をもとに考察できるようになる。

以下のような課題について、フィードバックを含め全15回、1課題あたり1~3週の授業をおこなう予定である。講義の進め方については、初回に授業計画を示すとともに、適宜指示して、受講者の予習に配慮する。

1. 導入・基礎
生物化学を学ぶための準備として、原子・分子の成り立ちや、性質の違いなど、有機化学の「言葉」と「考え方」を学ぶ。

2. 核酸・タンパク質の化学
生命の設計図である「DNA（核酸）」と、生命活動の主役である「タンパク質（アミノ酸）」について学ぶ。それらの形や性質が、どのように遺伝や体の構造に関わっているのか、最新の構造生物学の視点も交えて概説する。

3. 代謝と呼吸のしくみ
私たちが食べたもの（糖や脂肪）が体内でどのように分解され、エネルギーに変わるのか（呼吸・代謝）。健康や運動、ダイエットなど、自身の体に関わる化学反応を理解する。

4. 発酵と環境浄化の化学
微生物の働きに焦点を当てる。「発酵」の仕組み（アルコールや食品）と、それを応用した「環境浄化（排水処理）」や「エネルギー生産」について学ぶ。また、植物による「光合成」と地球環境（炭素循環）との関わりについても触れる。

5. バイオテクノロジーの最前線とまとめ
ゲノム編集、創薬など、近年の生物化学分野のトピックを紹介する。これまでの学習内容をもとに、科学技術が抱える倫理的課題や、これからの社会との関わりについて考察し、全体の総括を行う。

高等学校において「基礎化学」および「化学」を履修していることが望ましい。ただし、自習により同等の知識を持つ場合や、予習・復習によって補うつもりの場合にはその限りではない。また、必要に応じて授業で必要になる知識についての補足資料を配布する。

毎回の講義の際に実施する小テストの点数にもとづく平常点（100点満点）で評価する。

講義資料をよく読んで、予習と復習をすること。特に、高等学校において「基礎化学」および「化学」を履修していない場合には、授業の理解に必要な知識を自習しておくこと。

電子メールによる問い合わせは、大学付与のメールアドレス（***@st.kyoto-u.ac.jp）からshiraishi.taro.7k@kyoto-u.ac.jpあてに送信してください。その際、タイトルの一部に科目名を入れてください。ただし、授業内容に関する質問は、できるだけ授業中におこなってください。

The purpose is to provide the basics of organic chemistry for science students. Specifically, lectures and exercises are undertaken on the physical properties, synthetic methods, and basic reactivity of unsaturated compounds, and alkyl halides which are important organic compounds as basic raw materials for the chemical industry.

All Department of Chemical Science and Technology students (groups T17-T22) who passed Basic Organic Chemistry I course can take this course (Thu 2), which covers the corresponding Japanese course (基礎有機化学II). If the time overlaps with the Physical Chemistry Class, consult the course instructors directly.

This course gives the opportunity to learn English while studying chemistry, an important skill for chemists.

Students will acquire the basics of organic chemistry, which is essential for fully understanding more deeply organic chemistry and to prepare for the second year studies.

Lectures will be given on the basics of organic compounds and reactions, and the naming of organic compounds in Chapter 5 and Chapters 7 to 9 of the textbook described below.

The items and contents of the lectures are as follows.
Chapter 5 Stereoisomerism and Chirality: 3 lectures
Chapter 7 Alkynes: 3 lectures
Chapter 8 Haloalkanes, Halogenation, and Radical Reactions: 3 Lectures
Chapter 9 Nucleophilic Substitution Reaction and β- Elimination Reaction: 3 lectures
Organic Compound Nomenclature: 2 lectures
Feedback: 1 lecture

This course is suitable for Department of Chemical Science and Technology students from groups T17-T22 who passed Basic Organic Chemistry I course.

Exercises during the lecture and report submissions will be set as normal points (maximum 10 points) and added to the results of the regular examination (maximum 90 points). A total of maximum 100 points will be given, and 60 points or more will result passed grade.

Prepare for the lessons based on the lesson plan. In addition, after the lecture, answer the report assignments and review the exercises in the textbook to deepen your understanding.