共通・教養科目としてのスペイン語コースの目的は、スペイン語学習を通じて、現代世界の中での自分の位置を確認することです。
　本コースは、スペイン語圏を対象とする社会科学研究を志望する者や、国際機関での就業を希望する者など、ある程度明確なキャリアプランニングを持つ者を対象としています。少人数制クラス（定員若干名）です。日常表現をCALLによって自律学習し、オンラインレッスン（マンツーマン）を通じて学習内容をスキルとして定着させ、スペイン語によるグループワークへの参加を通じて、獲得したスキルを実際の使用に結びつけつつ、基礎的なオーラルコミュニケーション能力を高めていきます。

授業計画に提示するテーマに係る表現を理解し、また使用できるようになる。

①受講者は第1回グループワークセッションで詳しい説明を受け、学習計画を立案します。
②学習計画に従ってオンラインレッスン（合計20時間）を受講します。
③オンラインレッスン受講の合間に実施されるグループワークセッションに参加し、実際にアクティビティを行うことで、獲得能力に対する自己評価を行い、不足しているスキルを確認しつつ、引き続きオンラインレッスンを受講します。

【表現テーマ】
提案／依頼／手段をたずねる／禁止／指示／〜しないでくれと言う／感謝する／注意を引く／人を紹介する／謝る／しなければならないと言う／しなくてもよいと言う／人にものをあげる／状況をたずねる／希望を述べる／条件をつける／妥協する／さよならを言う

【グループワークセッション日時】
第１回　11月25日（火） 18：30　-
第２回　12月23日（火） 18：30　-
第３回　1月13日（火） 18：30　-

※場所はおって連絡。

「全学共通科目履修の手引き」を参照してください。

グループワーク課題：30％（3回）
期末試験　　　　　：70％

オンラインレッスン受講に際しては、事前に提示された教材に基づき、必ず予習を行ってください。

・受講者募集は、スペイン語部会サイト上で実施します。
・必ず第1回グループワークセッションに参加し、詳しい説明を受けてください。
・スペイン語学習歴がない場合は、スペイン語IB（文法）およびスペイン語IB（演習）との並行履修を原則とします。
・オンラインレッスンの完全受講（合計20時間）が期末テスト受験の要件です。
・学部によっては卒業単位として認められないことがあるので、所属学部の規定をよく確認してください。
・集中講義のため、成績報告が他の科目より遅れる場合があるので注意してください。卒業予定者が履修した場合、成績報告が各学部の卒業判定までに間に合わないことがあります。
・協定校への交換留学を希望する場合、また「見・聞・知＠スペイン」への参加を希望する場合は履修が望ましいです。
・履修希望者が定員を上回った場合、面接等による選抜を実施します。
・外部の教育サービスと提携して実施するコースのため、オンラインレッスン予約方法やキャンセル方法などに関するルールを遵守する必要があります。ルールが守られない場合、履修中止措置がとられることがあります。
・自己都合によるオンラインレッスンの直前キャンセル（レッスン開始まで24時間を切っている場合）については、レッスン回復のための自己負担金（1回1650円程度）が発生することがあります。
・その他質問はスペイン語相談室、あるいはスペイン語サイトの連絡フォーム（https://esp-kyoto-u.com/contacto/）で受け付けます。それ以外の経路での連絡はこちらに届きません。スペイン語相談室の開室スケジュールはスペイン語サイトで公開されます。

アダプテッド・スポーツとは、ルールや用具を改良することにより、障害の有無や身体活動能力、年齢にかかわらすスポーツ活動を楽しむことができるように工夫・適合（adapt）されたスポーツのことである。本授業では、障害のある学生（疾患や怪我等による一時的な障害を含む）を対象に、履修者の障害の特性・程度に合わせたメニューを作成し、個別あるいは少人数でのスポーツや運動トレーニングを実施する。積極的に体を動かすことにより心身機能の充実をはかるとともに、生活の中に十分な身体活動を根付かせ、各自の状況に合った健康づくりに生かすことを目指す。

・心身の健康に運動実施が有効であることを体感する。
・自身にadaptした運動の実施方法を見出し、主体的に運動を実施する意欲を身につける。

履修希望者に対しヒアリングを行い、障害の特性・程度、体力レベルに応じたスポーツあるいは運動トレーニングを実施する。
実施日程は履修者の希望に応じて、集中開催あるいは毎週開催など柔軟に応じる。

【授業内容例】
◆ウォーキング・ジョギング・サイクリング
　学外での散策や学内グラウンドでの実施
◆水泳・水中ウォーキング
　学内プールあるいは学外施設（京都市障害者スポーツセンター等）にて実施
◆体力トレーニング
　学内あるいは学外施設（京都市障害者スポーツセンター等）にて実施
◆従来型スポーツ
　バレーボール・バドミントン・サッカー・フットサル・バスケットボール・卓球などの種目を学内体育館やグラウンドにて実施
◆レクリエーションスポーツ
　ペタンク・フライングディスク・ファミリーバドミントン・ショートテニスなどの種目を学内体育館やグラウンドにて実施
◆障害者スポーツ
　ボッチャ・車いすハンドボール・スポーツ吹き矢・射撃・トランポリン・サウンドテーブルテニスなどの種目を学内あるいは学外施設（京都市障害者スポーツセンター等）にて実施

・本科目は障害等のある学生（疾患や怪我等による一時的な障害、その他の心身の不調を含む）を対象とする。
・障害等のある学生のスポーツ実習に際しては、希望する実習科目の履修が可能となるよう、学生総合支援センター 障害学生支援ルームとの連携のもとに、障害等の状況に合わせた支援・調整を行う。本科目は、支援・調整によっても、希望する実習科目の履修が困難な場合、あるいは本科目以外にスポーツ実習の履修が困難と考えられる場合に、開講を検討する。
・履修内容は、履修希望者のヒアリングに基づき、障害学生支援ルームと協議の上で判断する。また、必要に応じて、所属学部や健康科学センター等とも協議する。

出席状況と実習への取り組みの積極性を総合的に評価する。

・個々の心身の状態を十分に把握しておくこと。
・様々なスポーツを観戦し、スポーツ実施への関心を深めておくこと。

学生教育研究災害傷害保険等の傷害保険へ加入しておくこと。

本授業は，英語での講義やニュースなどの音声を聴き，その情報を整理する聴解力の育成に比重を置く。また，聴いた内容を基にして，その要約や自らの考えを英語で述べる能力を育成する。

普段の学習は，eラーニング教材を活用した自律学習の形で進められる。学習内容を習得できたかどうかについては筆記試験および口頭試験で評価する。計画的に十分な時間をかけて学習したかどうかについては学習履歴を分析して評価する。

・学術的な場面において話される英語を聞いて理解するのに必要な聴解力および語彙・表現力を習得する。
・口頭発表や質疑応答などで求められる発話力を育成する。
・自律的かつ計画的に学習する姿勢を養う。

本授業は，eラーニング教材を活用した自律学習の形で進める。教材として，『Kyoto University Listening & Speaking for Academic Purposes 2』を利用する。この教材は聴解問題だけでなく発話問題も含んでおり，能動的に学習することが求められる。

詳細については，履修説明会で「ガイダンス資料」を配布し説明を行うので必ず出席すること。内容を確認しなかったために起こる不利益はすべて自己責任となるため，「ガイダンス資料」は熟読すること。

日程（予定）
履修説明会　　　　　　　10月7日（火）18:30〜
第１回筆記試験　　　　　11月11日（火）18:30〜
口頭試験　　　　　　　　12月上旬 18:30〜
第２回筆記試験　　　　　1月20日（火）18:30〜

場所
履修説明会・筆記試験　　国際高等教育院棟講義室31
口頭試験（集合場所）　　国際高等教育院棟演習室21

ただし，履修者数が多い場合は，以下の通り筆記試験の実施教室を分けることがある。

担当教員　　教室
金丸　　　　国際高等教育院棟講義室31
Rylander　　国際高等教育院棟講義室32

口頭試験については、履修人数に応じて19:00から実施する場合もある。

特になし

成績は，筆記試験および口頭試験の合計得点（70%）と学習履歴（30%）から総合的に評価する。

筆記試験は，『Kyoto University Listening & Speaking for Academic Purposes 2』から出題する。各回の出題範囲は，「ガイダンス資料」で確認すること。試験開始後の入退室は，厳禁とする（遅刻した場合，受験を認めない）。
なお，筆記試験を一度も受験しなかった場合，不合格となるので注意すること。

口頭試験は，『Kyoto University Listening & Speaking for Academic Purposes 2』から出題し，口頭で発表（録音）する形式となる。
なお，口頭試験を受験しなかった場合，不合格となるので注意すること。

学習履歴のスケジュールは，「ガイダンス資料」で確認すること。

学習履歴は，以下の項目から総合的に評価する。計画的に学習を進めること。
・完了率：動画の視聴，単語クイズ，発話タスクから総合的に集計した値が十分か。
　※単位を修得するには，各期間の完了率がそれぞれ60%以上であること。
・学習への取り組み状況と学習時間：十分な学習時間をかけて，適切に学習しているか。
　※不十分な学習時間であったり，発話タスクを行っていない課題（動画）は評価しない。
・学習締切：締切を守って，計画的に学習しているか。
　※学習期間は前半と後半にわかれており，それぞれの期間内に決められた課題（動画）を学習する必要がある。前半の課題を後半の期間に学習しても評価しないので注意すること。

本授業は，英語での講義やニュースなどの音声を聴き，その情報を整理する聴解力の育成に比重を置く。また，聴いた内容を基にして，その要約や自らの考えを英語で述べる能力を育成する。

普段の学習は，eラーニング教材を活用した自律学習の形で進められる。学習内容を習得できたかどうかについては筆記試験および口頭試験で評価する。計画的に十分な時間をかけて学習したかどうかについては学習履歴を分析して評価する。

・学術的な場面において話される英語を聞いて理解するのに必要な聴解力および語彙・表現力を習得する。
・口頭発表や質疑応答などで求められる発話力を育成する。
・自律的かつ計画的に学習する姿勢を養う。

本授業は，eラーニング教材を活用した自律学習の形で進める。教材として，『Kyoto University Listening & Speaking for Academic Purposes 2』を利用する。この教材は聴解問題だけでなく発話問題も含んでおり，能動的に学習することが求められる。

詳細については，履修説明会で「ガイダンス資料」を配布し説明を行うので必ず出席すること。内容を確認しなかったために起こる不利益はすべて自己責任となるため，「ガイダンス資料」は熟読すること。

日程（予定）
履修説明会　　　　　　　10月7日（火）18:30〜
第１回筆記試験　　　　　11月11日（火）18:30〜
口頭試験　　　　　　　　12月上旬 18:30〜
第２回筆記試験　　　　　1月20日（火）18:30〜

場所
履修説明会・筆記試験　　国際高等教育院棟講義室31
口頭試験（集合場所）　　国際高等教育院棟演習室21

ただし，履修者数が多い場合は，以下の通り筆記試験の実施教室を分けることがある。

担当教員　　教室
金丸　　　　国際高等教育院棟講義室31
Rylander　　国際高等教育院棟講義室32

口頭試験については、履修人数に応じて19:00から実施する場合もある。

特になし

成績は，筆記試験および口頭試験の合計得点（70%）と学習履歴（30%）から総合的に評価する。

筆記試験は，『Kyoto University Listening & Speaking for Academic Purposes 2』から出題する。各回の出題範囲は，「ガイダンス資料」で確認すること。試験開始後の入退室は，厳禁とする（遅刻した場合，受験を認めない）。
なお，筆記試験を一度も受験しなかった場合，不合格となるので注意すること。

口頭試験は，『Kyoto University Listening & Speaking for Academic Purposes 2』から出題し，口頭で発表（録音）する形式となる。
なお，口頭試験を受験しなかった場合，不合格となるので注意すること。

学習履歴のスケジュールは，「ガイダンス資料」で確認すること。

学習履歴は，以下の項目から総合的に評価する。計画的に学習を進めること。
・完了率：動画の視聴，単語クイズ，発話タスクから総合的に集計した値が十分か。
　※単位を修得するには，各期間の完了率がそれぞれ60%以上であること。
・学習への取り組み状況と学習時間：十分な学習時間をかけて，適切に学習しているか。
　※不十分な学習時間であったり，発話タスクを行っていない課題（動画）は評価しない。
・学習締切：締切を守って，計画的に学習しているか。
　※学習期間は前半と後半にわかれており，それぞれの期間内に決められた課題（動画）を学習する必要がある。前半の課題を後半の期間に学習しても評価しないので注意すること。

博物館（相当施設）の現場で実際に館の活動を経験することで、博物館の理念や設置目的、業務についての理解を深めるとともに、標本等の博物館資料の取り扱いや社会教育活動の一端を担うことにより、学芸員としての責任感や社会意識を身につける。
実習は、和歌山県白浜町にある瀬戸臨海実験所に附属する京都大学白浜水族館、もしくは京都府舞鶴市にある舞鶴水産実験所に附属する水産生物標本館を舞台に行う（振り分けは事前指導の際に行う）。各施設に所属する教職員が分担して担当し、標本の整理や管理、展示等、それぞれの館で日常行われている活動を経験する。
なお、「博物館実習(文化史)」・「博物館実習(自然史)」のいずれか２単位と、「博物館実習（館園実務）」（１単位）を履修しなければ、学芸員資格を取得することはできない。

実習で体験する一つ一つの実務は館の活動全体のごく一部であり断片的に過ぎないが、実習を通じて、それらが有機的に関係し、博物館活動が成り立っていること、また、それぞれの施設での研究や館蔵品の管理が博物館活動の基礎となることを理解できるようになる。

「抽選・振り分け」
この実習は二つの施設で場所と日程が異なり、それぞれ定員（＝受け入れ能力）が決まっているので、事前に人数と実習施設を調整する必要がある。そのため本実習の受講希望者は、１０月上旬午後６時半から行われる「博物館実習（館園実務）」事前指導に必ず出席し、定員を超えた場合の抽選と実習施設の振り分けを受けること。詳細については、９月までにKULASISで掲示する。

「実習」
実習自体は以下の３つの内容から構成され、全てに出席する必要がある。

１　事前指導
・１０月上旬の午後６時半に、総合博物館新館セミナー室にて実施。館園実習の目的や概要について指導する（担当：岩崎、下村、甲斐、邉見）。

２　館園実習
・全５日間開講。 瀬戸臨海実験所と舞鶴水産実験所は別日程で行う（瀬戸臨海は１２月上旬、舞鶴水産は１１月上旬予定）。

・瀬戸臨海実験所では１２月上旬の５日間に、下記の実習を集中的におこなう（担当：下村）。実習は附属の京都大学白浜水族館で行う。また宿泊は実験所の宿泊棟を利用する。実習内容は以下のとおり。
①展示生物の採集・飼育・管理
②設備・機器のメンテナンス
③標本の維持管理
④広報・情報発信
実習日ごとに、実習内容・感想をレポートにまとめる。レポート書式は事前指導において指定する。

・舞鶴水産実験所では１１月上旬の５日間に、下記の実習を集中的におこなう（担当：甲斐、邉見）。実習は附属の水産生物標本館で行う。また宿泊は実験所の宿泊棟を利用する。実習内容は以下のとおり。
①水産生物の採集・標本作製
②標本の維持管理・データベース作成
③展示作業・教育活動
④広報・情報発信
実習日ごとに内容をレポートにまとめる。レポート書式は事前指導において指定する。

３　事後指導
・実習日に作成したレポートをもとに、各自の実習内容について報告する。（担当：岩崎、下村、甲斐、邉見）。

実習にあたっては、ある程度の生物学・水産学に関する知識や経験を要求されることから、対象を「理系向け」とする。
文部科学省により、博物館実習は大学における学芸員養成教育の最終段階における科目に位置づけられ、その中でも、館園実習では、学内実習で学んだ内容を現場で経験することを求められている。そのため、学内実習として開講される全学共通科目の「博物館実習（文化史）」・理学部専門科目の「博物館実習（自然史）」のいずれか2単位を事前に履修済みであることを要件とする。なお、学内実習は必ずしも前年度の履修を要件とするものではなく、本年度前期開講の履修であれば、要件をみたすものとみなす。このため、対象を３回生以上とする。
本授業の単位は増加単位となり、卒業に必要な単位にはならない。

レポート／平常点（出席状況、実習に取り組む姿勢等）：各50パーセントずつ。詳細は講義において説明する。

実習前に、実習施設が実際にどのような活動をしているのかについて、知見を深めておくこと。
実習日ごとに、実習内容を振り返り、当初のイメージと実際との相違、問題点等の整理を行い、博物館活動に対する理解を深めること。

履修を希望するものは、１０月上旬の午後６時半から行われる事前指導に必ず出席すること。日程はKULASISで掲示する。ここで、定員を超えた場合には抽選を行い、実習施設の振り分けを行う。欠席した学生の履修は認めない。
それぞれの施設の受け入れ能力から、受講定員を瀬戸臨海実験所・舞鶴水産実験所各３名ずつに設定する。
実習施設への交通費及び食費等の滞在費については、受講生負担となる（瀬戸臨海実験所へはJR特急利用で往復約12,000円、舞鶴水産実験所へは約8,000円；瀬戸臨海実験所ではクリーニング代が900円、舞鶴水産実験所では宿泊費と1日2回の食費を合わせて5日で約8,000円）。
なお野外フィールドでの実習があるので、万一の事故に備え、学研災（学生教育研究災害傷害保険）及び学研賠（学研災付帯賠償責任保険）または同様の保険（生協の共済等）に必ず加入すること。

　多文化教養演習 ：見・聞・知＠インドネシアは、①京都大学が実施する「多文化共学短期[派遣]留学プログラム」と呼ばれる短期留学、②事前学習、③事後学習から成る授業である。見・聞・知は、「けん・ぶん・ち」と読み、様々な人々と対話し、多文化に深く接する経験を積むこと（＝見・聞）、そしてその経験の中で主体的に学んでいくこと（＝知）が重視されることを表している。
　本演習の目的は、多様な文化的背景を持つ学生と共に学ぶことを通して、相手文化への理解を深めるとともに、自分自身が身につけてきた文化をも捉え直す経験をし、それを日本語、英語、もしくは現地の言語で表現できるようになることである。これらのことは、将来にわたって国際活動を行うための基礎能力を養成することとなる。
　具体的には、京都大学と大学間学生交流協定関係にあるインドネシア大学の協力を得て、 (1)派遣先大学が提供するインドネシア語講座、(2)現地学生との共同セミナー・共同学習、(3)派遣先大学提供の講座受講・実習・実地研修・文化体験を行う。
　(1)のインドネシア語講座では、初学者向けのインドネシア語講座を受講する。(2)の共同セミナーにおいては、両国の文化の比較や社会情勢について両大学の学生による合同発表をおこなう。また、(3)インドネシア大学の講義にも現地学生とともに参加する。文化体験においては、インドネシアの食文化、史跡見学、伝統楽器の演奏体験など、多角的に現地文化を体験する機会が提供される。

・短期留学の経験並びに現地の学生と共に学び議論することを通じて、派遣先であるインドネシアの文化、社会、習慣への理解、さらには日本とインドネシアとの関係ひいてはアジア諸国についての理解を深める。
・上記の活動を通じて、日本文化あるいは自分自身が身につけてきた文化を相対化して客観的に捉えながら、それを相手に分かりやすく伝えられるようになる。
・現地で提供される講義、実地研修を通じて、文化、社会、習慣について多様なアプローチを理解する。
・現地学生を含む多様な文化的背景を持つ学生とコミュニケーションを図る意義を理解し、それを可能とする能力の基礎を習得する。
・インドネシア語の基礎を習得し、基礎的なやりとりができるようになる。

・当プログラムには別途申し込みをする必要があるため、申込方法などについて登録者に送られる案内、KULASIS等を参照すること。
・研修の詳細についてもKULASISで確認すること。

全体スケジュール（予定）
（１）2月上旬〜2月中旬：事前語学授業(12時間程度）、共同セミナー発表準備講座（3時間程度）
（２）2月中旬〜3月上旬：短期留学プログラム（於、インドネシア大学）
プログラム内容（仮）
1日目　　 日本発、インドネシア着
2日目　　 09:00-10:40 インドネシア語授業
　　　　　11:00-12:40 インドネシア語授業
　　　　　16:00-18:00 キャンパスツアー
3日目　　 09:00-10:40 インドネシア語授業
　　　　　11:00-12:40 インドネシア語授業
　　　　　14:00-16:00 文化体験（伝統舞踊研修）
　　　　　16:30-18:30 共同セミナー準備
4日目　　 09:00-10:40 インドネシア語授業
　　　　　11:00-12:40 インドネシア語授業
　　　　　14:00-16:00 実習（日本語授業参加）
5日目　　 09:00-10:40 インドネシア語授業
　　　　　11:00-12:40 インドネシア語授業
　　　　　16:30-18:30 共同セミナー準備
6日目　　 09:00-10:40 インドネシア語授業
　　　　　11:00-12:40 インドネシア語授業
　　　　　14:00-16:00 文化体験（伝統工芸研修）
7日目　　 09:00-18:00 課外研修（史跡訪問等）
8日目　 　日曜日 休み
9日目　　 09:00-10:40 インドネシア語授業
　　　　　11:00-12:40 インドネシア語授業
　　　　　14:00-16:00 文化体験（伝統楽器・演奏研修）
　　　　　16:30-18:30 共同セミナー準備
10日目 　 09:00-10:40 インドネシア語授業
　　　　　11:00-12:40 インドネシア語授業
　　　　　16:00-18:00 講義受講「翻訳」
11日目　 09:00-10:40 インドネシア語授業
　　　　　11:00-12:40 インドネシア語授業
　　　　　16:00-18:00 共同セミナー準備
12日目　 09:00-10:40 インドネシア語授業
　　　　　11:00-12:40 インドネシア語授業
　　　　　16:00-18:00 共同セミナー準備
13日目　 09:00-10:40 インドネシア語授業
　　　　　11:00-12:40 インドネシア語授業
　　　　　13:15-18:00 共同セミナー
14日目　インドネシア発、日本着
（３）3月下旬 報告会（1.5時間、於、京都大学）

全学共通科目「日本語・日本文化演習」を受講した上での参加を推奨する。インドネシア語初学者も歓迎するが、文学部・文学研究科提供「インドネシア語Ⅰ（初級）」等の関連科目を受講していることが望ましい。

事前学習への参加状況（15％）、派遣先大学における評価（60％）、帰国後の報告会および報告書（25％）による。

・現地文化、現地社会に関する文献を読むこと。
・現地で受講する講義で指定される文献を読んでおくこと。

・インドネシア大学側プログラム実施責任者
インドネシア大学 人文学部教授 日本プログラム所長 フィリア(Filia, Professor, Director of Japanese Studies Program, Faculty of Humanities, University of Indonesia）
インドネシア大学 人文学部講師 日本語プログラム ムハマッド・アリエ・アンディコ・アジエ (Muhammad Arie Andhiko Ajie, Lecturer, Japanese Studies Program, Faculty of Humanities, University of Indonesia)
・必要な教科書、保険、費用等についてはオリエンテーションで説明します。
・本科目は採点報告日以降に実施するため成績報告が遅れます。　

　多文化教養演習 ：見・聞・知＠中国大陸は、①京都大学が実施する「多文化共学短期[派遣]留学プログラム」と呼ばれる短期留学、②事前学習、③事後学習から成る授業である。見・聞・知は、「けん・ぶん・ち」と読み、様々な人々と対話し、多文化に深く接する経験を積むこと（＝見・聞）、そしてその経験の中で主体的に学んでいくこと（＝知）が重視されることを表している。
本演習の目的は、多様な文化的背景を持つ学生と共に学ぶことを通して、相手文化への理解を深めるとともに、自分自身が身につけてきた文化をも捉え直す経験をし、それを日本語、英語、もしくは現地の言語で表現できるようになることである。これらのことは、将来にわたって国際活動を行うための基礎能力を養成することとなる。
　具体的には、京都大学と大学間学生交流協定関係にある浙江大学の協力を得て、 (1)派遣先大学が提供する中国語講座、(2)現地学生との共同セミナー・共同学習、(3)派遣先大学提供の講座受講・実習・実地研修・文化体験を行う。　
　(1)の中国語講座は、細かくレベル分けを行い、各人のレベルにあったクラスで行われる。また(2)は現地教員との連携により浙江大学学生との討論及び共同発表を行う。さらには、(3)浙江大学の教員による講義、企業訪問、現地文化の体験活動を実施する。

・短期留学の経験並びに現地の学生と共に学び議論することを通じて、派遣先の現地文化、社会、習慣への理解、さらには日中関係についての理解を深める。
・上記の活動を通じて、日本文化あるいは自分自身の身につけてきた文化を相対化して客観的に捉えながら、それを相手に分かりやすく伝えられるようになる。
・現地で提供される講義、実地研修を通じて、文化、社会、習慣について多様なアプローチを理解する。　
・現地学生を含む多様な文化的背景を持つ学生とコミュニケーションを図る意義を理解し、それを可能とする能力の基礎を習得する。
・中国語能力を向上させ、よりレベルの高い表現力を習得する。

研修の詳細についてはKULASISで確認すること。
短期留学プログラムについては、別途申し込みをする必要があるため、申込方法などについて登録者に送られる案内、KULASIS等を参照すること。

全体スケジュール（予定）
（１）2月中旬〜3月初旬：事前語学授業(10時間程度）、共同セミナー発表準備（4時間程度）
（２）3月初旬〜3月下旬：短期留学プログラム（於、浙江大学）
プログラム内容（仮）
1日目　　 日本発、中国杭州着
2日目　　 ・09:00−12:00実地研修 1/4　杭州の自然探訪、文化的中心街研修：西湖、河坊街、南宋御街等
　　　　　・14:40−クラス分けプレイスメントテスト
3日目　　 ・08:00−11:30中国語授業
　　　　　・1時間30分：オリエンテーション、中国留学事情説明会
　　　　　・16:00−19:30　実地研修 2/4　杭州の政治、経済、貿易中心街研修：銭江新城
4日目　　 ・08:00−11:30中国語授業
　　　　　・2時間：共同セミナー準備
5日目　　 ・08:00−11:30中国語授業
　　　　　・2時間：講義受講1/2　「現代の日中関係を読む」「日中比較文化」等。担当：浙江大学教員
6日目　　 ・08:00−11:30中国語授業
　　　　　・2時間：共同セミナー準備
7日目　　 ・学生交流（上海、南京等訪問）
8日目　　 日曜日
9日目　　 ・08:00−11:30中国語授業
　　　　　・2時間：講義受講2/2　「現代の日中関係を読む」「日中比較文化」等。担当：浙江大学教員
10日目　　・08:00−11:30中国語授業
　　　　　・2.5時間：実地研修3/4　企業訪問
11日目　　・08:00−11:30中国語授業
　　　　　・2時間:実地研修4/4　大運河博物館、中国シルク博物館、和茶叶博物館等
12日目　　・08:00−11:30　中国語授業
　　　　　・15:00−17:30　共同セミナー
13日目　　・08:00−11:30　中国語授業・試験
　　　　　・12:00−13:00 　修了式
14日目　　・学生交流（上海、南京等訪問）
15日目　　中国杭州出発、日本帰国
（３）3月下旬　報告会（1.5時間、於、京都大学）

全学共通科目「日本語・日本文化演習」を受講した上での参加を推奨する。中国語初学者も歓迎するが、全学共通科目「中国語」等の関連科目を受講していることが望ましい。

事前学習への参加状況（15％）、派遣先大学における評価（60％）、帰国後の報告会および報告書（25％）による。

・現地文化、現地社会に関する文献を読むこと。
・現地で受講する講義で指定される文献を読んでおくこと。

・浙江大学側プログラム実施責任者
浙江大学　国際教育学院　副院長・教授　唐 暁武　(Xiaowu TANG, Vice Dean, Professor, International College, Zhejiang University.)
・必要な教科書、保険、費用等についてはオリエンテーションで説明します。
・本科目は採点報告日以降に実施するため成績報告が遅れます。　

　多文化教養演習 ：見・聞・知＠韓国は、①京都大学が実施する「多文化共学短期[派遣]留学プログラム」と呼ばれる短期留学、②事前学習、③事後学習から成る授業である。見・聞・知は、「けん・ぶん・ち」と読み、様々な人々と対話し、多文化に深く接する経験を積むこと（＝見・聞）、そしてその経験の中で主体的に学んでいくこと（＝知）が重視されることを表している。
　本演習の目的は、多様な文化的背景を持つ学生と共に学ぶことを通して、相手文化への理解を深めるとともに、自分自身が身につけてきた文化をも捉え直す経験をし、それを日本語、英語、もしくは現地の言語で表現できるようになることである。これらのことは、将来にわたって国際活動を行うための基礎能力を養成することとなる。
　具体的には、京都大学と大学間学生交流協定関係にある延世大学校の協力を得て、(1)の韓国語講座では、参加者のレベルに応じたクラスに入り、世界各地からの留学生とともに学ぶ。(2)の共同セミナーにおいては、十分な準備を経て、日韓文化の比較や社会情勢について両大学からの発表とディスカッションを行う。(3) 英語で行われる日韓に関連した授業の受講の機会が設けられる。また文化体験においては、韓国の伝統文化から現代文化、そして日常の習慣に至るまで、多角的に現地文化を体験する機会が提供される。

・短期留学の経験並びに現地の学生と共に学び議論することを通じて、派遣先である韓国の文化、社会、習慣への理解、さらには日韓関係についての理解を深める。
・上記の活動を通じて、日本文化あるいは自分自身の身につけてきた文化を相対化して客観的に捉えながら、それを相手に分かりやすく伝えられるようになる。
・現地で提供される講義、実地研修を通じて、文化、社会、習慣について多様なアプローチを理解する。　
・現地学生を含む多様な文化的背景を持つ学生とコミュニケーションを図る意義を理解し、それを可能とする能力の基礎を習得する。
・韓国語の能力を向上させ、より高いレベルの表現力を習得する。

・当プログラムには別途申し込みをする必要があるため、申込方法などについて登録者に送られる案内、KULASIS等を参照すること。
・研修の詳細についてもKULASISで確認すること。

全体スケジュール（予定）
（１）2月中旬〜3月初旬：事前語学授業(10時間程度）、共同セミナー発表準備講座（4時間程度）
（２）3月初旬〜3月下旬：短期留学プログラム（於、延世大学校）
プログラム内容（仮）
1日目　　 移動、韓国着
2日目 　　09:00−10:30プレイスメントテスト
　　　　　11:00−13:00韓国語授業
　　　　　14:00−16:00韓国語授業
3日目　　 09:00−13:00韓国語授業
　　　　　14:00−16:00共同セミナー準備
4日目　　 09:00−13:00韓国語授業
5日目 　　09:00−13:00韓国語授業
　　　　　14:00−16:00共同セミナー準備
6日目　　 09:00−13:00韓国語授業
　　　　　14:00−16:00実地研修1/3 韓国現代文化研修
7日目　　 土曜日　(課外活動が企画される場合がある)
8日目 　　休み：日曜日
9日目　　 09:00−13:00韓国語授業
10日目　　09:00−13:00韓国語授業
　　　　　14:00−16:00実地研修2/3 韓国伝統工芸体験等
11日目　　09:00−13:00韓国語授業
　　　　　14:00−16:00共同セミナー準備
12日目　　09:00−13:00韓国語授業
　　　　　14:00−15:00講義受講（一回目）現代文学・文化の日韓比較（仮）
　　　　　15:00−16:30共同セミナー
13日目　　09:00−13:00韓国語授業
　　　　　14:00−15:30講義受講（二回目）韓国における民俗交流史（仮）
14日目　　土曜日 (課外活動が企画される場合がある)
15日目　　休み：日曜日
16日目　　09:00−13:00韓国語授業
　　　　　14:00−15:30講義受講（三回目）韓国の若者意識(1)（仮）　
17日目　　09:00−13:00韓国語授業
　　　　　14:00−15:00講義受講（四回目）韓国の若者意識(2)（仮）
18日目　　09:00−13:00韓国語授業
　　　　　14:00−16:00実地研修3/3 韓国の日常文化体験
19日目　　09:00−13:00韓国語授業　　　　　
20日目　　09:00−13:00韓国語授業
　　　　　13:10−13:40修了式
21日目　　移動、日本帰国
（３）3月下旬　報告会（1.5時間、於、京都大学）

全学共通科目「日本語・日本文化演習」を受講した上での参加を推奨する。韓国語初学者も受講可能であるが、全学共通科目「朝鮮語」等の関連科目を受講していることが望ましい。

事前学習への参加状況（15％）、派遣先大学における評価（60％）、帰国後の報告会および報告書（25％）による。

・現地文化、現地社会に関する文献を読むこと。
・現地で受講する講義で指定される文献を読んでおくこと。

・延世大学側プログラム実施責任者
延世大学校　言語研究教育院韓国語学堂　院長・教授　李 起鶴(Lee Kihak, Director, Korean Language Institute, The Institute of Language Research and Education, Yonsei University)
延世大学校　国際学部　学部長・教授　リー ヘレン　(Lee Helen J. S., Dean, Professor, Underwood International College, Yonsei University)
・必要な教科書、保険、費用等についてはオリエンテーションで説明します。
・本科目は採点報告日以降に実施するため成績報告が遅れます。　

　多文化教養演習 ：見・聞・知＠台湾は、①京都大学が実施する「多文化共学短期[派遣]留学プログラム」と呼ばれる短期留学、②事前学習、③事後学習から成る授業である。見・聞・知は、「けん・ぶん・ち」と読み、様々な人々と対話し、多文化に深く接する経験を積むこと（＝見・聞）、そしてその経験の中で主体的に学んでいくこと（＝知）が重視されることを表している。
　本演習の目的は、多様な文化的背景を持つ学生と共に学ぶことを通して、相手文化への理解を深めるとともに、自分自身が身につけてきた文化をも捉え直す経験をし、それを日本語、英語、もしくは現地の言語で表現できるようになることである。これらのことは、将来にわたって国際活動を行うための基礎能力を養成することとなる。
　具体的には、京都大学と大学間学生交流協定関係にある国立台湾大学の協力を得て、 (1)派遣先大学が提供する中国語講座、(2)現地学生との共同セミナー・共同学習、(3)派遣先大学提供の講座受講・実習・実地研修・文化体験を行う。　
　(1)の中国語講座については、世界的にも有名な国立台湾大学国際華語研習所（International Chinese Language Program: ICLP）にて中国語授業・体験実習が提供される。(2)は現地教員と連携し、共同セミナーを開催し、両大学の学生が文化や社会問題に関する発表を行い、議論する。(3)については台湾文化、歴史、社会、地理環境などについて講義と実習が一体化した体験ができる。

・短期留学の経験並びに現地の学生と共に学び議論することを通じて、派遣先である台湾の文化、社会、習慣への理解、さらには日本と台湾の関係についての理解を深める。
・また、同様の活動を通じて、日本文化あるいは自分自身の身につけてきた文化を相対化して客観的に捉えながら、それを相手に分かりやすく伝えられるようになる。
・現地で提供される講義、実地研修を通じて、文化、社会、習慣について多様なアプローチを理解する。　
・現地学生を含む多様な文化的背景を持つ学生とコミュニケーションを図る意義を理解し、それを可能とする能力の基礎を習得する。
・中国語能力を向上させ、よりレベルの高い表現力を習得する。

研修の詳細についてはKULASISで確認すること。
短期留学プログラムについては、別途申し込みをする必要があるため、申込方法などについて登録者に送られる案内、KULASIS等を参照すること。

全体スケジュール（予定）
（１）2月中旬〜3月初旬：事前語学授業(10時間程度）、共同セミナー発表準備（4時間程度）
（２）3月初旬〜3月下旬：短期留学プログラム（於、国立台湾大学）
プログラム内容（仮）
1日目　　 日本発、台湾着
2日目 　　・09:00−12:30クラス分けプレイスメントテスト
　　　　　・14:00−16:00講義1/3：「台湾の伝統演劇」（担当：国立台湾大学教員）
　　　　　・夕刻:キャンパスツアー
3日目　　 ・09:00−12:30中国語授業
　　　　　・14:00−16:00講義2/3：「台湾の自然生態学」（担当：国立台湾大学教員）
　　　　　・16:15−18:15共同セミナー準備
4日目　　 ・09:00−12:30中国語授業
　　　　　・14:00−16:00講義3/3：「台湾における民族信仰・習慣」（担当：国立台湾大学教員）
　　　　　・16:30−19:30京都大学・台湾大学共同セミナー
5日目 　　・09:00−12:30中国語授業
6日目 　　・09:00−16:00学生等引率による課外研修（猫空等訪問）
7日目　　日曜日（休み）
8日目 　　・09:00−12:30中国語授業
9日目 　　・09:00−12:30中国語授業
　　　　　・14:00−16:00実地研修1/3：台湾の食文化、日常習慣に関する研修
10日目　　・09:00−12:30中国語授業
11日目　　・09:00−12:30中国語授業
　　　　　・14:00−17:00実地研修2/3：歴史・伝統習慣に関する研修（国立故宮博物院、士林夜市等）
12日目　　・09:00−12:30中国語授業
13日目　　・09:00−16:00学生等引率による課外研修（九份等訪問）
14日目　　日曜日（休み）
15日目　　・09:00−12:30中国語授業
16日目　　・09:00−12:30中国語授業
　　　　　・14:00−17:00実地研修3/3：歴史的建造物・宗教に関する研修（龍山寺等）
17日目　　・09:00−12:30中国語授業
18日目　　・09:00−12:30中国語授業
19日目　　・09:00−12:30中国語授業・ファイナルプレゼンテーション
　　　　　・14:00−16:00修了式
20日目　　台湾発、日本帰国
（３）3月下旬　報告会（1.5時間、於、京都大学）

全学共通科目「日本語・日本文化演習」を受講した上での参加を推奨する。中国語初学者も歓迎するが、全学共通科目「中国語」等の関連科目を受講していることが望ましい。

事前学習への参加状況（15％）、派遣先大学における評価（60％）、帰国後の報告会および報告書（25％）による。

・現地文化、現地社会に関する文献を読むこと。
・現地で受講する講義で指定される文献を読んでおくこと。

・国立台湾大学側プログラム実施責任者
国立台湾大学　国際事務処　国際長・教授　袁孝維 (YUAN Hsiao-Wei, Vice President for International Affairs, Professor, National Taiwan University)
・必要な教科書、保険、費用等についてはオリエンテーションで説明します。
・本科目は採点報告日以降に実施するため成績報告が遅れます。　

　多文化教養演習：多文化教養演習：見・聞・知＠スペインは、①京都大学が実施する「多文化共学短期[派遣]留学プログラム」と呼ばれる短期留学、②事前学習、③事後学習から成る授業である。見・聞・知は、「けん・ぶん・ち」と読み、様々な人々と対話し、多文化に深く接する経験を積むこと（＝見・聞）、そしてその経験の中で主体的に学んでいくこと（＝知）が重視されることを表している。
　本演習の目的は、多様な文化的背景を持つ学生と共に学ぶことを通して、相手文化への理解を深めるとともに、自分自身が身につけてきた文化をも捉え直す経験をし、それを日本語、英語、もしくは現地の言語で表現できるようになることである。これらのことは、将来にわたって国際活動を行うための基礎能力を養成することとなる。
　具体的には、京都大学と大学間学生交流協定関係にあるバルセロナ大学の協力を得て、(1)派遣先大学が提供する語学講座、(2)現地学生との共同セミナー・共同学習、(3)派遣先大学提供の講座受講・実習・実地研修・文化体験を行う。
　(1)の語学講座については、バルセロナ大学現代語センターにおいて受講者のレベルに適したスペイン語授業を受ける。(2)は現地教員と連携し、スペイン人学生だけでなく、エラスムス計画に基づきスペインで学ぶヨーロッパ諸国の学生と、事前に設定されたテーマについて発表および討論を行う。(3)については、バルセロナを州都とするカタルーニャ自治州の公用語であるカタルーニャ語の基礎レベル授業を受けつつ、スペインおよびカタルーニャの歴史、政治、文化についての講義と実習が一体化した体験ができる。

● 短期留学の経験並びに現地の学生と共に学び議論することを通じて、派遣先であるスペインとカタルーニャの文化、社会、習慣への理解、さらには日本とスペインの関係ひいてはヨーロッパ諸国についての理解を深める。
● 上記の活動を通じて、日本文化あるいは自分自身の身につけてきた文化を相対化して客観的に捉えながら、それを相手に分かりやすく伝えられるようになる。
● 現地で提供される講義、実地研修を通じて、文化、社会、習慣に関する多様なアプローチを理解する。
● 現地学生を含む多様な文化的背景を持つ学生とコミュニケーションを図る意義を理解し、それを可能とする能力の基礎を習得する。
● スペイン語の基本を習得し、日常的なやりとりができるようになる。

研修の詳細についてはKULASISで確認すること。
短期留学プログラムについては、別途申し込みをする必要があるため、申込方法などについて登録者に送られる案内、KULASIS等を参照すること。

全体スケジュール（日程は仮）
1) 2月中旬〜3月初旬：事前語学授業（12時間程度）、事前講義（6時間程度）、学生共同セミナー発表準備（4時間程度）

2) 3月8日（日）〜3月22日（日）：短期留学プログラム（於、バルセロナ大学）

仮スケジュール
01日目日本発、スペイン着
02日目09:00-11:00 スペイン語授業
03日目09:00-11:00 スペイン語授業
　　　12:00-13:30 講義「カタルーニャの歴史」
04日目09:00-11:00 スペイン語授業
　　　14:00-16:00 実習（日本語教授研修）
05日目09:00-11:00 カタルーニャ語授業
　　　12:00-14:00 学生共同セミナー準備
06日目09:00-11:00 カタルーニャ語授業
　　　12:00-14:00 学生共同セミナー準備
07日目09:00-11:30 市内スタディツアー
08日目休日
09日目09:00-11:00 カタルーニャ語授業
　　　12:00-14:00 学生共同セミナー
10日目09:00-10:30 講義「カタルーニャの経済」
　　　11:30-14:00 市内スタディツアー
11日目09:00-11:00 実習（日本語教授研修）
　　　11:30-13:00 講義「カタルーニャの政治」
　　　16:00-18:00 市内スタディツアー
12日目12:00-14:00 学生共同セミナー
　　　16:00-17:00 バルセロナ大学図書館ツアー
13日目10:00-11:30 講義「カタルーニャの文化的・言語的多様性」
　　　12:00-14:00 市内スタディツアー
14日目スペイン発、日本着

3) 3月下旬：報告会（1.5時間、於　京都大学）

全学共通科目「日本語・日本文化演習」を受講した上での参加を推奨する。スペイン語未修者も歓迎するが、学習効果を最大化するためには、全学共通科目「スペイン語」等の関連科目を受講済みであること、あるいは並行受講することを強く推奨する。

事前学習への参加状況（15％）、派遣先大学における評価（60％）、帰国後の報告会および報告書（25％）による。

●現地文化、現地社会に関する文献を読むこと。
●現地で受講する講義で指定される文献を読んでおくこと。

●バルセロナ大学側プログラム実施責任者　バルセロナ大学経済経営学部教授 Pelegrin Angels
●保険（学研災付帯海外留学保険）へ加入する必要があります。
●費用等の詳細についてはオリエンテーションで説明します。
●全体を通じてわからないことやトラブルがあった場合、能動的に問題解決に取り組む姿勢が不可欠です。
●本科目は採点報告日（2月中旬）以降に実施するため成績報告が遅れます。