This intensive lecture intends to give an overview of the history and the actual status of the European welfare state It will not focus only on narrow legal topics but will show the development of the various systems, which provide social security, as result of a European history, a specific mindset and idea of the relation between individuals and society. The interdependencies between social security, the status of families, the status of legal regulation and specific institutions will be shown. The crisis of welfare state, which is result of economic, demographic and political developments maybe even will challenge democracy at all.

Participants will: - get knowledge about history and development of social security in European countries - get knowledge about the methods of legal regulation and the types of institutions which provide social security in Europe - get knowledge about the regulations of the European Union in order to harmonize 27 different social security systems - reflect legal and economic conditions of high developed social security systems and the problems to change levels of social security in times of bad economy - realize the interdependencies between social security and economic status, methods of production, development of families and legal regulation - reflect the actual status of social security in Japan compared with Europe - discuss the future of social security in societies, which face fundamental changes of decisive demographic and economic figures.

Course Schedule: Course will be held in five Blocks, each 3 units a 90 minutes. Contents Block 1: General Introduction, European History as origin and reason of social security development, Philosophical aspects. Block 2: different approaches: social insurance; welfare-state concepts: nordic, anglo-saxonian, continental, mediterranian; economic aspects. Block 3: Fields of social security: health-care, occupational accidence, unemployment, old age pension, long-term care. typical regulations in selected European countries. Block 4: European level: Brief outline of Organization of European Union, methods of european regulation, principles of coordination different social security systems. Block 5: Social Security and intergenerational relations; social security and family policy; social security and reproduction; social security, public debt and financial stability.

Language skills: average (approx. TOEFL iBT >40 or equivalent)

Method: traditional lecture, class discussion
Evaluation: Participation in class discussions 40%, Presentation 30%, Written Exam 30%

As preparation, participants are expected to read the introductory article that will be distributed in advance of the course.

This course provides an overview of the cognitive linguistics (CL) enterprise, primarily using English as a language of illustration. CL, unlike mainstream formal approaches to language, posits that language knowledge and use are grounded in basic language-independent cognitive abilities (such as categorisation and attention), that language is experienced through the body (i.e., it is embodied) and, more generally, that language cannot be described as a self-contained 'module' in our mind. The course covers a wide range of phenomena, thus making it well-suited for students from diverse backgrounds. Topics include categorisation (e.g, prototypes and frequency effects), construal operations (e.g., how the same event can de depicted in alternate ways), figurative language (e.g., metaphor and metonymy), language as a network of constructions, and applications of CL in fields such as language acquisition and language teaching.

・KNOWLEDGE OBJECTIVES
1. be able to define key terms and concepts associated with cognitive linguistics
2. be able to apply basic cognitive linguistics concepts to the analysis of texts not seen before
3. be able to locate and correctly reference reliable digital and non-digital resources
4. understand the wide range of applications of cognitive linguistics
・SKILLS OBJECTIVES
1. problem-solving skills (formulating appropriate and feasible research questions; identifying methods suitable for addressing a variety of research questions)
2. analytical skills (identifying and interpreting patterns related to basic cognitive abilities and figurative language as well as phonological and grammatical patterns)
3. communication and writing skills (summarizing and paraphrasing secondary sources; writing effectively and coherently to develop convincing arguments; able to present arguments orally)

1. What is linguistics?
2. Formal linguistics
3. Cognitive linguistics
4. Categorisation
5. Attention and construal
6. Metaphor
7. Metonymy
8. Blending
9. Guidance on assignement
10. From idioms to constructions
11. Grammar in Cognitive Linguistics
12. Usage-based models
13. Applications
14. Presentations
15. Presentations

The course requires a fairly good command of spoken and written English as well as comprehension.

PowerPoint student presentations on a choice of topics among 4-8, 10-13 from the Course Schedule (100%).

Students are required to prepare at home the reading for the lectures as well as the exercises in the workshops and presentations. They may also wish to begin some general reading prior to the intensive course commencing. The materials can be advised in advance to facilitate this.

This subject aims at studying the ecological and social dynamics of Southeast Asia and issues embedded in them including human health, human activity and natural environment and natural resources management.
The knowledge and ideas provided in this subject would be the foundation to think over about the human security development of Southeast Asia.

To acquire basic knowledge on geography, society, and culture of Southeast Asia, and contemporary issues in the region.

One or two lectures will be given on each of the following topics:
1. Introduction to Southeast Asian Studies
2. The natural environment and development path of Southeast Asia
3. The society and culture of Southeast Asia
4. Economic development, poverty, and economic disparities
5. Natural resource management and environmental degradation
6. Conflict, governance, and peace-keeping
7. Contemporary human security issues in Southeast Asia
8. Discussion and Feedback

Semester: Oct-Mar (Intensive).
We plan to hold this class on Friday afternoons (not every week) at the Inamori Center.

We will let you know the detail schedule later.


Beware of announcements through KULASIS and PandA.

特になし

Overall judgment based on attendance, discussion in the classroom and a report.

There are lectures where reading assignments are given.
Students must submit a final report assigned during the class.

Kozan Osamu: kozan@cseas.kyoto-u.ac.jp
Shitara Narumi: shitara@cseas.kyoto-u.ac.jp
Tosa Minami: mtosa@cseas.kyoto-u.ac.jp

　2011年度に設立された生理化学研究ユニットでは、生命現象を化学的な手法を用いて解析するケミカルバイオロジーを基盤として、これに一般生理学を融合することにより、新たな学術となる「生理化学」を確立することを目的としている。これまてに得られた研究・教育実績に基づき、生理化学概論を開講する。

【研究科横断型教育の概要・目的】
生理化学概論は、農学研究科と薬学研究科による連携プロジェクトによる最先端の研究成果を、幅広く紹介するものであり、研究科横断型の大学院教育コースに相応しい内容である。本講義内容は、産業界において即戦力となる研究者リーダーの養成にも寄与するものと考えられる。

生理化学領域の最近の研究についての理解を深める。

下記の項目について講義をそれぞれ1-2回行う。
1.循環と輸送に関する生理化学
1) 筋細胞の収縮シグナルと薬理学 (竹島 浩)
2) 細胞膜における細胞外環境の感知と細胞機能の制御 (木岡紀幸、小段篤志)

2.老化に関する生理化学
1) レドックス動態と機能性化合物の生理化学 (由里本博也)
2) ミトコンドリア のエネルギー代謝の生理化学 (村井正俊)
3) アミロイドβとアルツハイマー病の生理化学（村上一馬）

3.機能性食品・栄養に関する生理化学
1) 食欲の調節メカニズム（佐々木 努）
2) 報酬系—行動する動機の制御と食品による調節 (井上和生)
3) 「食」の生理化学〜多彩な生理活性を示すペプチド群〜 (大日向耕作）
4) 肥満・エネルギー代謝と食品の機能性 (後藤剛)
5) 食品機能・食料生産と微生物機能 (小川 順、安藤晃規)

4.疾患と創薬に関する生理化学
1) 多因子疾患治療薬シーズの探索・開発 (掛谷秀昭、倉永健史)
2) 化学構造に基づく医薬品の理解 (大野浩章)
3) 食品・生薬に含まれる機能性成分等の天然物の化学合成と活性評価（塚野千尋）

フィードバック:講義終了後、質問に適宜対応する。

生化学、有機化学、分子生物学の基礎を修得していること。

【評価方法】講義終了後に提出するレポート試験、ならびに、毎回、出される課題に対するレポートの成績　にて評価する。

【評価基準】生理化学研究領域の理解度と知識に基づいた「評価基準」をもとに、その「達成度」を評価する。

生理化学領域における重要な論文に、適宜、目を通しておくこと。

農学研究科食品生物科学専攻・応用生命科学専攻の学生は、修了に必要な単位として認定する。

薬学研究科の学生は、分野が認める場合には、専攻の学修要項の範囲内で修了に必要な単位として認定できる。

オフィスアワーの詳細については、KULASISで確認してください。

本科目では、理学研究科数学・数理解析専攻と数理解析研究所が共同で主催する「数学・数理科学グローバル特別講義」シリーズとして実施される複数の集中講義の中から、学生がいずれか一つを選んで履修する。各「数学・数理科学グローバル特別講義」は、代数・幾何・解析・応用数学など数学・数理科学の諸分野で特に目覚ましい発展をとげている研究について、第一人者の研究者が簡単な背景から将来の展望にいたるまでを入門的に解説する集中講義である。なお、「数学・数理科学グローバル特別講義」の講師の多くは海外研究者である。

数学はその普遍的な性質により、自然科学は勿論のこと、情報科学や社会科学など多くの分野に共通する理論的基盤となっており、現在でも新たな理論が次々と生まれている。本科目は、数学・数理科学の様々なテーマに触れることで諸分野における数学のポテンシャルを知る機会を提供し、数学・数理科学を基盤とする分野の大学院生の視野を広げるとともに、研究へのモチベーションを高めることを目的とする。

特別講義で扱われるテーマについて、その背景と将来の展望について理解するとともに、そこで展開される数学に関する知見が深まる。また、学生自身の研究に対するモチベーションが高まる。

理学研究科数学・数理解析専攻と数理解析研究所が共同で主催する「数学・数理科学グローバル特別講義」シリーズのうち、後期に開講される特別講義の中からいずれか一つを学生自らが選んで受講する（注1）。各「数学・数理科学グローバル特別講義」は8コマからなる集中講義であり、数学・数理科学の諸分野で近年発展している研究について、第一人者の研究者がその背景や他分野との関わりから今後の展望にいたるまでを俯瞰的・入門的に解説する。学生は講義に出席するとともに、集中講義期間中に提示されるレポート課題にも取り組む。特別講義の講師が海外研究者の場合、その講義は原則として英語で行われる。

（注1）2025年度後期には以下の講師による複数の集中講義を「数学・数理科学グローバル特別講義」シリーズとして開講予定。

講師：Gregory Miermont（Ecole normale superieure de Lyon、確率論分野）
講師：Song Sun（University of California, Berkeley、複素幾何学・代数幾何学分野）
講師：Matthias Hieber（Technische Universitat Darmstadt、PDE分野）

各「数学・数理科学グローバル特別講義」の日程、内容、受講登録方法については、後日掲示やKULASIS，PandA等で連絡する。また、本科目は「数学・数理科学イノベーション人材育成強化コース（通称：数学・数理科学コース）」を構成する科目であり、本科目で受講対象となる「数学・数理科学グローバル特別講義」の詳細はコースwebサイトにも掲載する。

（注2）同期開講の複数の特別講義を履修しても、本科目の習得単位は1単位であるので注意すること。

各自が選択する「数学・数理科学グローバル特別講義」で扱われるテーマについては関係分野に関する学部レベルの数学的知識があることが望ましい。

各自が選択した「数学・数理科学グローバル特別講義」への参加取り組み状況（50％）とレポート課題（50％）により総合的に評価する。

選択した特別講義に関係する数学的な内容について各自で学習すること。

本科目は「数学・数理科学イノベーション人材育成強化コース（通称：数学・数理科学コース）」を構成する科目であるが、コース履修に関わらず本科目のみ履修することも可能である。

生命科学領域の中で特に目覚ましい発展をとげている研究から、それぞれの領域の第一人者の先生に簡単な背景から将来の展望にいたるまでを講義をしていただき、大学院生の研究へのモチベーションを高めることを目的とする。また、近年急速に発展している生命情報解析について積極的に取り上げる。
Prominent leading scientists from several research fields of life science will provide their research histories from their backgrounds to future prospect, to encourage young scientists. In addition, we will actively address bioinformatics analysis, which has been rapidly developing in recent years.

Learning the most advanced topics in selected research fields such as cell and molecular biology, biophysics, plant science, neuroscience, developmental biology, regenerative medicine, bioinformatics and information science.

１：Oct. 21 (Tue), 2025
15:30-16:45
17:00-18:15
Dr. Keiko Sugimoto (杉本 慶子 博士)
Team Leader
RIKEN Center for Sustainable Resource Science
理化学研究所 環境資源科学研究センター・チームリーダー

Topics: Molecular mechanisms of plant regeneration

Keywords: cell reprogramming、cell differentiation 、cell proliferation 、plant regeneration 、plant organ growth


２：Oct. 28 (Tue), 2025
15:30-16:45
17:00-18:15

Dr. Yasukazu Nakamura (中村 保一 博士)
Professor
Department of Informatics, National Institute of Genetics
国立遺伝学研究所 情報研究系・猫教授 


Topics: Decoding 'Complete' Genomes: Breakthroughs in Sequencing and the Challenges in Data Sharing

Keywords: T2T genome sequencing technology, DDBJ and the INSDC, genome medicine for animals


３：Nov. 11 (Tue), 2025
15:30-16:45
17:00-18:15

Dr. Teppei Shimamura (島村徹平 博士)
Professor
Department of Computational and Systems Biology,
Medical Research Laboratory, Institute of Integrated Research
Institute of Science Tokyo
東京科学大学 総合研究院 難治疾患研究所
計算システム生物学分野・教授


Topics: Innovation through generative AI in life sciences

Keywords: Deep generative models, Cell state transition dynamics, Cell fate prediction simulation, Cell-to-cell communication inference, AI-based protein and peptide design


４：Nov. 25 (Tue), 2025
15:30-16:45
17:00-18:15

Dr. Shigeyoshi Fujisawa (藤澤 茂義 博士)
Team Leader
RIKEN Center for Brain Science

理化学研究所脳神経科学研究センター・チームリーダー

Topics: Information Processing of Time and Space in the Hippocampus
The hippocampus is a brain region that plays an important role in episodic memory, but the mechanisms of its neural circuits have not yet been fully elucidated. In this lecture, we will focus on “temporal” and “spatial” information processing, which are considered important in episodic memory, and discuss circuit computation and memory formation mechanisms in the hippocampus.

Keywords: Hippocampus, entorhinal cortex, place cells, lattice cells, theta wave, sharp wave ripple



*Please be aware that details are subject to change.
** Place: Large Seminar Room (1F), Science Frontier Bldg, South Campus
(Building 16 in the Faculty of Medicine campus. https://www.kyoto-u.ac.jp/en/access/medicine-campus-map)

特になし

Evaluation will be based on attendance and effort. Further details will be announced in the first lecture.

Basic knowledge of molecular biology will be required to understand the course content. No particular preparation is necessary, but students are advised to read related papers, which will be useful to understand lectures.

連絡担当教員:　今吉 格(imayoshi.itaru.2n@kyoto-u.ac.jp)
博士課程2回生以上の学生の出席も歓迎します。

今や翻訳ツールや画像認識など、日常生活においても特別な存在ではなくなった「人工知能」は、これからも更なる発展が予想され、今後の企業の競争力において非常に重要な役割を担うと考えられている。一方で、人類は未だ「知性」や「知能」に対して明確な定義を持っておらず、「人工知能」という言葉の定義は現在も曖昧さを含んでいる。そこで、本講義では人工知能誕生の歴史的背景から現在の進化さらには今後の展望に至るまでを時系列で整理した上で、認識、分析、制御の３つの観点から技術面・応用面を含め体系的に捉え、さらには、受講生の自らの専門領域での適用可能性の考察を促し、「人工知能」の将来についての展望を講述する。

人工知能を正しく理解しその内部構造の技術を応用できるような水準になることを目指す。

講義日程（予定 11月8日(土), 14日(金), 15日(土), 22日(土)）

集中講義形式で以下のような合計15回の講義を行う予定である。「認識(理論)」「認識(応用)」「分析(理論)」「分析(応用)」については企業からの非常勤講師を招聘する予定である。学習の理解度に応じて、内容を変更する場合がある。

（１）人工知能の基礎的手法【４回】(山本)
　　　近年の技術を中心に人工知能を概観した後、後半の講義の前提として、ニューラルネットワーク、深層学習、ベイズ推論の基礎、決定木について講述する。

（２）人工知能の歴史【１回】(川上)
　　　人工知能研究の研究と発達の歴史を概観する。

（３）制御【１回】(川上)
　　　人工知能の制御への応用を講述する。

（４）認識(理論)【３回】(吉田)
　　　認識技術を支える機械学習の基礎概念と主要なアルゴリズムについて紹介する。

（５）認識(応用その１)【１回】(白石)
　　　顔認証・行動認識・物体認識等、画像や映像を対象とする認識技術の実応用例を紹介する。

（６）認識(応用その２)【１回】(山本(仁))
　　　実社会での音声認識の応用例を紹介し、それを支える認識技術を解説する。

（７）分析(理論)【２回】(江藤)
　　　高度な予測を実現する複数のモデルの結合による機械学習アルゴリズム（例：ランダムフォレスト/勾配ブースティング/混合ガウス分布）について紹介する。

（８）分析(応用)【２回】(亀田)
　　　実社会でのデータ分析事例・システム化と課題について、需要予測の例を中心に紹介・解説する。

講義の進度や非常勤講師招聘の状況に応じて，日程を調整し，また内容を取捨・追加することがある。

線形代数学、基礎的な確率・統計を既に受講しているか、同等の知識を有することが望ましい。

講義ごとのレポートならびに講義終了後のレポートにより総合的に判断する。

講義の効果を高めるため事前予習を課す場合がある。
履修登録者は，線形代数学，基礎的な確率・統計の内容についての予習用e-learning教材を視聴可能にする予定である。

【講義担当者】川上浩司（薬剤疫学・教授）、白沢博満（MSD株式会社・副社長）、
堀井郁夫（英国ケンブリッジ大学・客員教授）、佐藤泉美　(長崎大学・教授)、
Christian Elze（Catenion社・シニアパートナー）、大西佳恵（CreativCeutical社・日本代表）、永野裕明（財務省主計局）、漆原尚巳（慶應義塾大学・教授）、橋本紘幸（厚生労働省医政局）


本コースは医学研究科社会健康医学系専攻の選択科目の一つです。
「医薬政策・行政」に引き続いて、医薬品、バイオ医薬品、医療機器の研究開発の過程について、前臨床研究、試験物の理化学試験と製造、動物を用いた非臨床試験、そして人を対象とした臨床試験、行政当局による承認、薬価の決定(費用対効果)、市販後評価というすべてのステップにおける安全性と有効性、経済性の評価について学びます。また、トランスレーショナルリサーチの実際、製薬産業の国際動向についても学びます。
【研究科横断型教育の概要・目的】
医薬品の開発と評価の過程は高度に専門分化しており、毒性学・統計学・疫学・経済学などの専門家が協働して行われています。本授業は、医薬政策・行政に引き続いて、広い視野を持った学生を養成することを目的とします。

・医薬品、医療機器、生物製剤の開発と評価の基本的考え方、方法論を理解している。
・費用対効果、薬価とは何かについての基本的考え方、方法論を理解している。
・薬剤疫学と市販後の基本的考え方、方法論を理解している。

第 1回 11月19日　Healthcare Systems - Challenges and Reform (Elze）
第 2回 11月26日　医薬品の創製、毒性と安全性　　　　　　　　（堀井）
第 3回 12月 3日　薬剤疫学概論　　　　　　　　　　　　　　　（佐藤）
第 4回 12月10日　グローバル製薬企業の動向と開発薬事　　　　（白沢）
第 5回 12月17日　医療リアルワールドデータと医薬品評価　　　（川上）　
第 6回 12月24日　医薬経済概論：費用対効果と薬価の考え方　　（大西）
第 7回 1月 7日　日本の財政状況と医療・福祉　　　　　　　　（永野）
第 8回 1月14日　市販後調査、市販後臨床試験　　　　　　　　（漆原）　
第 9回 1月28日　医療DXの最近の取組について　　　　　　　　 (橋本）

本コースの前週まで講義が行われるM402001「医薬品政策・行政」と連続、一括した内容となっており、原則として通して受講できない方は受け入れ不可とします。

〔成績評価の方法・観点及び達成度〕
講義の場への参加（50%）、レポート（50%）

適宜予習復習を求める。

※オフィスアワー実施の有無は、KULASISで確認してください。

【講義担当者】川上浩司（薬剤疫学・教授）、松林恵介（吹田市・行政医師）、西嶋康弘（厚生労働省健康局 がん・疾病対策課・課長)、間宮弘晃（国際医療福祉大学・教授）

【研究科横断型教育の概要・目的】
本コースは医学研究科社会健康医学系専攻のMPHコア科目の一つです。医薬品、医療機器に関して、日本および海外の健康政策、産業政策と行政を俯瞰します。社会福祉、財務、食品衛生、医薬経済の観点から、国際的な医薬品認可行政、経済性との整合、ライフサイエンス研究とトランスレーショナルリサーチの実際についても学びます。
【研究科横断型教育の概要・目的】
現実の医薬政策・行政には、医学・薬学だけでなく行政・経済学・統計学など多様な専門家が関与しており、学際的視点がその理解には欠かせません。本授業は、文理を問わず広い視野を持った学生を養成することを目的とします。

・医薬政策・行政、食品衛生行政、社会福祉に関連した政策の基本的考え方、方法論を理解している。
・医薬経済、トランスレーショナルリサーチの政策上の取組の基本的考え方、方法論を理解している。

第 1回 10月 1日　医薬政策、行政の潮流　　　　　　　　（川上）
第 2回 10月 8日　米国連邦政府における医薬行政　　　　（川上）
第 3回 10月22日　医療機器の行政、研究開発と課題　　　（川上）
第 4回 10月29日　日本における医薬行政と最近の動向　　（間宮）
第 5回 11月 5日　食品衛生行政　　　　　　　　　　　　（西嶋）
第 6回 11月12日　医療保険制度と医薬品の評価　　　　　（松林）

本コース終了の翌週から継続して講義が行われるM401001「医薬品の開発と評価」と連続、一括した内容となっており、原則として通して受講できない方は受け入れ不可とします

講義の場への参加（50%）、レポート（50%）

適宜予習復習を求める。

※オフィスアワー実施の有無は、KULASISで確認してください。

21世紀を迎えてデザインが問い直されている。単に人工物を作ればよかった時代は終わり、今日のデザインはプロセスを含めて、豊かな経験やつながりを創り出す行為にまで広がっている。本講では、デザイン方法を概観したうえで、防災デザイン、発想法によるデザイン、建築都市デザイン、地域デザインの観点からデザイン方法論について演習・特別講演等に参加し、経験を通じて論点を議論する。 防災デザインでは、津波・河川氾濫の浸水エリアを示したハザードマップ、避難のためのピクトグラム、警報の色レベル、災害に強い 都市デザイン等々、社会の安全を守るための様々なデザインが存在する。アフォーダンス、リスクコミュニケーションという観点から防災に関わるデザインのあり方について解説する。発想法によるデザインでは、チームによる創造的発想法やブラ ッシュアップの手法を実践的に学ぶ。 建築都市デザインでは、建築・都市のあり方に関わって、優れた先端的なアプローチで手掛けられているデザインの実例をとりあげる。内容にふさわしいゲスト講師を招き、可能であれば踏査をとりいれ、デザインの営為に関わる諸現象の関係性・持続性・真実性を総合的に捉える理論と営為の履歴と現在について学ぶ。地域・居住のデザインでは、「居住の持続」が困難な局面にある地域に出会ったときの支援のデザインを論じる。居住とは極めて総合的かつ普遍的であり、かつ、個々人の尊厳に最も深く関わる対象である。誇り高く生きる人間と地域社会、地域環境のあり方について、部分解にとどまらないデザインの思想を考える。 講義全体を通じて、建築、地域、都市環境に関連した多様なデザイン方法論を理解し、実践するための基礎的な素養を身に付ける。

人間、建築、地域、都市のデザイン方法を理解し、実践するための基礎的な素養を身につける。

①　デザイン方法論の進め方（１回） 講義の予定、デザイン方法論に関わる基礎的理論の概説・イントロダクション　
②　防災デザイン（３回） 命を守るためのデザインの方法・リスク評価の方法と限界・リスクコミュニケーション・ハザードマップ、地域の復興のデザイン　
③　発想法によるデザイン（３回） 発想法について事前学習したうえで、異なる分野の人とチームを組んで、アイデアをブラッシュアップする方法を実践的に学びます。具体的な文具またはプロダクトコンペへの応募を想定して取り組む。
④　建築都市デザイン（３回）　建築・都市のあり方に関わって、優れた先端的なアプローチで手掛けられているデザインの実例をとりあげる。内容にふさわしいゲスト講師を招き、可能であれば踏査をとりいれる。
⑤　地域・居住のデザイン（３回） 地域・居住のデザイン（３回） 地域社会の役割・可能性、主体の参画と個人の尊厳、子どもの参画（R.Hart）、不明瞭な論点構造を見抜き地域に内在する価値を扱うDynamicAuthenticityのアプローチ
⑥　ディスカッション（２回） それぞれのデザイン領域を統合した議論を行い、デザイン方法論の新たな議論構築を考察する。教員全員で担当する。レポートや各回の議論に対するフィードバックも含める。

★本講義は、全学共通大学院科目でもあり受講生は吉田・桂・宇治およびその他のキャンパスの学生が含まれる。遠隔地にある実例経験を重視するため、現地調査やゲスト講師の参画を全体に取り入れる、同時双方向で受講生が議論に参画する。さらには、オンライン上でのコミュニケーションによるデザイン経験のあり方そのものも講義に含まれる。そのため、全体にわたって、メディア授業と対面授業を同時に実現するハイブリッド方式での講義で構成している。2024年度もこれに取り組む。
★レポートや各回の議論に対するフィードバックも含める。

特に定めない。本講義は原則，①と⑥を桂キャンパスとで実施するが、②から⑤は現地見学等フィールドで行うことがある。具体的な予定は別途通知する。

レポート課題として、②〜⑤の４人の教員の話と⑥を通じて「デザイン方法論」を論じる。レポート課題を原則として４回出題する。

適宜講義中に指示する。

【メディア授業科目】
授業のスケジュールは、後期開始時に掲示等を通じて調整する。PandA上での連絡調整を見てください。

※オフィスアワーの詳細については、KULASISで確認してください。